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文档简介

生活与网络 说教材 说学生 说教学策略 说教学过程 说板书设计 说课流程 说教材 生活与网络 是义务教育教科书信息技术 浙江摄影版 四年级下第一单元第一课的内容 生活中的网络 计算机网络 因特网 说教材 一 知识与技能1 了解生活中的网络 2 了解计算机网络 3 了解计算机网络的接入方式 二 过程与方法通过观察和讨论 了解计算机网络的概念及接入网络的方式 体会计算机网络给生活带来的便利 三 情感态度价值观让学生体会到计算机网络给生活带来的便利的同时 要正确认识到网络的积极作用和负面影响 形成正确使用网络资源的意识 教学目标 说教材 计算机网络的概念及接入网络的方式并让学生体会网络给生活带来的作用 教学重点 教学难点 了解计算机网络的概念 说学生 四年级学生在三年级时已经接触过计算机 他们已具备计算机操作的基本技能 对生活中的网络已经有了一定的感性认知 只不过本节课的教学内容比较抽象 学生对电脑网络的的理解是个难点 教师要从生活中形象直观的网络入手 逐渐引出因特网的教学内容 使学生对电脑网络形成正确的认知 说教学策略 小学信息技术课程标准 指出 中小学信息技术课程的主要任务是 培养学生对信息技术的兴趣和意识 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能 采用了 创设情景 探究讨论 图片展示 实物展示 等教学方法 为学生制造一个互相交流的平台 让学生学习知识和技能 感知生活中的网络 寻找生活中的网络 聚焦到计算机网络 体会计算机网络的优点 说教学过程 第一环节故事导入 傻根要带现金乘火车回家过年 但是车上有很多小偷 带着大量现金不安全 请同学们想想还有什么办法能帮助傻根安全地把钱带回家 思考 为什么在一个地方存的钱可以在另一个地方取出来呢 2 生活中除了银行网外 还有其他什么网络呢 小组讨论 生活中除了银行网还有铁路网 航空网 电话网 邮电网 运输网 生活中的网络无处不在 出示图片教学 加深学生的理解 设计意图 让学生感受网络的特征 从而了解网络的初步概念并体会到网络的重要作用 为后面进一步了解计算机网络以及体会计算机网络的作用做好铺垫 第二环节讨论生活中的网络 第三环节了解计算机网络 1 像物流网络 电话网络 铁路网络等网络都是有一个强大的计算机网络来进行管理和运行的 例如 物流网络 2 机房中的网络 1 看看教室的交换机在哪 说说我们上网的线路是怎样连接到英特网的 2 说说家里的网络结构是怎样的 可以画一画 3 学习英特网的作用 1 说说上网能做什么 第四环节接入网络 网络的用处这么大 那么如何接入到网络呢 网络可以用光纤接 电话线等接入 也可以无线接入 让学生说说身边熟悉的接入方式 第五环节课堂练习 1 下列行为中 不能通过网络实现的是 A 购买一部手机B 订购机票C 下载电子书D 品尝菜肴2 连一连 这些设备怎样连接才能访问因特网 电脑 交换机 路由器 因特网3 填空 通过网络 我们可以阅读新闻 订票
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