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Unit2Friends 四年级教材教法报告花山小学韩文希 主要内容 一 教学指导思想二 教学背景分析三 课时划分四 教学过程与方法 一 教学指导思想 1 兴趣2 参与3 使用 二 教学背景分析 1 教材分析2 学生分析3 学情分析 三 课时划分 Unit2Friends课时划分 5课时第一课时 Part1第二课时 Part2 6 SAUnit2Part2 3第三课时 Part3 4第四课时 Part5a 5b SAUnit2Part1第五课时 Part7 Lesson1Part1 Lesson1Part1 知识目标 单词rats spiders sport music 学会句型shelikes helikes she heismybestfriend Theyaremybestfriends 能力目标 能够学会这首歌曲 并能熟练的介绍自己朋友的喜好 情感目标 了解朋友之间的喜爱 增进友谊 教学重点 Shelikes Helikes 教学难点 Theyaremybestfriends Warmingup 1 Greetings2 展示一个老师自己的朋友引出单元主题Friends Presentation 1 展示12个单词图片 让学生认读迅速找出生词图片 拍手游戏 快速记单词Ilikesport Ilikesport whatdoyoulike Ilikemusic Ilikemusic whatdoyoulike Ilikespiders Ilikespiderswhatdoyoulike Achant Presentation 2 Thismyfriend HernameisMissZhang Andsheismyfriend ShelikesmusicandTV Shelikespinkandspiders Whatdoesshelike Presentation 2 Thisismyfriend too HisnameisMrLu Andheismyfriend HelikessportandTV Helikesratsandcats Presentation 3 Tobyhastwofriends too TheyareLindaandTerry Whatdoesshelike Whatdoeshelike 让学生关上课本 带着问题听歌曲 Practice 听第二遍用蓝色圈出linda喜欢的东西 用红色圈出Terry喜欢的东西 Presentation 4 采取TPR全身反应教学法教唱歌曲 边唱边做动作 分段教学 然后分小组唱歌 Production 歌曲创编 小组展示 让学生自己把朋友真实的姓名填到歌曲里把他们的爱好食物也唱进去 Homework 1 让学生把自己创编的歌曲唱给好朋友听2 写下你自己的歌词 GoodHomework Lesson2Part2 6 SAUnit2Part2 3 Lesson2 知识目标 1 四会单词his her 理解单词clownbiscuit2 掌握句子Mybestfriendis He shehasgot Herfavouritecolour foodis 理解词组pinkicecreamonnoodles能力目标 区分和使用she he her his 情感目标 学会了解不同的人 关心他人 重难点与教法 教学重点 四会单词His Her教学难点 句子Myfriendhasgot 教法 图片展示法 活动教学法 直观教学法 情景交际法 评价激励法 Warmingup 1 齐唱 Mybestfriends IamMissHan MynameisMissHan SheisMissZhang HernameisMissZhang HeisMr Lu HisnameisMr Lu MybestfriendisMissZhang Shehasgotadog Herfavouritecolourisyellow Herhairisblack Presentation Practice Herhairisred Hishairisblack Herhairisbrown Listening 1 观察下列图片 师提问 InPicture1 whatcolourisherhair Guess what sherfavouritefood colour pet Practice 2 听音找出三个人的名字Sue Pat Liz 3 让学生操练 用句型来表达不同的地方 Shehasgota Shelikes Herfavouritefood colouris Herhairis Presentation clown biscuit Presentation Mybestfriend snameisMr LuHeis40yearsold Hisfavouritecolouriswhite Hisfavouritefoodispizzawithappleonit Myfriendhasgotacat Itcansleeponitsbed PracticePart6 1 让学生先阅读短文两遍 2 将图片转换成英语 3 检查答案 4 小组内朗读 Production 分小组 假如他们是你的朋友 写出他们的介绍 Homework 1 整理你的朋友的介绍2 SAUnit2Part2 3 Lesson3Part3 4 教学目标 1 知识目标 四会单词fruit potato tomato maths Chinese PE science subject 了解单词vegetables pineapple grape chineseleaves pepper cucumber English Art 句子Ilike too What syourfavourite What doyoulike 2 能力目标 学习表达自己喜欢的蔬菜和水果以及学科 3 情感目标 了解正确的饮食观 了解我们的老师 增进对学科学习的热爱 Presetation 观看视频 观察有哪些水果 Warmingup 1 What syourfavouritefood 2 Whatdoyoulike Presentation grapes pears pineapples Presentation Applesorangespears theyareallFruits Ilikefruit whatfruitdoyoulike AgameClaphandsandsay Presentation tomatoes potatoes peppers cucumbers Presentation leaf leafs leaves chineseleaves Presentation vegetables Prouduction Groupwork 小组合作调查成员最喜欢的蔬菜和水果 Presentation 1 展示一份我们班的课程表Thisisoursubjectlist Presentation MathsTeacher ChineseTeacher WhoamI Whoisshe Sheisourmusicteacher Whoishe HeisthePEteacher Presentation Maths Chinese English PE Art Science 补充Computer Moralcharacterandsocial Psychologicallesson2 小组内尝试用英语读出你班课表 Production Groupwork Say Whatsubjectdoyoulike What syourfavouritesubject Production GroupworkWriteandshow Inourgroup 组 thereare students boysand girls students favouritesubjectisMusic students favouritesubjectisChinese Everybody 每个人 likes Nobody 没人 likes Homework 1 写一份英语课程表2 根据两份表格整理小组的报告 Lesson4Part5a 5b SAUnit2Part2 3 Lesson4 知识目标 1 学生会听 说 读单词 familyname group L ALakers team Americanfootball 2 学生能读懂有关外国儿童的情况介绍 完成听力练习 3学生能运用He Sheis yearsold He Shelikes His Herbirthday His Herfavourite 介绍自己的朋友能力目标 学会在文段中收集关键点 学习阅读的方法 情感目标 帮助学生了解如何文明有礼貌地用英语交流 并加深对自己朋友的了解 教学重难点与教法 重点 能运用He Sheis yearsold He Shelikes His Herbirthday His Herfavourite 进行交流 难点 正确运用He She His Her 教法 任务型教学法 直观教学法 情景交际法 WarmingUp Step1Warming up 1 由爸爸去哪儿四个小朋友引出Mybestfriends和评价机制 2 单词风暴 复习旧词 math art music sport basketball football S H E cats books tabletennis piano Presentation 1 SslookatPPTandfindoutteacher sChinesenameandEnglishname 通过比较学生知道什么是familyname familyname fat milk Lily family Presentation 2 生如果想了解更多老师的信息 可以向老师提问 Howoldareyou when syourbirthday whatdoyoulike 师边回答边在黑板上板书关键词 31 March music 处理新词 group最后师以篇章的形式完整的介绍自己的个人信息 Presentation 3 学生听 SteveChen 的自我介绍 再划出关键词 师给出信息表格 让学生试着描述 SteveChen Practice 1 听四段录音 再完成表格 Presentation 2 检查答案 讲授新词 team L A lakers 3 派小组长选自己喜欢的小朋友小组内进行认识 了解 4 分小组展示 展示的小组不能读名字 听得人要找出她 他是谁 Production 1 出示Toby sbestfriendDina的图片 让学生试着描述图片 学生能说单词 句子都可以 对于能完整表达的学生要追问学生 Howcanyoufind 2 活动击鼓传花 描述朋友 电脑滚动学生照片和信息 下面的学生传递布偶 音乐停 学生描述朋友 3 评价 friendshiptree 看看哪组的树长得最高 哪组获胜 Homework 完成SAUnit2Part1 Lesson5Part7 Lesson5 知识目标 听 说 读单词place together 理解句子Canyoucometo I mgoingto Areyouallright Comeoverto Sowhat What sthematter 能力目标 能够看图说话 听音复述 表演对话 情感目标 让学生们了解友谊的重要性 以及朋友之间相互需要理解和尊重 教学重点 能听懂 读懂 表演故事教学难点 大量长句的理解和诵读 教法 采用TPR全身反应教学法 图片展示法 活动教学法 情景交际法 评价激励法 Warmingup 1 师生Singthesong Mybestfriends 2 教师问学生whoisyourbestfriend 教师启发学生Ifyourbestfriend sbestfriendisnotyou Howareyoufeeling Pre reading Theycanplaytogether Pre reading Thisismyplace Canyoucometomyplacethisafternoon Pre reading ThisisDaXiong splace CanyoucometoDaXiong splacethisafternoon YouaregoingtoDaXiong s IamgoingtoDaXiong s too Pre reading 班上一个女生假装生病了 老师跑过去问她Areyouallright What sthematter While reading 1 展示三幅图片 师问生 Howisshefeeling While reading 2 关书听录音初步感知故事的发展 提出问题WhyisJackiesad 3 打开书 二次听录音 了解故事 并回答刚才的问题 While reading 4 有感情的跟读1 6图片内容 学生回答WhyisJackiesad I mgoingto Areyouallright Wh