szw第7课时 章末小结20101105.ppt

第七章机械能 机械能章末小结 具体 5 抽象 功能关系 WG EP 减少量 规律 3 因果关系 功能互求 WF EP 减少量 W合 EK 增加量 W除其合 E 增加量 物体 W合 EK 增加量 系统 E2 E1 标准式 减 增减式 系统 E2 E1 标准式 减 增减式 机械能 功 功与功率 能 动能 重力势能 弹性势能 机械能 功能关系 实探 实验五 探究功与物体速度变化的关系 实验六 验证机械能守恒定律 规律 一定理两定律 抽象 功是能的转化量度 具体 建构知识结构体系 1 有关功和能 下列说法正确的是A 功是力在空间上的积累 功是能量转化的量度B 力对物体做了多少功 物体就具有多少能C 物体做了多少功 就有多少能量消失D 功的正负不表示功的大小 而是表示做功的效果 正功表示动力做功 负功表示阻力做功E 负功也可以表述为物体克服这个力做功 取绝对值 F 静摩擦力总是不做功 滑动摩擦力总是做负功G 一对相互作用的静摩摩擦力对系统总做零功 实现物体间的能量的转移 一对相互作用的滑动摩擦力对系统总是做负功 实现能量的转化H 一对相互作用力对系统所做的功是否为零主要取决于相互作用力的作用点的位移是否相同 能量概念比较抽象 物体具有能量可通俗地理解为物体具有做功的本领J 能量有多种形式 不同形式之间的能量可以相互转化 同形式的能量可以转移K 功和能都是标量且同单位 但功和能是完全不同的物理量 所以功与能不能相互转化L 功是能量转化的原因 能量转化必须通过做功完成 精题精析 J L 2 下列对能的转化和守恒定律的认识正确的是A 某种形式的能减少 一定存在其他形式的能增加B 某个物体的能减少 必然有其他物体的能增加C 不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器即永动机是不可能制成的 某种形式的能量增加10J 一定有其他形式的能量减少10JE 某个物体的能量减少10J 一定有其他物体的能量增加10JF 石子从空中落下 最后静止在地面上 说明机械能消失了G 能源的利用过程 实质上是能的转化和传递的过程H 现在人类社会使用的能源主要是煤 石油和天然气I 根据能量守恒定律 能源是取之不尽 用之不竭的J 能量在转化过程中变少的现象叫能量耗散K 能量耗散说明在能源的利用过程中 能源的可利用品质上降低了L 能量耗散表明宏观的自然过程具有方向性 即能源的利用是有条件的M 能量守恒的确立只是基于各种自然现象之间的普遍联系的事实N 我国的煤炭资源非常丰富 所以没有必要节约能源和开发新能源 3 某地的平均风速为5m s 已知空气密度是1 2kg m3 有一风车 它的车叶转动时可形成半径为12m的圆面 如果这个风车能将此圆内10 的气流的动能转变为电能 则该风车带动的发电机功率是多大 3 4kW 4 如图4所示 在抗洪救灾中 一架直升机通过绳索用恒力F竖直向上拉起一个漂在水面上的木箱 使其由水面开始加速上升到某一高度 若考虑空气阻力而不考虑空气浮力 则在此过程中 以下说法正确的有A 力F所做的功减去克服阻力所做的功等于木箱重力势能的增量B 木箱克服重力所做的功等于木箱重力势能的增量C 力F 重力 阻力三者的合力所做的功等于木箱动能的增量D 力F和阻力的合力所做的功等于木箱机械能的增量 5 一质量均匀 不可伸长的绳索 重为G A B两端固定在天花板上 如图所示 现在最低点C处施加一竖直向下的力 将最低点缓慢拉至D点 在此过程中 绳的重心位置 A 逐渐升高B 逐渐降低C 先降低后升高D 始终不变 A 提示 利用动能定理和利用两个守恒定律解题的最区别是研究对象不同 动能定理的研究对象是单个物体 而两个守恒定律的研究对象是系统 所以要根据研究的问题确定合适的研究对象再选择合理的规律解决问题 6 如图3所示 轻质弹簧长为L 竖直固定在地面上 质量为m的小球 在离地面高度为H处 由静止开始下落 正好落在弹簧上 使弹簧的最大压缩量为x 在下落过程中 小球受到的空气阻力为F阻 则弹簧在最短时具有的弹性势能为A mg F阻 H L x B mg H L x F阻 H L C mgH F阻 H L D mg L x F阻 H L x 提示 利用动能定理和利用两个守恒定律解题的最区别是研究对象不同 动能定理的研究对象是单个物体 而两个守恒定律的研究对象是系统 所以要根据研究的问题确定合适的研究对象再选择合理的规律解决问题 7 如图7所示 在光滑的水平面上 有一质量为M的长木块以一定的初速度向右匀速运动 将质量为m的小铁块无初速度地轻放到木块右端 小铁块与木块间的动摩擦因数为 当小铁块在木块上相对木块滑动L时与木块保持相对静止 此时长木块对地位移为l 求这个过程中 1 小铁块增加的动能 2 木块减少的动能 3 系统机械能的减少量 4 系统产生的热量 提示 利用动能定理和利用两个守恒定律解题的最区别是研究对象不同 动能定理的研究对象是单个物体 而两个守恒定律的研究对象是系统 所以要根据研究的问题确定合适的研究对象再选择合理的规律解决问题 8 水平传送带以速度v匀速传动 一质量为m的小木块A由静止轻放在传送带上 若小木块与传送带间的动摩擦因数为 如图所示 在小木块与传送带相对静止时 转化为内能的能量为A mv2B 2mv2C mv2D mv2 9 一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑水平面上的木块 并从中穿出 关于这一过程 下列说法正确的是 A 子弹减少的机械能等于木块增加的机械能B 子弹和木块组成的系统机械能的损失量等于系统产生的热量C 子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块增加的内能之和D 子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹和木块增加的内能之和 B 9 10 如图5所示 一块长木板B放在光滑的水平面上 在B上放一物体A 现以恒定的外力拉B 由于A B间摩擦力的作用