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文档简介

携手共建和谐校园 和谐是人类始终追求的价值目标和共同理想 胡志高 主要负责调查报告撰写纪若尘 201114477 主要负责PPT制作李风 201118807 主要负责PPT展示及解说团结合作 共同进步 小组成员及分工简介 组长 和正勇 201114253 主要负责调查报告统筹组员 组员 李勃 201110734 张松 201114253 叶坤 20111徐欣 主要负责调查问卷收发整理钟守龙 201115831 龚优 201113574 主要负责问卷数据统计李雨霖 201115237 主要负责PPT打印及调查过程拍摄编辑 本次调查情况如下 一 调查地点 XXXXXX学院 二 调查方法 问卷调查 三 调查目标 建工系学生 四 调查时间 2012年5月20日 古人所阐释的和谐之道 大道之行也 天下为公 当今和谐的含义 和谐校园是一种以和衷共济 内和外顺 协调发展为核心的素质教育模式 是以校园为纽带的各种教育要素的全面 自由 协调 整体优化的育人氛围 是学校教育各子系统及各要素间的协调运转 是学校教育与社会教育 家庭教育和谐发展的教育合力 是以学生发展 教师发展 学校发展为宗旨的整体效应 和谐校园建设的宗旨 是为学生的生命成长提供最适宜的土壤 所谓生命成长 最根本的是个体精神世界的丰富 思想的成熟以及人性与人格的发展 讨论 我们需要怎么去做到与同学 老师等身边的人保持一个健康和谐的交往状态 怎么让我们的校园达到一个宁静而又自然和谐的环境 本次的调查问卷里有一个问题相对于其它题目讨论地较为激烈3 你认为不和谐因素存在的主要因素有 A 同学来自不同地区B 民族差异C 贫富差距D 个人道德修养 这个问题的讨论程度为什么会形成这样的比例 我们得出的结论是 1 不同的地区有不同的生活习惯 2 各民族间也存在着不一样的文化习俗 3 每个同学之间的性格差异也是其中一个因素 其中 贫富差距这一个因素几乎没有同学去考虑 由此可见 一个健康 和谐 阳光的环境 需要的是每个同学及老师之间的相互理解 相互宽容 相互帮助而形成 谐 所阐述的道理是 众人皆言即为谐 而众人皆言的前提是我们需要一个融洽的环境 无论我们来自哪个地区抑或是哪个民族 即便是我们有着不同的性格 但是 相逢便是缘 让我们一同携手 创建一个和谐 宁静的校园 一起走向光明的未来 总结 调查问卷 本次幻灯片展示到此结束 谢谢大家观赏 祝各位老师和同学们身体健康 学习进步 考试不挂科
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