第九章章法论.ppt

章法 一 章法概述 章法 一词 在我国始见于唐代 不过当时所指的并不是文章章法 而是书法之章法 参考罗广德 文章章法论略 内蒙古教育出版社 1994年9月第1版第1页 第3页 章法是文章整体布局的组织安排之法 这是对章法较为普遍的一种理解 清代学者纪昀在 文心雕龙 辑注 中指出 附会者 首尾一贯 使通篇相附而会于一 即后来所谓章法也 唐彪在 读书作文谱 中说 文章大法有四 一曰章法 二曰股法 三曰句法 四曰字法 四法明 而文章始有规矩矣 四法中章法最重 股法次之 句法字法又次之 重者固宜极意经营 次者亦宜尽心斟酌之 王充在 论衡 正说 中写道 文字有意以立句 句有数以连章 章有体以成篇 篇则章句之大者也 王充这里提出了字 句 章 篇几个文章组织结构单位的概念 同时还从文字到句段到篇章 由小到大 系统地排列了文章的组合秩序 这在我国章法研究上是一个首创 其为用也 有四术焉 一者分理务周 二者叙事以次 三者义须相接 四者势必相依 理失周则繁约互舛 事非次则先后成乱 义不相接则文体中绝 势不相依则讽读为阻 若斯并文章所尤忌也 吕祖谦 1137 1181 字伯恭 学者称东莱先生 金华人 官至直秘阁著作郎 国史院编修 有 东莱集 四十卷 古文关键 二卷等 总论看文字法 第一看大概主张 第二看文势规模 第三看纲目关键 如何是主意首尾相应 如何是一篇铺叙次第 如何是抑扬开合处 第四看警策句法 如何是一篇警策 如何是下句下字有力处 如何是起头换头处 如何是缴结有力处 如何是融化屈折 剪裁有力 如何是实体贴题目处 论作文法 文字一篇之中须有数行齐整处 须有数行不齐整处 或缓或急 或显获晦 缓急显晦相间 使人不知其为缓急显晦 常使经纬相通 有一脉过接乎其间也 盖有形者纲目 无形者血脉也 他评韩愈 获麟解 总评 字少意多 文字立节 所以甚佳 其抑扬开合 只主 详 字 反覆作五段说 麟之为灵 昭昭也 起得好 先立此一句 咏于 诗 书于 春秋 杂出于传记百家之书 承上得好 虽妇人女子 皆知其为祥也 此见昭昭处 然麟之为物 不畜于家 不恒有于天下 其为形也不类 非若马牛犬豕 SHI 豺狼麋鹿然 然则虽有麟 不可知其为麟也 角者吾知其为牛 造语健 苏文 乐论 学此下句 鬣者吾知其为马 犬豕 SHI 豺狼麋鹿吾知其为犬豕麋鹿 作文大抵两句短 须一句长者承 惟麟也不可知 序前意尽 不可知 则其谓之不祥也亦宜 说不祥 虽然 麟之出 必有圣人在乎位 麟为圣人出也 圣人者必知麟 麟之果不为不祥也 又曰 麟之所以为麟者 以德不以形 意高 百尺竿头进一步 若麟之出不待圣人 则其谓之不祥也亦宜哉 二古代基本章法模式 一 起承转合最早当见于元人杨载 诗法家数 律诗要法 起 承 转 合 破题 或对景兴起 或比起 或引事起 或就题起 要突兀高远 如狂风卷浪 势欲涛天 颔联 或写意 或写景 或书事 用事引证 此联要接破题 要如骊龙之珠 抱而不脱 颈联 或写意 或写景 或书事 用事引证与前联之意相应相避 要变化 如疾雷破山 观者惊愕 结句 或就题结 或开一步 或缴前联之意 或用事 必放一句作散场 如剡溪之棹 自去自回 言有尽而意无穷 在转折上速度很快 力度也大 唐彪在 读书作文谱 中说 要迅疾矫健 有兔起鹘落之势方佳也 不然虽前后文极精工 亦减色矣 文章不可平淡无奇 转折处尤其要显出奇崛和智慧 文势上波澜起伏 文意上须突然提升 境界上能别开生面 合 就是挽合整篇文章 进一步总结和申明文章大义 是基于前文的意义升华 所以既是前文的结论也是更高层次上的申发 因而 既是文章的结束 也是无尽的余响 柳宗元诗歌 千山鸟飞绝 万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪 二 八股文法 八股文法与此类似 启功先生在 汉语现象论丛 中对八股文法有简洁的介绍 这种文体中首先是 破题 承题 起讲 三个小部分 这三小部分合起来也被统称为 冒子 只是为说明题意 重要的在后部 逐条逐项去发挥 把这个主题从上下 前后 正反 左右 讲得面面俱到 常常要说好多条 但常用八条 启功先生举过一段导游词 指出其中暗含的八股 今天游 燕京八景 破 八景是本市的名胜古迹 已有几百年的历史 承 它们有的在市内 有的在近郊 游起来很方便 讲 a景 b景 提比 太液秋风不易见 金台夕照已迷失 小比 c景色 d景 中比 卢沟加了新桥 蓟门换了碑址 后比 今天天气很好 六景全都看了 收 破题 破 即是解开 分析的意思 文章开篇先把题义点明 叫做 破题 承题 起讲 在破题后 用三句承接破题所说出的意思 这部分叫做 承题 它具有承上启下的作用 以三句为标准 承题以下 引申 讲明题义 或并说明题目内容的背景等等 这部分叫做 起讲 又称 小讲 最多不得超过十句 八股 四比 三 章法简易模式1 在叙事文中表现出的结构就是人物在时间和空间上的变化 也就是一种时序结构 如刘白羽的 长江三日 以日记的形式来表述内容 所以时间标志尤其明显 见227在时序链上加一些穿插 发生联想 一般情况下是帮助主体的 但有时能构成主要部分 如 牧马人 见233另外还有双链式结构 也即两条线索 如 智取生辰纲 2 在说理文中展现的是道理逻辑 有时也是链式结构 如毛泽东同志的 一个极其重要的政策 见247页 但是网状结构是其基本形式 文章从整体来看是线形推进的 但在思维过程中则从多角度去认识和联想 议论文以理来说服人 要求摆出道理来 就是将成型的思想罗列出来 将理论思维的痕迹保留下来 这样我们在议论文中看到的很多是网状的结构 而 承转 部分则是分析道理 全面深入的部分 如 改造我们