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2015-2016学年度三年级二班期末数学卷面分析万宝镇中心小学 三年二班:吕文杰一、试卷分析本次三年级上期末卷有六道题包括：填空题、 判断题、选择题、计算题（口算、竖式、）、操作题、解决问题等。本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了课标的要求。二、质量分析本次考试我们班有42名同学参加考试，90分以上有25人，8089分有10人，7079分有2人，6069分的3人，不及格的2人。及格率95.23%，优秀率59.52%，低分率4.76%，总分3738分，平均分89分。三、优点：1、卷面整洁，大部分学生计算题较好，错误较少2、基础知识掌握扎实，成绩良好。3、学生分析解决问题的能力有所提高,分析能力提高较快，应用题列式准确率较高。4、学生都能在规定的时间内完成试题。四、不足： 1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。 2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。4、应用题的理解能力有待加强。五、改进措施1、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分要质量，从最后一名学生抓起，及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。2要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。3要注意把双基教学与学生的能力培养、智力开发有机的结合起来，让学生在获得基础知识、基本技能的同时，学生的能力得到培养智力得到开发。4要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有
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