五年级上语文过关试题伊索寓言苏教版.doc

12伊 索 寓 言课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1. 查找资料填空。伊索寓言的作者是_，他出生在_(年代)的_(国家)。伊索曾经是一名_。2. 熟读课文，分别从三个寓言中画出各自要说明的道理，并理解句子意思。3. 根据拼音和语境写出汉字或词语。（1）生活中的sun（ ）甜苦辣，都很值得我们去品味 。（2）我是一个y un（ ）喜欢吃荤（hn）的人，看到妈妈亲手做的红烧肉，我chn（ ）得直流口水。4.对号入座。选字填空。贯 惯 （1）一条马路（ ）穿城市南北。（2）习（ ）是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。慌 谎 （3）发生意外，一定要沉着冷静，不能（ ）张。（4）（ ）言总是要被揭穿的。课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。5. 用恰当的关联词语把每组两句话合并成一句话。(1)狐狸感到摘下葡萄无望了。 狐狸说这些葡萄是酸的。 (2)一贯说谎的人说了真话。 没有人会相信。 (3)狐狸夸赞蝉是天才的音乐家。 狐狸想把蝉作为自己的美餐。 6. 照样子，把句子写得更具体。例：看着那几串成熟的葡萄，狐狸馋得直流口水。(1)秋天来了，树上的柿子红得 。(2)中午放学回家时，小刚的肚子已经饿得 。(3)狼来了，狼真的来了，牧童吓得 。7. 阅读课文片段，完成练习。一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。(1)这个故事告诉我们这样一个道理：_。(2)蝉为什么对狐狸怀有戒心？_(3)同样是面对狐狸，为什么乌鸦上当而蝉却没有上当？_课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。8. 阅读展示。伊索寓言文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。那些脍炙人口的小故事，两千年来一直被公认为人类最珍贵的智慧宝库。你还读过哪些伊索寓言故事呢？请动笔写一写。 9.阅读短文，完成练习。狐狸和荆棘一只狐狸到农夫家去偷鸡，可是农夫的鸡舍修得特别牢固，狐狸费了半天劲，也没有打开鸡舍。农夫听见了动静对着窗外大声喊道见鬼准是狐狸又来偷鸡了不过我的鸡舍你是打不开的还是趁早滚开吧狐狸听见农夫的喊声，知道今天的行动肯定不会有好结果了，便悄悄地爬上篱笆，准备逃走。狐狸从篱笆上往下滑，谁知脚踩的篱笆棍子里一根朽了的木头断开了。狐狸脚下一滑，整个身体往后一仰，掉进了一丛荆棘里。荆棘上长满了刺，刺得他的脚流出了鲜血，痛得他直咧嘴。狐狸从地上爬起来，抚摸着流血的脚对荆棘说：“哼，我掉在你身上，是希望你救我，但你竟刺伤了我，真倒霉！”“朋友！”荆棘说，“你希望我救你真是错误，我可是习惯了见东西就刺的呀！”这个故事是说，如果有人向从来就不干好事的人求救，他肯定是个大傻瓜。(1)给短文第2自然段加上标点。(2)写出下列词语的近义词。牢固()傻瓜()(3)照样子，把句子写得具体些。例：荆棘上长满了刺，刺得他的脚流出了鲜血。这儿真安静，_这座山真高，_(4)读完短文，你明白了一个什么道理？_12伊 索 寓 言1. 伊索公元前6世纪希腊奴隶2. 提示:每则寓言中的最后一句话3.(1)酸 (2)一贯 馋4.(1)贯(2)惯(3)慌(4)谎5. (1) 因为狐狸感到摘下葡萄无望了，所以它说这些葡萄是酸的。(2) 一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。(3) 狐狸之所以夸赞蝉是天才的音乐家，是因为它想把蝉作为自己的美餐。6.(1)一只只小灯笼 (2)咕咕叫 (3)惊慌失措7.(1) 一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。(2)看到狐狸粪便中的蝉的翅膀。