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文档简介

幼儿园大班教案接宝宝含反思大班教案接宝宝含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解相邻的数，在现实背景中抽象出数的概念，形成相应的数感，渗透序数和个数的概念，增加亲子感情，快来看看幼儿园大班接宝宝含反思教案吧。活动目标1.渗透序数和个数的概念。2.理解相邻的数，在现实背景中抽象出数的概念，形成相应的数感。3.增加亲子感情。4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。教学重点、难点1使学生理解数字不仅可以用来表示多少，还可以用来表示次序。2理解序数和个数的概念，理解相邻得数。活动准备1.数字卡片。2.小朋友自由组合两人一组，如果是单数教师参与组合活动过程一开始，小朋友每人一张数字卡片，按数字顺序站好队。二过程;1.每组小朋友轮流做家长和孩子，如；家长，放学了，我来接宝宝，我的宝宝在哪里?小朋友，爸爸或妈妈高举数字卡片假设是8我在这里，从前面数我是第8个。妈妈找到我了吗？妈妈，从前面数数，数到第8个，找到自己的宝宝。2.找到宝宝后，原地不动，妈妈问小朋友，你的前面是几个小朋友，他是几号啊？你的后面是几号小朋友，他是第几个呀?和你前后挨着小朋友都是几和几呀？3. 答对后，找到自己的宝宝领出队，并和老师同学说再见。4.每次找对后再重新排队，小朋友可以自己选自己喜欢的数字卡片。三练习，1.争取每个同学都练习到两个角色家长和孩子。2.孩子要达到熟练地说出和他相邻的两个数。四看看我们有多聪明。一个小朋友放学站队，从前面数他是第7个，从后面数他是第9个，谁能知道站队的小朋友一共有多少个？活动反思：1理解了第几也表示几个。2能熟练地找出20以内的一个数的相邻的数。3初步获得简单推理的经验。初步理解学习数学的的重要性。4. 最后一道题很少有同学算对，只有极个别能数对，这道题对于这个年龄段的孩子来说，有些难度。小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该
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