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文档简介

蔬果变变变设计意图： 现在幼儿教育非常重视在生活中去学习和发现。蔬菜与水果是伴随我们一生的食品，它种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽，且便于造型。幼儿在生活中常常品尝它们，却忽略了进一步让其发现、感受和创造美。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美，提高自身的审美能力，是这一活动的设计初衷。 教学目标 1、幼儿根据蔬菜水果的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述。 2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。 3、启迪幼儿从生活中发现美创造美。 教学准备 （1）准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜水果，香菇、西红柿、猕猴桃、石榴头饰等。 （2）塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。 （3）电脑一部。 活动过程：1， 通过角色扮演，引入课题。分别带着西红柿、香菇、猕猴桃、石榴头饰的小朋友依次入活动室。师：请小朋友猜猜班上来了几位小客人?与幼儿讨论它们的相似及相异处。知道这些小客人经常出现在哪吗？（幼儿回答）师：那我们现在请这四位客人来自我介绍一下好吗？（幼儿回答）西红柿宝宝：我是西红柿宝宝，小朋友们别看我小，其实我身上含有大量的维生素C，你们吃了我还可以推迟衰老哦。香菇宝宝：我是香菇宝宝，我的身体又香又有许多营养，吃了我，身体会更加健康。石榴宝宝：可别忘了我，我叫石榴宝宝，我的全身都是宝，果皮、根、花都可以作为良药，你们吃了我以后更有助于你们的消化，以后身体会更加棒。猕猴桃宝宝：我是猕猴桃宝宝，我的营养全面丰富，吃了我能使你们开开心心上幼儿园。师：你们说四位小客人说的好不好啊，那你们说说看他们还有什么好处吗？（幼儿回答）总结：西红柿2、让幼儿观看图片，激发幼儿的创作兴趣。（教师播放图片让幼儿欣赏）师：刚老师带来了很多好看的图片你们说漂亮吗？你们知道是用什么东西做的吗？（教师选其中两幅做为重点观察）幼：漂亮，它们是西红柿、香蕉、香菇、菠萝、等做成的。师：小朋友说的真棒，那今天你们想不想也做几个好看的蔬果娃娃呢？（幼儿回答）3、教师示范制作简单的蔬果娃娃。师：今天老师和爸爸妈妈给你们准备了这么多不一样的蔬菜与水果，小朋友看一看、想一想、比一比。用其中的几种拼在一起做什么？把一种蔬菜或水果切割后可制作成什么作品？（教师逐一出示蔬菜水果，引导观察，产生灵感，进行创作） 4、让幼儿自己制作。幼儿使用蓝子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品：小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等蔬果娃娃、蔬果动物、蔬果玩具。（
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