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幼儿园大班教案闪烁的小星含反思大班教案闪烁的小星含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用叮和恩配唱，用跳跃的声音唱出小星一闪一闪亮晶晶的形象，感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲，快来看看幼儿园大班闪烁的小星含反思教案吧。教学目标1用跳跃的声音唱出小星一闪一闪亮晶晶的形象。2用叮和恩配唱。3感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。4体验歌唱活动带来的愉悦。重点难点：用跳跃的声音唱出小星一闪一闪亮晶晶的形象。环境与材料音乐录音带指导用叮和恩配唱。活动过程欣赏歌曲-教师为幼儿播放闪烁的小星（一）和闪烁的小星（二）。-讨论：这两首歌里唱到的小星星有什么不同？学唱歌曲-播放闪烁的小星（一），教师可请幼儿起立，双手举过头顶，作捏拢放开的动作，模仿小星星闸眼睛的样子，同时跟唱。-播放闪烁的小星（二），请哟额面对小椅子，蹲下，双臂放在小椅子上，头枕双臂，闭上眼睛模仿小星星睡着的样子，同时跟唱。合唱-幼儿分为两组，一组唱主旋律，一组唱衬词，在教师的指挥下进行合唱。-讨论：用什么样的声音演唱眨眼睛的小星星？用什么样的声音演唱睡觉的小星星？-将闪烁的小星（一）、（二）连起来演唱。教学反思：音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中，为学生创设多种情境，提供各种形式，能引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。在教学中教师通过歌唱、歌舞、律动、朗诵等表演活动，使学生学习的兴趣大大提高。虽然，这首歌曲很多学生在幼儿园是就已经听过，有的已经会唱，但由于教师在教学中采用了多种教学方法，学生在学习的时候仍然学得津津有味。在表演时，很多男孩子扮演的小星特别明亮，每个动作都做得相当到为。那是因为教师为学生创设了优美的环境，五彩的小灯，一闪一闪的星星。学生在表演时犹如身临其境，诱发了学生的表现欲望。学生动情的歌唱，激情的舞蹈，角色化的表演，他们的感情得以抒发，音乐的表现能力更是有了
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