《论语八则》练习题.doc

八则学案 责任教师： 时间： 同学们，八则我们已经学完了，你掌握了没有呢？老师设计了一些题目考考你们吧，看谁做得既快又好！一、知识要点填空：1论语是记录_的言行的书，由_收集编纂而成。2孔子，名_，字_，_（朝代）鲁国陬邑人。我国古代伟大的_家、_家。他是_学派的创始人。3论语是我国古代语录散文的典范，它的主要特点是(1)、_。 (2)_。4论语与_ _ _统称为“四书”。5八则主要讲的是学习的_和_，其中有些词语已经成为成语，如： 。二、解释加点字的含义：1学而时习之 ( ) 2不亦说乎 ( )3. 诲女知之乎！ ( ) 4不愤不启 ( )5. 不悱不发 ( ) 6. 人不知而不愠( )7. 举一隅不以三隅反( ) 8. 不耻下问( )三、翻译下列句子：1温故而知新，可以为师矣。 2择其善者而从之，其不善者而改之。 3不愤不启，不悱不发。 4知之为之知之，不知为不知，是知也。 5学而不思则罔，思而不学则殆。 四、根据课文默写。1子曰：“_,不亦说乎？有朋自远方来，_？_不亦君子乎？”2子曰：“_，_，是以谓之文也。”3子曰：“_，_，何有于我哉？”4子曰：“_，_；择其善者而从之，_。”5子曰：“_，可以为师矣。”6子曰：“由！_！_，不知为不知，_。7子曰：“_，思而不学则殆。”8子曰：“不愤不启，_。_，则不复也。五、阅读下面的文段，回答问题。王者贵天齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者以百姓为天，百姓与之则安，辅之则强，非之则危， 背之则亡。诗云：人而无良，相怨一方。民怨其亡，不遂亡者，未之有也。”（说苑建本）注释：贵：重爱。 君人者：指国君或皇上。非：通“诽”。1用“/”给划线的部分断句。所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者以百姓为天2解释加点的字的意思。王者何贵（）辅之则强（）3翻译句子： 非之则危，背之则亡：_4这一段文字记载了管仲具有怎样的思想？ _ 八则答案一、知识要点填空：1论语是记录孔子和他弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。2孔子，名丘，字仲尼_，春秋（朝代）鲁国陬邑人。我国古代伟大的教育家、思想家。他是儒家学派的创始人。3论语是我国古代语录散文的典范，它的主要特点是(1)、观点鲜明，思想内容深刻。 (2)篇幅简短，语言精练。4论语与大学 中庸 孟子统称为“四书”。5八则主要讲的是学习的方法和态度，其中有些词语已经成为成语，如：不亦乐乎 温故知新 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 三人行必有我师 择善而从 举一反三。二、解释加点词的含义：1学而时习之 ( 按 时 ) 2不亦说乎 ( 高兴，愉快 )3.诲女知之乎！ ( 你 ) 4不愤不启( 心里想弄明白却不能的意思 )5.不悱不发 (口中想说却不能恰当地表达出来的样子 ) 6.温故而知新(新的东西)7.举一隅不以三隅反(提出，举出 ) 8.则不复也 ( 答复 )三、翻译下列句子：1温故而知新，可以为师矣。 复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。2择其善者而从之，其不善者而改之。 我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。3不愤不启，不悱不发。 （教导学生）不到（他）弄明白却不能时，不去开导他，不到（他）想说出来，却说不出来的时候，不去启发他。4知之为之知之，不知为不知，是知也。 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。5学而不思则罔，思而不学则殆。 只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。四、根据课文默写。1子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？”2子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”3子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”4子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”5子曰：“温故而知新，可以为师矣。”6子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。7子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”8子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。五、阅读下面的文段，回答问题。王者贵天齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者以百姓为天，百姓与之则安，辅之则强，非之则危， 背之则亡。诗云：人而无良，相怨一方。民怨其亡，不遂亡者，未之有也。”（说苑建本）注释：贵：重爱。 君人者：指国君或皇上。非：通“诽”。1用“/”给划线的部分断句。所谓天者/非谓苍苍莽莽之天也/君人者以百姓为天2解释加点的字的意思。王