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文档简介

张 家 口 市 第 X 中 学 教 案 主备人：赵红课题原子的构成课型新授课制作赵红教学目标知识与技能：1了解原子是由质子、中子和电子构成的。2进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育.3.逐步建立物质无限可分的观点。过程与方法：.充分发挥学生的空间想象力。.学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。情感态度与价值观：1.对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育增强学习化学的兴趣。2.逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。.教学重点原子的构成教学难点核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系教法阅读，指导学法观察，讨论,归纳,总结板书设计原子的构成一.原子的构成 质子 原子核 原子 中子 核外电子 二规律 1. 原子里， 核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数 2. 相对原子质量=质子数+中子数 教 学 过 程教师活动学生活动设计意图【巩固旧知】（图片）1.下列物质是由哪些微粒构成的？ 2.化学变化的微观本质是什么？ 3.（ ）是化学变化中的最小微粒。【引入新课】 （过渡）那么原子有没有自己的结构呢？这就是我们今天要讲的原子结构。（展示课堂目标）（阅读课本第59-60页） 【导学达标】1. 订正自主学习方案2. 回答下列问题：（1）我们知道原子很小，在化学变化中不能再分了，那么原子是否就是一个个不可分割的实心球体了呢？（2）构成原子的各种粒子间具有怎样的关系？（3）原子是否带电？（4）原子的质量主要集中在原子的哪 一部分?3. 巩固练习名称核电荷数质子数中子数电子数相对原子质量氢10氦22氮714氧816硫1632铁2630 【达标检测】完成导学案55页（当堂达标检测）3，5,6（过渡）该知识点在中考中怎样出现呢？【链接中考】（图片展示中考题）【拓展迁移】【课堂小结】【布置作业】思考，回答积极发言巡视，解决疑难纠错根据自学内容踊跃发言填写表格完成练习完成中考题完成习题巩固旧知培养学生发散思维能力自学有关内容改错培养学生归纳总结能力，激发学生学习兴趣，使学生有成就感。巩
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