2012-2013地震演练预案.doc

大河北中学地震逃生应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，力求接近真实。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：学校全体师生3、时间：2012年9月7日下午大课间开始进行。三、组织机构(一)领导小组总指挥：魏金宝副总指挥：魏正军、谢英中、魏廷儒、曲凯成员：全体教职员工（二）楼内疏散人员分工1.一楼负责人：曲 凯；二楼负责人：魏廷儒；三楼负责人：谢英中；四楼负责人：魏正军2.楼道关键位置负责教师分工。一楼：西 侧 门：门里，魏晶晶；门外，王坤。 正 门：左门里，庞贺峰；左门外，朱翠霞；右门里，李长青；右门外，李志 东 侧 门：门里，任俊华；门外，庞丽静 一楼中庭：周 阳、范雨林二楼：西楼梯：魏少华、陈燕冰 中楼梯：徐红蕾、吕红艳东楼梯：刘晓飞、许跃坤三楼：西楼梯：潘玲玲、许建华中楼梯：王 冲、李国辉东楼梯：李小杰、张明薇3、操场负责人：叶小虎和撤出的班主任 (三)、卫生医疗小组：王冬梅、王玉海、王瑞学、贾凤生(四)、后勤服务保障小组：组长：魏正军成员：卢大山、魏小川、郭文月四、演练准备1、政教处负责制定预案，通知全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、逃生路线1、各班原则上都打开前后门，靠近撤离。2、七年四班、八年四班、九年四班从西侧楼门撤离 七年一班、八年一班、九年一班从东侧楼门撤离 七年二班、八年二班、九年二班从正门左侧门撤离 七年三班、八年三班、九年三班从正门右侧门撤离3、撤到楼外的学生，一律到沥青操场以班为单位集合。六、演练遵循原则1、上课教师代替班主任负责该班学生的避灾和疏散，可不到规定岗位，没课教师必须第一时间到规定位置组织学生避灾或疏散（上课教师优先原则）。2、班主任可随本班学生一起撤出，如果班主任有课，先组织上课班级学生撤出教学楼，随后找到自己班级学生。学生到操场后由班主任清点人数，并向叶小虎老师汇报。上课教师必须在全班学生都撤出教室后随学生撤出。（教师最后原则）3、学生撤离途中，有掉鞋、鞋带松开情况不得下蹲穿鞋或系鞋带，不得停留。有摔倒的学生，两侧的学生立即扶起，必要时可拖行，后面学生立即侧行并提示后面学生（防踩踏原则）。4、撤离过程中，不得奔跑、不得跨越多重台阶、不慌乱、不拥挤、不推嚷、不逆行、不串行、不搭肩、不挽手、有秩序双排撤离（急而不乱原则）。5、遇有拥堵时，高年级让低年级、高大让弱小的、男生让女生（弱者优先原则）6、如果两侧楼门没有打开，附近的教师必须先将门玻璃击碎，打通外撤通道（生命第一原则）。7、遇有特殊情况，负责教师不必请示领导，可果断处理。如果处理不了，要及时报告相关领导，或直接报告总指挥。（尽快脱险原则）七、演练程序 (二)教学楼内应急避震演练1、政教处发出“地震警报”信号。2、上课教师立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的桌下旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用坐垫保护头部；演练时间为1分钟。3、一分钟后，解除“地震警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离公寓，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、政教处发出“紧急疏散”信号。2、每班靠门的两位学生立即把门打开，上课教师迅速指挥该班学生有秩序撤出教室按指定路线下楼。3、学生在老师指挥下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到沥青操场指定的地点整队。4、具体演练撤离路线根据“五条、逃生路线”中规定的路线确定，并告知每名班主任。5、五分钟后，解除警报，结束演练。八、演练总结1、由总指挥魏金宝校长组织，各楼层负责人汇报。2、总结、并提出改进意见和措施。大河北中学2012年5月30日大河北中学地震逃生疏散演练总结为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2012年9月7日下午2：00全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体表现在以下三个方面：一、学校重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果良好今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练；二是疏散防踩踏演练。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。第一次警报响起，总指挥下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生在本班教室内进行了防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校地震逃生疏散演练实施方案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。演练活动结束后, 各班利用周一班会课，班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着我校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是