新社团总章.doc

关于海外竞赛信息中心（社团）的基本材料一、 社团名称海外竞赛信息中心(Abroad Competitions Information Center简称ACIC)二、 社团目的为希望参加对升学有利的除传统学科竞赛以外竞赛类活动的同学提供有关信息和参与平台。（由于此类活动多为海外举办的竞赛，故有此社名）三、 信息来源和支持主要来源于国际生交流处及相关网络资源四、 内部组建（试行） 加拿大学科竞赛部秘书处 美国学科竞赛部（宣传组和策划组） 国内部1 加拿大学科竞赛部：负责由加拿大主办的学科竞赛（主要是数学竞赛）。包括Euclid（欧几里德数学竞赛）,Fermat（费马数学竞赛）,COMC（加拿大数学公开挑战赛）等有关事宜。2 美国学科竞赛部：负责AMC（全美数学联赛）有关事宜3 国内部：负责丘成桐数学竞赛，青少年创新大赛等有关事宜。五、 机构和人员的相应责任和义务秘书处：负责与学校学生等多方协调，对整个社团所有事宜负责，并受所有社员监督。顾问团：邀请在以上所提活动、竞赛中取得优异成绩者和有经验的老师成为顾问团成员。顾问团有责任向社员提供信息和有关帮助。各部：负责部门所属项目，保证学校社团参加者活动信息传递的流畅。、权利篇社员权利1、获得社内信息、享受社内资源、分享社员及顾问团活动经验。2、参加社团组织参与的活动3、享受资金赞助4、向秘书处任何成员提出建议5、优异成绩获得者可被邀请进入顾问团，再优者将通过网站或表彰大会表彰秘书成员权利秘书权利：1、享有普通社员权利。2、享有投票权，建议权。常务秘书权利：1、享有秘书权利。2、同时享有提案权。3、有权对秘书工作进行监督。4、有权提案弹劾秘书。秘书长权利：1、享有常务秘书权利。2、享有提名秘书、常务秘书和下任秘书长的权利。秘书处任何成员任期不超过3个学期。申请退休需向全体秘书处在任成员提交一份报告，包括对社团的看法、期望、不足、优势等的见解，也包括对自己所做工作的总结。任何成员不得以任何理由拒绝退休提案。义务篇社员义务1、 遵守中华人民共和国宪法和法律。2、 不得以任何形式在任何活动中出现舞弊等危害学校和社团声誉的行为。否则予以开除出社，并向学校建议取消一切类似活动参赛资格。3、 对已经报名参加的活动认真积极准备，争取取得好成绩。4、 具有分享和合作精神。秘书处成员义务秘书：履行普通社员义务常务秘书：1、履行普通社员义务 2、从各种渠道（合法合理）得到有价值的信息。秘书长：1、履行常务秘书义务2、对秘书处负责*秘书长及常务秘书属于宣传组或策划组中的一个宣传组：负责对竞赛等社团活动的宣传工作（包括纳新、海报、通知）策划组：负责对竞赛的联系工作（包括场地、校方工作人员（监考）、通知学生）各组长对组内事务负责。各部部长：针对各竞赛活动查找资源进行上传，有必要时组织对社员进行培训（可由顾问团组成老师团队）副部长：辅助部长工作*各部部长和副部长均为秘书六、 社团运作1、 所有参赛选手可自愿成为社员，享受社员权利同时履行社员义务。2、 将与计算机社合作制作官方网站，并有公共邮箱。所有有关资源、信息主要以网络渠道公布。3、 同时在有重大活动时在校园内张贴海报和通知以保证全校同学都有机会参加。4、 参加比赛所需钱款收取方式待定。5、 顾问团成员为活动中成绩优秀者，非社员将受到聘请，顾问团中的最优者将被记录在社团文献。顾问团有责任就社员问题提出解决方案6、 活动之前秘书处或活动相关部门负责人一周前召开会议，筹划场地，联系校方、学生。写在后面：背景：现阶段高中生所参与的学科竞赛多数局限于国家指定的奥赛（如国家、省、市级别学科竞赛）、参加这些竞赛多数可以在好成绩的基础上拿到国内大学保送或自主招生考试资格，所以几乎全国的高中生都在乐此不疲地做着数理化、信息、生物的题目，并为它们付出了极多的时间和精力，然而在大学的通知书到手了之后，迫于就业等压力或对原来的学科在长久以来的折磨下失去了兴趣，很多人甚至选择了与之不相关的学科（比如缪亚力在哈佛大学读的是商科），相当于之前在学科上花费的精力被一定程度上的浪费掉了。然而，很多更加能培养学生学术能力的比赛却一再被忽略，比如费马、欧几里得数学竞赛（加拿大滑铁卢大学举办的国际性竞赛），丘成桐数学竞赛（数学论文、答辩的形式），青少年创新大赛等却总是“人气不高” ，而它们并非不受学生欢迎而是不为学生所知，或由于身边每人参赛而感到陌生才放弃参加，以至于很多学生与这样的机会擦肩而过。基于这样的一个背景，我认为有必要创建一个组织（可以以社团的形式，以强调这些竞赛的兴趣和非功利性目的，也使得参加过程更加灵活），负责这些竞赛的信息收集、培训、组织和参加（当然，整个过程应该在学校的帮助和指导下）。具体运作方式：1.由社内组织成员上网或电话询问等方式查询了解与相关竞赛有关信息。2.以公告或通知方式向全校宣传或通知各个班级（宣传通知大致信息）。或创办社团网站，将收集到的信息公布在网站上。3.有意者来社团进行报名登记，并告知他们具体信息，同时解答疑问。4.确定参赛人数后与举办方或组织方联系。5.对将要参赛选手进行培训，并发放有关资料。6.以校方名义组织进行比赛，并接收分发成绩。7.将成绩在校网站，社团网站和通过其他媒体途径公布。创办此组织的必要性：*很多学生有意参加非国家奥赛的学科竞赛却没有机会，或对其不了解*很多竞赛虽然国内大学不承认，国外大学却很看重，比如欧几里德数学竞赛（被称为“数学托福”考试）可以作为北美大学录取的重要考虑因素，尤其是滑铁卢等加拿大大学；丘成桐数学竞赛也是一项很受国外大学欢迎的竞赛，竞赛中的前几名可以获得丘成桐教授的推荐，进入斯坦福等世界名校。*很多此类竞赛我校学生很有优势：苏州中学一直以素质教育闻名，很多此类竞赛对学生学术以外也有要求，比如青少年创新大赛考察的是学生的创新精神和创新能力（这点夏越同学有更深刻的了解），北美数学竞赛、欧几里德数学竞赛（A-level部一位同学获得金奖）、费马数学竞赛等都对英语水平有所要求，丘成桐数学竞赛（我校上届高三三位同学组队参加并获铜奖）则对学生数学、英语、口才等各方面能力都有要求。这些方面往往都是我校同学们所具有优势的。夏越的创新社便致力于培养社员的创新能力；上届欧几里德数学竞赛参加的经验告诉我们，我们学校在此项竞赛上很具优势：在我校A-level部12年级学长获得金奖，然而仅我班（高一（1）班）便也有一人91分（不确定金奖的标准是什么），另还有一人89分，见下：其中黄色部分为我手动标注，为我校学生。红色部分为南师附中学生，在此只做参照。注意，我班学生YUXIANG WANG(91分) 和 ZHONGWU SHI (89分)都是以北京一家教育机构学生的身份参加的，并没有出现在我校的获奖者中（都是我手动标出来的，不是本来就有的，也就是说别人根本不知道他们是我们学校的）。这是因为当时只有A-level部有统一考试，我们班十人并没有报上名，只好自己联系了一家北京的机构，最后机构来到我校为我们十人开了考点。这样我们的名字不仅没有出现在苏州中学的名下，每人还多交了200元左右的费用。可结果是我们班10人（原高一（1）班）取得了和 A-level中心相当的成绩。然而南师附中采取的是统一报名的方式，也就是说所有的学生都可以参加，得奖人数自然就会多。因为试卷题目本身和国内数学联赛没法比，可以说数学水平稍高的考察的就是英语表达了（我们班上届共10人参加，5人85分及以上，除一人参加数学联赛（ZHONGWU SHI:89分）外，都未经过数学方面针对性训练，其他五人均在70分以上，世界平均分为47分，世界前25%（可以拿到奖状）分数线为56分），所以此项竞赛数学成分对我们中国学生来说相对简单，而英文本是我们学校的较强项，相比南师附中，我们应该更有优势，然而在没有统一组织的情况下，我们没有发挥出来。事实上我们几人从决定报名并准备到正式开考，不过十几天的时间，再加上我们都是以高一身份参加，而此项比赛主要针对申请Waterloo大学奖学金的高三和大学学生，可见我们学校应该具