《勤奋、自信为你插上一对翅膀,飞向理想的彼岸》教学设计 PDF.doc

勤奋、自信为你插上一双翅膀飞向理想的彼岸教学设计 【活动目标】 1、针对现代中学生受多方面因素的影响很大一部分学生贪吃好玩惰性较强没理想、没目标通过本次活动揭发学生的学习热情引导学生勤奋学习提高学习积极性。 2、通过本节课让学生懂得只要通过自己的努力就一定能成功。幸福属于勤劳的人。 3 在活动中感受到成功的喜悦。 4、让学生掌握什么是自信自信的意义以及培养自信的方法。 5、培养学生在公开场合自信地讲话的能力让学生自觉地培养自信。 6、培养自信让学生自信地面对生活。 7、通过本节心理健康教育课教育学生向优秀学生学习学习他们的学习好习惯。 8、培养班级优良的学风和积极向上的班风。 【课前准备】 1、张晓芹同学准备诗朗诵时光老人。 2、三好学生廖金星、尤光昊同学讲述自己的学习好方法。 3、四个同学准备小品表演谁是自信者 4、学生回家记下父母对自己的评价。 5、多媒体课件准备。 【教学过程】 引子这节心理健康教育课我和同学们一起来谈谈勤奋与自信的话题希望给同学们的学习和生活带来帮助。出示课题勤奋、自信为你插上一双翅膀飞向理想的彼岸 第一部分勤奋篇 一、情景导入 请听张晓芹同学给在大家带来诗朗诵 时光老人。 你把东风带给树枝 让小鸟快活地飞上蓝天 你把青草带给原野 让千万朵鲜花张开笑脸 你把阳光带给山谷 让积雪化成淙淙的泉水 你把细雨带给田地 让种子闻到泥土的香味 三百六十五天谁也不多谁也不少 就看我们呀 能不能把你安排得最好 糊涂的人整天东荡西游你就从他身边悄悄溜走 把一大堆没做完的事情一古脑儿丢在他的面前。 懒惰的人整天没头没脑你去远了他一点不知道 人家都在使劲要赶上你他总是摇头说还早还早。 我们可不糊涂也不懒惰少先队员谁也不肯落后 因为我们知道你的马车一去就不再回头。 师有一首歌叫勤奋它美妙动听让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋它意蕴婉约让我回味无穷。从接受教育起老师的教诲就在身边-勤奋学习追求永恒。我们清楚勤奋 的内涵我们收获勤奋的甘甜 二、课堂活动 1、耳濡目染 师 1从中国古代到近代几千年文明历史上多少仁人志士因为勤奋学习而成才并留下许多千古佳话如 “悬梁刺股”、“凿壁借光”等。哪位同学能给大家讲一讲这两个故事学生回答 2我为大家讲一个屈原洞中苦读的故事屈原小时侯不顾长辈的反对不论刮风下雨天寒地冻躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年他熟读了诗经305篇从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养终于成为一位伟大诗人。 3同时古今中外的许多伟人也给我们留下了的许多关于勤奋的至理名言。分组朗读 国内 人生在勤不索何获。张衡 聪明出于勤奋天才在于积累。华罗庚 勤能补拙是良训一分辛劳一分才。 华罗庚 书山有路勤为径学海无涯苦作舟。 韩愈 业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。韩愈 形成天才的决定因素应该是勤奋。 郭沫若 骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍。荀况 对搞科学的人来说勤奋就是成功之母茅以升 勤学如春起之苗不见其增日有所长。辍学如磨刀之石不见其损日有所亏。陶潜 国外 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生 在天才和勤奋两者之间我毫不迟疑地选择勤奋她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦 没有加倍的勤奋就既没有才能也没有天才门捷列夫 天才出于勤奋高尔基 天才就是无止境刻苦勤奋的能力卡莱尔 勤劳一日可得一夜安眠勤劳一生可得幸福长眠达芬奇 你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦屠格涅夫 艺术的大道上荆棘丛生这也是好事常人望而却步只有意志坚强的人例外雨果 勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。罗伯顿 2、有目共睹 师智慧源于勤奋伟大出自平凡而优秀同学的成绩如此优异又是因为什么呢: 接下来让我们听听三好学生廖金星和尤光昊同学的学习好方法吧 廖金星、尤光昊谈学习方法 没有人天生就会学习让我们一起来分析一下他们成功的原因吧 分组讨论 3、身临其境 那么怎样才能提高学习效率呢 同学讨论回答我们又该怎么做呢小组讨论 板书如何提高学习效率 师同学们虽然大家在学习方面成绩有差异但并不能说明谁行谁不行只能说成绩好 的同学走在前面了大家要向他她看齐奋起直追。暂时落后的说明学习方法要改进学习要比以前更用功向跑在前面的同学学习经验取长补短每天进步1就是卓越、成功的开始方法总比困难多只要肯用心没有什么困难不能克服的 须知聪明的人-利用时间求知的人-抓紧时间勤奋的人-珍惜时间。让我们珍惜时间珍惜今日做一个勤奋的人下面请欣赏今日歌 今日复今日今日何其少今日又不为此事何时了。人生百年几今日今日不为真可惜。若言姑待明朝至明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗努力请从今日始。 这首今日歌进一步说明了今日之重要。李大钊指出“你能够把握的就是今天”。昨天已成历史明天尚不确实只有今日才是属于自己的昨日若有不足今日尚可弥补明日有何目标今日也可谋划。 四、教师寄语 师: 有一本书叫勤奋它妙趣横生让我百读不厌有一叶舟叫勤奋它载满勇气让我翅膀丰腴。同学们让我们每一个人珍惜每一分钟努力学习让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。让我们从今天做起努力学习天天向上 过渡语伟大的科学家居里夫人说过一句话如果能追随理想而生活本着正直自由的精神勇往直前的毅力诚实不自欺的思想而行则定能臻于至美至善的境地。居里夫人一生生活清贫但她一生都在努力工作她是勤奋的代表她更是自信的代表。 第二部分自信篇 一、故事导入 故事一同学们知道镭的发现者是谁吗居里夫人居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。她曾两次获得诺贝尔奖有人问居里夫人成功的秘诀是什么居里夫人回答说恒心和自信心尤其是自信心。 故事二视频千手观音 2005年春节联欢会上美仑美焕的千手观音震撼了观众亿万观众由此记住了一个创造了至纯至美的团队他们共有21人全都身在无声的世界听不到乐曲掌握不了节奏但他们却用身体和心灵感受震动用优美的身段和婀娜的体态战胜无声世界的韵律和美感用优美的神态和天使的微笑诠释心灵深处的祥和。在经过几十甚至上百次失败之后炼就了千手观音。 师通过以上几个大家都熟悉的例子同学们体会到要成功首先要自信。那么什么是自信呢自信就是相信自己的能力相信自己能够获得成功它是成功的源泉。 什么样的人才是自信的人呢接下来让我们看一个小品表演看看有什么启发 二、小品表演“谁是自信者” 内容文娱委员班上举行文艺晚会他们是我们班上最能歌善舞的同学我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。 文娱委员任光升你这么能歌善舞能在晚会上为我们表演一个节目吗 任光升自卑地哎哟我这歌喉和舞姿哪能见人呢不要叫我出丑啦。 文娱委员班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。 任光升这是他们抬举我罢了我哪有那么好的才能而且我也没有这个胆量你还是放过我吧。 文娱委员那我也不勉强了。张琰莉你的歌舞也很出众你愿意为我们作表演吗 张琰莉哎谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的 文娱委员谢谢你的支持。程生海你愿意参加表演吗 程生海表演是我的强项表演当然是非我莫属啦指着张琰莉不过他和我同台表演似乎不太相配吧。 师问“表演中的任光升、张琰莉、程生海分别是什么心理的表现” 生答“任光升是自卑心理、张琰莉是自信心理、程生海是自负心理的代表。” 结合表演中的三个人物概括出自卑、自信、自负的特点。 自卑过低地评价自己看不到自己的优点。 自负过高地评价自己看不到自己的缺点。 自信恰当地评价自己的优缺点。 师刚才我们在比较自卑、自信、自负时知道自卑的人往往看不到自己的优点所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有哪些优点、能力和特长。 三、体验自信 1、活动一父母眼中的我 师把课前准备好的父母对自己的评价拿出来找同学读给大家听。然后说出在读完父母对自己的评价的感想。第小组找一名同学 2、活动二优点轰炸 要?笮槌稍甭至鞅槐鹑酥赋鲇诺忝扛鋈酥欢员惶嘎壅咧赋鲆桓鋈肥荡嬖诘挠诺惚惶嘎壅咧辉市砭蔡槐刈鋈魏伪硎尽馓寤岜淮蠹抑赋鲇诺闶钡母惺堋?讨论 l、被大家指出优点时有何感受 2、是否有一些优点是自己以前没有意识到的是否加强了对自身优点、长处的认识 3、指出别人的优点时你有何感受 学生回答 教师小结被人夸奖是一件愉快的事他人的赞扬有助于我们确立自信。自信是前进的动力它能激励我们克服困难自强不息成为强者。而且有些优点是自己从来没想到的。引导学生在从事各种活动时想想这些优点并告诉自己有什么优点。这样有助你提升从事这些活动的自信这叫做“自信的蔓延效应”。这一效应对提升自信效果很好。 四、寻找金点子 师俗话说“有信心不一定会赢但没信心一定会输。” 有自信心有助于做好一件事情没自信的话可能结果就不一样了。美国作家爱默生说“自信是成功的第一秘诀。”可以说拥有自信就拥有无限机会。那么如何增强自信消除各种碰到的挫折呢谈谈你的做法小组讨论 板书如何增强自信 师集中注意于优点和长处对自己是一种积极暗示有利于成功。当然我们在注意优点时也不能忘记克服缺点。在培养优点时确实需要克服很多以往的不良习惯。心理学的实验表明一个习惯的养成至少需要许多天的努力。 五、请欣赏歌曲相信自己播放音乐 师发现自己的进步与长处是树立自信的基础。“金无足赤人无完人”我们在看到自己缺点的时候更要看到自己的优点和长处因为每个人身上总会存在优点存在某些过人之处如果你懂得保持自信制定适当的目标付出真正的努力满怀信心地向目标一步步前进成功将会是属于你的。希望每个同学都能说我能行拥有自信你的世界会无限大生活会无限好拥有自信你就会美丽到永远。祝愿你们在自信和快乐中成长 第三部分飞翔篇 师同学们我们是祖国的花朵是未来的接班人我们需要学习更多的知识学习是我们的任务和责任。学习是我们成才的主要途径。 勤奋是滋润灵魂的甘露自信是理想飞翔的翅膀。勤奋是自信的基础而自信将勤奋发扬广大变成不断向上攀登的阶梯。勤奋和自信是相辅相成的关系。我们要紧握勤