岗前培训心得.doc

培训心得很幸运我通过了考试走到培训这一步，尽管我还不是很清楚接下来的三年对于我而言意味着什么，对于我的整个人生规划又处在怎样的阶段，或许只是一段必经的人生历练，我却很喜欢把它当成一种责任，当成上天给我的一次可以发挥所长的机会，就像偶像李准基所说：“就算我不是最好的，至少也要在某一方面比别人优秀，就是这样的自尊心让我坚持到现在，这是我的原动力！” 没错，也许我不是最优秀的，但我一定是最努力的，这同时也是我未来三年乃至以后更厂的路上应秉持的信念，我希望可以尽我所能的在这条路上用心的享受教育带来的乐趣，并收获用心后换来的幸福。 就如杨老师培训时所说：与学生一同成长，不要当生命的过客和看客！ 在以特岗教师的身份站在三尺讲台之前，我有幸参加了这样一次可以说成是经典的汇集、名师的聚会的培训，受益匪浅都不足以表达我所收获的感受，在课堂上我培养着作为教师的骄傲，沸腾着即将胜任的热血，寻找着继续学习的动力，积累着平凡生活的幸福，沉淀着对于生命的敬重，憧憬着教育工作的美好，喜欢每一位老师的语言，喜欢每一位老师的经历，希望在那里可以找到未来的自己，生动的语言中诉说着作为一名教师的荣幸之至，不同的经历讲诉着以人为本的不同意义，由此，我获得了对于工作，学习，生活，乃至生命的感受。 学习，对于一个刚毕业的大学生而言，在以往的二十年里不曾断过，但却明晓这样一句话：活到老，学到老！也许学习在很多人看来就是那么一回事，却也难懂“学无止境”的真谛，当由学生向老师转换的瞬间，也竟通晓了责任的意义，所以学习仍会是未来路上必不可少的一种生活方式，当时代扯着我的手向前不断的奔跑时，只有自己与之持平或超越它，放下或反扯住时代的手，自己才不会疲惫，否则只能由于自己的不协调或筋疲力尽或悲惨跌倒，所以这一次是更有动力的学习，至少倔强的我不会屈服落在时代的背后，被自己的学生嘲笑，要与他们共同快乐的学习成长。 工作，作为教师，简单的说就是教书，然而教书这个实践活动却内蕴着不可忽视的责任，一人劳动，多人受益，复杂的任务在于能否与之融为一体，并以此对自己的生命负责，为学生的生命负责，在享受教育的过程中让学生的命运朝向更美好的一面，这份工作是让人敬重的，让自己敬畏的，它不仅仅是一个饭碗，更带有影响国民素质的色彩，只有努力才不至于祸国殃民，乐观的应对工作中必定会产生的生疏、恐惧、失措、难过，但总会有解决的方法，重大的责任在于对自己负责，对学生负责，对自己所处的岗位负责，这也应该是教育的真正内涵所在。 生活，我们每一天都在过，过活，可以过的多彩多姿，可以过的平淡无奇，可以过的欢声笑语，可以过的怨声载道，然而却都在过，都在活，精彩不是每天都有，却可以于平淡中彰显努力后的闪亮，或许做不到辉煌，却可以用充实平添生活的意境。然而，学会生活却是一件并不容易的事情，它是一种技巧，也是一份功课，需要经过学习和体会才能收获美好的结果，生活中要有良好的习惯。詹姆斯说：播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格。所以好习惯的养成是更好生活的前提和基础，而读书则成了最不可或缺的，尤其作为教师的生活，是由有兴趣的读书勾勒出的一张彩图，这是一种最应该拥有并持续保留的“文明生活方式”。生活中要学会待人接物，生活中要善于总结不足，生活中要乐观向上，生活中要用心累积，这是一种能力，更是一种生存的本领，学会生活，任重而道远。 生命，于人类是一项课题，且是一项难题，然而，附带教育的生命无形之间就多了一份使命感，不仅要让自己的生命因此散发光辉，还要以此光辉照亮他人的生命，身背着解放心灵，提升境界，教书育人，传承文化，引领社会的责任，如此的生命在尺壁寸阴的时光隧道里，保持着对于神圣职责的战战兢兢，如履薄冰的心态，想要在学生的生命中留下印记，想要在自己的生命里程碑声留下刻痕，想要用生命享受教育，想要经营在教育中收获的幸福，想要让内心世界充实，想要心灵变得敏锐，想要捕捉生命的每一个瞬间，无论苦乐，无论风雨，生命中总会经历。因此，我尝试着学习李准基的八条控心术：“懂得要去思考，懂得要多关怀，懂得要多努力，懂得要去感谢，能够留心观察，有强烈的自尊，保持一份热情，不会害怕失败！”想要以此为自己的生命增添色彩，想要在年轻的生命里保留如此的心情和激动，想要学会并传授给每一位学生，并以此感谢降临于生命中的幸运，以此纪念曾经现在和将来参与我生命的每一位，以此闪耀自己参与学生生命的每一刻！ 在即将踏上教育的行程之前，在接受特岗教师培训之后，在浅尝着一系列的感受之中，我开始不断的审视自己：我应该做一个什么样的人，一撇一捺可以尽显简单，困难却并非我们想象，做一个正直的人，做一个伪善的人，做一个坚强的人，做一个懦弱的人，做一个阳光的人，做一个阴暗的人形容词太多太多，我只想做一个简单的人，而这却是最困难的选择，走一条光明的路，拥有一颗纯粹的心，教育应该需要这样的人吧，社会也应该会容纳吧！ 对于我的整个人生来说，三年的轨迹可长可短，但在这条轨迹上运行的我应该至少有这样的理念北宋张载所言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世升太平。作为一位教育工作者理应如此；书法大师启功先生教诲：学为人师，行为世范。作为一位基础教育者更应如此！宽容而不失原则，兼容而不失自我，包容而不失扬弃，大度而又温润，做真诚的创新典范，做热情的好学楷模，做自由的仁爱天使，愿以渊博的知识赢得学生，愿以高尚的师德影响学生，愿以真挚的情谊感化学生，愿以严格的纪律规范学生，愿以科学的理论武装学生，愿以正确的舆论引导学生，愿以崇高的理想感召学生，愿用自己的心感染身边的人，愿用自己的爱成为学生的朋友，愿用自己的微笑融化一切冰雪，也许这一路的阳光中仍有风雨，但不怕，偶像李准基说过：“人生中难免遇到挫折，享受不就好了！人生中难免有失败，站起来不就好了！” 最后，想告诉自己：按照自己的人生规划，守住自己最初的志向，带着一份使命，肩负一种责任，请一直开心的生活，请一直健康的工作，请一直保持灿烂的笑容，请努力用心的享受教育，请一直幸福的感受生活，在回首之间，请不要忘了今天在这里写下的话，请无悔于自己的选择，并以此作为座右铭，请一直勇敢的走下去！通过此次培训，我感受颇深。第一、教师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。在大家热烈的掌声中，漂亮干练的吉林市第二十三中学苗老师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟“让爱在坚守中绽放”。苗老师做了十七年的班主任，她的班级曾多次获得吉林市级、省级优秀班级，她也是荣获了多种荣誉。她的成功不仅仅是来自她的敬业和自身素质，更是来自她对每位学生的热爱和不放弃。她说自己认为班任了解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访。有一次苗老师发现本班一个学习很优秀的孩子出现了无心学习等症状，在找孩子谈话没有效果之后，她决定进行家访。当她走进孩子的家中之后她被孩子残破的家震惊了她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费却是苗老师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗老师一律以学习成绩优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业。现在这个孩子报考了东北师范大学，她要成为一个向苗老师一样的老师。爱学生，要尊重学生，不仅仅要教会她们知识、给他爱，也需要走进他的家庭，帮助他解决他不能解决的问题。还有一次当苗老师深夜接到学生妈妈打来的电话，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走的时候，她毅然放弃了照顾自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处寻找自己的学生，当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟发抖的小小身影时，她哭了事后，她与孩子的母亲深谈，为了孩子的健康成长，孩子的母亲与继父离婚了。我在想：一个人要有多热爱自己的事业、多热爱自己的学生才能做到如此，苗老师这样做了，也深深的推动了我们的热爱教育事业的心。第二个由钱惠仙老师为我们讲授。她是吉林市教育学院的德育教研员，她告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。在她担任班主任时期，班级有调皮捣蛋、专横霸道的学生，面对这样的学生，钱老师并没有放弃他们，而是善于发现他们身上的长处，利用他们的长处让他们来帮助自己管理班级纪律，在孩子头带头并管理的情况下，班级恢复了宁静。钱老师有一句话说到很好，老师的一句话能够改变一个学生也能毁掉一名学生。从中我体会出，作为教师不仅仅要做到敬业还不能放弃自己的学生，要用爱温暖他们的心田，拉近师生的距离，从而进一步教育学生。第二、如何培养自身素质，以便更好的投入到教育事业中。1、找到学习的对象。苗老师告诉我们：作为年轻的特岗教师，要学会做一名学习型的教师。我们不仅仅要向骨干教师学生，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们的境界和眼光投入到校外。通过学习，我们会发现我们所急缺的教育理念和教学经验，像是走入学生心中可以通过丰富多彩的活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等，这些都能让学生个性得以展现，让学习变成乐趣享受。通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合，迅速提高自身素质。 2、做一名事业型教师。 高名老师和周军两位名师老师也分别讲述了他们的教师之路。他们都不是专业出身，却逐渐成长为今天的名师，这期间他们历尽了艰辛，最后走向了成功，在各自的事业上取