蕉三小安全预案.doc

蕉 三 小 各 项 安 全 预 案蕉三小安全应急预案（一）预防暴力事件处理应急预案（二）火灾事故处理应急预案（三）校内学生意外伤害事故处理应急预案（四）学校体育活动伤害事故处理应急预案（五）防汛抢险预案（六）学校急性化学中毒事件的处理应急预案（七）学校季节性传染病防治工作预案（八）学校食物中毒事件处理应急预案（九）学校传染性疾病处理应急预案福建省宁德市蕉城区第三中心小学蕉三小 2009 57 号关于成立蕉三小安全应急领导小组的通知各处室、各年段：为认真贯彻落实上级有关部门关于做好安全稳定工作的一系列重要指示精神，持续巩固和提升“平安校园”建设成果，继续维护和谐稳定的校园环境，结合我校实际情况，经研究，决定成立蕉三小安全应急领导小组，其成员如下：组 长：林邦赠（校长、党支部书记） 2099187组长：谢赛斌（副校长） 2838000周昌庚（法治副校长） 员：李安香詹益崇兰秀榕付淼涛林淑美陈艳频宋小恭李秀保汤金雄左丽钦吴梅芳 2331558 陈碧珠林小凤薛瑞俤黄志宏游雪钗黄桂华陈爱珍谢灵颖黄少芳蕉城第三中心小学 二00九年十二月二十九日 福建省宁德市蕉城区第三中心小学蕉三小 2009 35号蕉三小安全应急预案为认真贯彻落实上级有关部门关于做好安全稳定工作的一系列重要指示精神，预防各类突发事件的发生，积极、稳妥、快速、高效地做好学校突发事件的处置工作，维护正常的教学、科研、学习、生活秩序，营造良好的教书育人环境，依据有关法律、法规，特制定本预案。一、成立学校安全预案和应对领导小组。组长：林邦赠（校长）副组长：谢赛斌 李安香兰秀榕刘建辉组员：林淑美付淼涛 宋小恭陈艳频 詹益崇 林玲吴梅芳李秀保 左丽钦 陈碧珠 汤金雄黄志宏各学科教研组长、年段长学校成立预防和处置突发事件工作领导小组，负责对预防和处置学校的重、特大突发事件工作的检查、指导、协助和调解。由校长任组长，有关人员参加，做到职责明确，联络通畅。处置突发事件实行统一领导、统一指挥、统一协调，各有关部门在工作中相互配合。各部门预防和处置突发事件要在学校党委和行政的统一指挥下，切实担负起领导责任，指导、督促本部门、本单位做好突发事件的防范和处置工作。各部门负责人要把安全稳定工作重点放到安全防范上，切实做好预防工作，要定期或不定期开展安全检查，特别是消防安全、食品卫生等，及时发现和掌握工作中存在的问题，消除各种隐患；加强对学校公共场所的管理，严格执行值班和门卫制度，做好重点部位的安全保卫工作，发现异常情况及时处理。一旦发生政治性、群体性、突发性事件，要立即启动工作预案，党政领导及有关责任部门负责人要认真履行职责，第一时间赶赴现场，靠前指挥，从容应对，妥善处理。二、预防和处置突发事件的主要内容主要包括：预防和处置群体性事件（包括非法集会、示威游行、集体上访）；防控恶性事件、防范暴力恐怖事件和重大恶性刑事案件；防止发生群死群伤等重大事故；防火、防毒、防爆；以及防范和处置卫生防疫和食品卫生安全、网络与信息安全、师生心理问题、实验室设备与药品安全、交通安全、自然灾害、校园周边安全等突发事件。预防和处置突发事件的应急处置工作预案要明确人员、组织、职责、工作要求、联系、配合方式等，做到领导、制度、人员、资金、措施五到位。特别是要针对微机室、教室等人员密集的公共场所制定防火分预案。定期邀请有关部门为学生讲解安全知识，并组织安全演练，重点是灭火示范演练、防交通事故演练、防煤气中毒演练、自救演练、紧急情况下的疏散演练等。通过预案的制定和定期演练，使本部门本单位的干部、师生员工了解熟悉预案，做到一旦发生突发性事件，能够按预案确定的组织程序和人员分工，各就各位，各负其责，各尽其职，有序地开展突发事件的处置工作，将人员伤亡和财产损失减少到最低限度，最大限度地缩小社会政治影响。 三、职责分工 坚持“谁主管、谁负责”的原则，各部门领导都要负起维护安全稳定第一责任人的责任，各部门负责人要全力抓，做到早发现、早化解，将不安定隐患和影响稳定的事件就地解决。要落实在处置突发事件过程中的责任制和岗位责任制，根据不同部门的职能，确定各自的职责，并落实责任。校长：统筹安排，统一指挥。安排做好师生耐心细致的思想工作，组织有关政治工作队伍以及学校政治辅导员、班主任、党支部书记等深入师生之中，了解思想动态，稳定师生情绪；对师生提出的合理要求，要尽快提出解决办法并抓好落实；一时难以解决的，要说明情况，做好宣传解释工作，并研究落实化解方法和加强防范的具体措施；加强学生的思想政治教育和法制教育，提高学生的安全防范能力和法制观念。 保卫处：及时向公安部门和学校报告校内发生的刑事、治安案件、治安灾害事故和其它严重危及治安的情况；协助公安部门维护现场秩序和交通秩序，密切掌握现场动态，控制事态发展并做好调查取证工作；配合做好现场的有关处置工作；保护发案现场并协助公安部门侦破校内发生的刑事案件和治安案件。德育处：配合做好参与突发事件人员的思想工作；加强对校内广播、电视、校刊、印刷物品以及对外报道等的管理，积极引导师生自觉维护改革发展稳定大局，营造良好的校园环境；要求有关人员加强校园网络与信息安全管理，正确引导网上舆论，及时清除有害信息和网上垃圾；指导有关宣传报道事宜，牢牢掌握正确的宣传舆论导向，统一宣传口径，讲究策略，注意宣传依法处置突发性事件，注意避免因报道不当而授人以柄；新闻单位采访师生，要严格把好关；对政治性突发事件的处置，原则上不要公开报道。总务处：配合学校做好突发事件的处置工作；及时整改每月安检出的安全隐患问题。加强后勤服务检查和基础设施建设，改善后勤服务条件，保证处置重大突发事件特别是群体性事件期间能正常供电、供水，稳定情绪。其它部门：一旦发生突发事件，各有关部门要及时向领导报告，并采取应急措施，做好事件的前期处置工作，保护好现场。要及时了解和掌握师生的思想动态，采取有效措施，做好教育和引导工作，防止事态扩大，造成不良的社会影响。四、处置原则处置突发事件，要坚持党政统一领导，坚决贯彻“稳定压倒一切”的方针，正确处理好改革、发展、稳定的关系。以保护师生员工生命财产安全，维护学校正常教学、科研、工作、生活秩序为最高原则。坚持抓早抓小、抓苗头的原则，力争把问题解决在基层、解决在内部、解决在萌芽状态。坚持思想教育和依法办事原则性与灵活性相结合的原则，立足于思想教育，协商调解，综合采取思想政治工作、经济、行政手段和法律措施等多种方式，及时妥善处置。坚持团结、稳定、鼓劲、正面为主的原则，及时发布准确信息，满足师生的知情权，正确引导舆论，排除流言蜚语，消除恐慌情绪，确保师生思想稳定。保持冷静，在坚持慎用强制措施的前提下，果断妥善处置，谨防激化矛盾，决不能被敌对势力插手和利用。根据“可散不可聚，可解不可结，可顺不可激”的基本要求，坚持正确的舆论导向，坚持教育疏导，分化瓦解为主，及时果断处置，最大限度地缩小社会政治影响。五、处置措施 （一）对于群体性事件。一旦发现有群体性事件，要区别不同情况，采取说服教育、思想引导和解决实际问题相结合的方法，及时把问题解决在萌芽状态，把矛盾化解在单位内；严密掌握控制现场动态，注意做好调查取证工作；疏散围观群众，防止别有用心的人趁机煽动闹事；组织有关责任部门及宣传、政工、保卫等部门出动人员动员聚集群体派代表到指定地点反映问题，了解发生群体性事件的原因、要求；注意从中了解群体聚集内幕和骨干人员情况，耐心细致地进行说服教育，动员他们积极配合做好劝散工作；建立公开透明的信息渠道，研究、制定宣传口径，运用广播、校园网、通告等形式，宣传国家有关法律、法规和政策，严肃指出维护社会治安秩序的极端重要性。做好思想政治教育和法制教育工作，教育聚集人员通过合法途径、正当渠道反映情况，解决问题；根据需要，安排主管部门及单位党政领导和责任部门领导出面接待聚集人员，做好教育劝阻工作；在教育疏导、反复劝散无效或发生聚集闹事等情况时，要及时报告学校和公安部门，迅速采取必要措施平定事态，坚决果断处置，防止向社会蔓延；当发生干部、教师、员工群体到邕进京上访事件时，有关主管部门和单位在向学校报告的同时，要迅速派员进行劝返工作。 （二）对于公共卫生突发性事件。当发生传染病、地方病、寄生虫病及不明原因疾病流行事件时，各有关部门及单位要立即向学校和校医院报告，学校和校医院则要立即向上级报告。在卫生防疫部门的指导下，严格实行病人隔离治疗措施和传染病管理措施，防止病情失控扩散；组织救治危重病例，尽量避免和减少死亡病例发生；对受到污染的食品、水源、场所等采取严格的控制措施；配合卫生防疫部门开展流行病学调查和实验室检验，迅速查明疫情的致病原，明确疫点、疫区范围，确定病人和带菌（毒）传染源的数量和分布情况；组织实施消毒、杀虫、灭鼠等措施；组织开展预防性疫（菌）苗接种或预防性服药等行动；落实卫生防疫部门要求采取的其他措施。发生食品、饮水、空气、物品、场所污染、中毒事件或疑似污染、中毒事件后，各有关部门要立即停止相关活动，并立即向学校和卫生行政部门报告；组织对中毒人员进行救治，对可疑病人进行观察，避免事态扩大或减少死亡病例发生；对可疑的食品、饮水及其有关原料、工具、设备和场所以及可能受污染的区域采取保留、控制措施；协助卫生防疫部门开展现场卫生学、流行病学调查和实验室检测，按卫生部门的要求如实提供有关材料和样品，迅速查明事件原因，并按规定报告有关部门；落实卫生防疫部门要求采取的其他措施。 （三）对于学生人身伤害事件。在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身伤害事故时，各有关负责人要迅速赶赴现场，立即采取措施救助受伤害学生，并应当及时告知其监护人；对事故的处置，要根据事故的类型、责任的性质，按学生伤害事故处理办法的有关规定和程序处理。单位负有责任的应及时筹措、兑现赔偿资金，维护受伤害学生的合法权益。各部门要组织好办法的学习、宣传、贯彻工作，认真履行职责，采取切实有效措施，加强对学生的教育、管理和保护；要结合本校实际，加强学校安全工作检查，建立安全责任制，完善学校安全制度，落实安全措施，消除不安全隐患，最大限度减少学生伤害事故的发生。（四）对于敏感时期的恶性事件。敏感时期、大型活动和节假日期间，要加强防范和控制，防止发生敌对分子滋事事件，防止发生暴力恐怖事件和重大恶性刑事案件，防止发生群死群伤等重大治安灾害和安全生产事故。 （五）当发现学生有心理障碍和心理疾病苗头时，要及时将他们转介到专业卫生机构治疗；对患有严重心理疾病经专业机构治疗过后返校继续学习的学生，要特别加强心理跟踪服务工作，派专人与他们保持联系，及时发现和解决有关情况和问题，防止自杀、致伤或致死他人的严重事件的发生；凡经学校指定的专业医院确诊为精神病、癫痫病患者的学生，应予退学，由其监护人负责领回；对有严重心理障碍、言行异常但未达到退学条件的学生，要特别加强监护和引导，必要时要做好学生和家长的思想工作，让学生休学治疗。避免因心理问题而引发突发性事件最根本的是要提高预警性，针对学生的实际情况，充分发挥学校思想品德课的作用，帮助他们树立正确的成才观、苦乐观、恋爱观、择业观等思想观念，养成良好行为习惯和健康向上的精神风尚；学生辅导员、班主任和学生工作干部，要深入课堂，深入了解学生的学习、生活等情况，把握学生的思想特点和关心的问题，做到心中有数；专业教师要注意在教学过程中既要关心学生的专业学习，又要注意了解和把握学生的思想状况和心理特点；大队委要充分发挥身处广大学生之中的优势，广泛联系同学，通过多种方式，加强思想和感情上的联系和沟通，了解思想动态和心态。要通过学校全体干部师生的共同努力，确保一旦有异常情况发生，能够做到及时发现、及时上报、及时处理，把可能出现的伤害事故解决在萌芽状态。 （六）当发生学校师生员工与周边人民、群众冲突事件时，有关部门要及时赶到现场，了解情况，坚决维护学校和教职工的合法利益，有理有节，妥善处理，必要时报告当地政府，协同做好事件处理工作，防止事态扩大，严防影响学校和教职工的正常生活和工作，要将事件的后果和影响降低到最小限度。 六、善后工作 （一）突发事件处置工作结束后，有关教育主管部门及学校对突发事件参与者要实行跟踪教育，对为首的骨干分子要密切掌握动态，确保一旦再次发生问题，能够快速反应，及时有效处置。同时，要将处理结果及时上报学校和上级部门。（二）根据现场调查掌握的证据，对组织策划者和为首骨干分子依法进行处理。（三）对因忽视安全，管理不善，工作不负责任，违章指挥，玩忽职守，徇私舞弊等，对学生造成严重的人身、财物损害的，视具体情况对有关责任人员分别给予责令检查、赔偿损失、行政处分。构成玩忽职守罪或者其他罪的，移送公安部门依法追究刑事责任。（四）各部门要对处置工作进行认真总结，针对处置工作中存在的问题和薄弱环节，进一步修订完善突发事件处置工作预案，加强演练，不断提高对突发事件的处置水平。 （五）严格按中央、省、市、区的统一部署，把握信息发布和舆论引导的主动权，避免负面信息的传播和扩散。 七、情况报告 敏感时期和节假日期间，各部门要实行值班和信息报告制度。发生突发事件，各有关单位要立即向学校报告，时间不得超过2小时。突发事件报告的主要内容应包括：事件发生的时间、地点、单位；事件的简要经过、伤亡人数，直接经济损失的初步估计；事件发生原因的初步判断；事件发生后采取的措施及事故控制情况；事件报告单位。各部门的有关领导，应随时掌握校园动态，对非正常的、重大的或政治性事件，要第一时间赶到现场，对发生突发事件瞒报、少报、漏报或报告不及时，导致处置工作被动或造成严重后果的有关部门和人员，要按照责任追究制的有关规定追究有关负责人和当事人的责任。发生重大突发性事件，各有关部门及单位领导要积极配合，协助做好事故调查工作，不得以任何方式阻碍、干涉事故调查。各部门要根据本预案，结合学校实际情况分别制订具体工作预案，并在实践中不断修订、补充和完善，努力提高处置突发性事件的工作水平。学校安全突发事件应急电话：2838000 2888907预防暴力事件处理应急预案为了有效防范校园内暴力事件的发生，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定本预案。一、可能引起学校暴力事件的主要原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形所诱发的。二、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。学校应配备保卫人员，加强学校门卫管理。3、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。5、学校要指定报警人员、信息员，建立防范学校暴力事件处理应急工作小组，做到各尽其责，协调合力。三、处理程序一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理。蕉城三小防暴工程流程图警方未到前负责保护疏散师生配合警方维持秩序负责与学生家长联系安全保卫组立即报有关部门立即报教育局办公室报警拨打“110”报警电话如犯罪嫌疑人冲入校园，校方与犯罪分子周旋，尽力劝其终止犯罪制止制止如办公室无人直接报相关科室或报分管局长报告处置学校启动应急工作小组思想宣传组配合警方做好家长工作防止上访医务组做好学生及家长稳定工作负责将受伤学生送医院联络组负责对事态发展趋势跟踪了解负责与教育局联系火灾事故处理应急预案学校防火工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态，为了提升学校的处置能力，根据中华人民共和国消防法的有关精神，特制定本预案。一、可能引起学校火灾事故的原因电线老化、乱拉乱接临时线，违章使用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂等诱发原因。二、预防措施1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。4、保持通道畅通，不堆物。三、处理程序一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。1、打“119”电话报警，同时上报局办公室和相关科室。2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。(1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和在场教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。高层着火时，疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全出口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。(2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。4、等待消防车到来期间，可组织学校有关人员在保证安全的前提下灭火。灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法，火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集学校有关人员集中单位内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。校内学生意外伤害事故处理应急预案 为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部学生伤害事故处理办法的精神，特制定本预案。 一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：课间学生追逐、打闹，学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动没有采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。 二、预防办法 1、运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识。 2、加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。 3、加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。 三、处理程序(一)事发阶段的有关工作和注意事项1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。(就近、区级或区级以上医院、保留车票和发票)2、及时通知家长。3、报告：一般事故三天内书面报告相关科室；重大事故立即报区局办、区未保办和相关科室，可先口头后书面。由未保办统一向有关保险公司上报备案。4、启动处理应急小组。5、调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。(二)事故处理阶段的原则和注意事项1、依法调解原则。根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注意不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情方可。2、一次性解决原则。一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。3、可由区未保办调解解决原则。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，可由区未保办介入调解解决。(三)事故处理结尾阶段的工作和注意事项1、起草协议书。协议书要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。2、给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。3、理赔。提供下列材料：(1)协议书复印件。(2)病历卡复印件。(3)医药费发票原件和复印件。(4)凭上述材料到区主管局办盖章。(5)学校帐号。学生意外伤害事故处理保险公司理赔部支付补偿金起草协议书协商调查取证成立事故处理小组报局有关科室、保险公司备案送医院通知家长发生事故学校传染性疾病处理应急预案 学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。为遵循教育“健康安全第一”的指导思想，维护社会稳定，确保师生身体健康，生命安全，提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平，根据中华人民共和国传染病防治法及其实施办法、学校卫生工作条例，全面落实学校传染病预防和控制的长效常态管理，特制定本预案。一、防治措施1、按学校疾病预防控制工作要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。2、学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，检查措施落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。3、学校应普及卫生知识，通过各种形式，做好预防宣传教育工作，教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。4、对教室、专用教室等场所措施如下：(1)保持室内通风换气。(2)课间期间要求学生到室外活动。5、学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告知，及时就医。二、工程流程工程流程加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，每天加强巡视，对痊愈后的学生必须经医院认可后才能进入教室，对班级其他同学加强观察了解。一旦师生发生有传染病症状的疑似病人，有关人员应立即报告学校领导，学校应按规定报局办公室和相关科室，同时报区疾控中心。根据有关规定做好消毒工作，学校领导要听从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停业一切集体性活动。消毒家访积极做好患病学生的家访、家长的思想工作，经常保持联系。班主任应每天密切关心学生的健康状况，统计学生的出勤人数日检报告发现学生身体不舒或有38度发上高热学生必须迅速劝其去医院看病，并在休养。劝说记录斑主任应及时统计好患病学生的具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并记录在册每天关心患病学生的身体状况，并主动对学生进行补课跟踪观察防汛抢险预案为确保汛期校园财产和师生生命安全，根据上级精神和我校实际，特制定此方案：一、成立学校防汛抢险领导小组及职责。学校防汛抢险领导小组成员名单与蕉三小“平安校园”领导小组成员名单相同。职责：负责领导和指挥学校防汛抢险工作。二、学校防汛抢险工作预案1、密切注意学样校舍安全，定期对校舍安全进行检查，发现安全隐患，立即将师生从有危险的校舍中搬迁出来。2、遇洪水侵袭校园，及时启动防洪预案，疏散人员和财产，确保师生安全。3、暴雨和洪水过后，要及时对校舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的流行和蔓延。4、在汛期必须坚持24小时值班和报告制度，一旦发现险情和意外情况，要采取果断措施予以处置，防止重特大安全事故发生。三、责任追究汛期未履行职责而造成财产损失、人员伤亡的个人，要上报有关部门追究相关的渎职责任。学校急性化学中毒事件的处理应急预案为了预防和减少化学实验中引发的急性化学中毒事故，提高师生应对急性化学中毒突发性事件的处置能力。依据市公安局、劳动局、化学工业局编印的化学危险物品安全管理培训教材，特制定本预案。一、可能引起急性化学中毒事故的原因引起急性化学中毒事故的原因很多，主要原因有：危险化学品储藏中发生渗漏、标识模糊不清、稀释过程引发的，演示实验过程和学生实验过程中引发的，违反实验操作规则等原因。二、预防办法1、加强对危险化学品的管理，制定管理和实验操作规则，并配备专人管理，对危险化学品实行专人、专柜、加锁的措施。2、加强对学生实验课的规范教育。3、加强实验课前对化学用品、实验设备的检查与维护，发现问题，及时整改。三、处置程序一旦发生急性化学中毒事故，应遵循以下程序处理。1、及时报告。(1)一旦发生事故，立即向学校报告，学校领导应立即赶到现场，同时在第一时间向教育局有关部门报告。(2)报告中要具体汇报事故发生的时间、地点、人员情况。对于发生事故原因不明的可在后续报告中说明情况；事故处理的进展在后续报告中说明。2、启动应急处理小组：(1)做好现场抢救，落实现场抢救人员，减轻中毒程序，防止并发症，争取时间，为进一步治疗创造条件。(2)做好现场疏散工作，控制事故势态的扩大。(3)及时向上级报告，并做好告知家长工作。(4)做好家长安抚工作和其他学生及家长思想工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行，并及时做好随访工作。3、现场抢救：(1)气体或蒸汽中毒，应立即将中毒者移到新鲜空气处，松解中毒者颈、胸钮扣和裤带，以保持呼吸道的畅通，并要注意保暖，毒物污染皮肤时应迅速脱去污染的衣服、鞋袜等物，用大量清水冲洗，冲洗时间15-30分钟。(2)经口中毒者，毒物为非腐蚀性者应立即用催吐的办法，使毒物吐出，现场可压迫舌根催吐。(3)对于中毒引起呼吸、心跳停止者，应立即进行人工呼吸和胸外挤压，人工呼吸法(口对口呼吸)：患者仰卧，术者一手托起患者下颚并尽量使其头部后仰，另一手捏紧患者鼻孔，术者深吸气后，紧对患者的口吹气，然后送开捏鼻的手，如此有节律地、均匀地反复进行，每分钟吹1416次。吹气压力视患者具体情况而不同。一般刚开始吹气时吹气压力可略大些，频率稍快些。1020次后逐步将压力减少，维持胸部升起即可。心跳停止者立即做人工复苏胸外挤压。具体方法是患者平仰卧在硬地板或木板床上，抢救者在患者一侧或骑跨在患者身上，面向头部，用双手的掌根以冲击式挤压患者胸骨下端略靠左方，每分钟6070次。挤压时应注意不要用力过猛，以免发生肋骨骨折、血气胸等。(4)及时送医院急救，给医务人员提供引起中毒的原因，毒物的名称等情况，送医院途中人工呼吸不能中断。黄磷灼伤者转运时创面应湿包防止磷遇空气后燃烧加重灼伤。4、做好信息收集工作，并现场进行保护，做好取证等工作。5、做好安抚学生及家长工作。6、保险介入。7、必要时公安介入。学校季节性传染病防治工作预案一、适用条件：学校无传染病疑似病人。二、处理原则：坚持以各类传染病的宣传教育为主。三、每季度传染病防治重点：(一)春季春季以呼吸道传染病预防控制为主。学校应经常开展爱国卫生运动，建立定期清扫和保洁制度。实行湿式清扫，防止灰尘飞扬。室内要经常开窗，通风换气，保持室内空气新鲜。要教育学生做到不去或少去公共场所，必要时应戴口罩；不到病家串门；培养良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不随地拧鼻涕，打喷嚏和咳嗽时要用手帕掩住口鼻；家庭或住校学生应做到勤晒被褥，勤洗澡换衣。1、流行性感冒。流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病人是主要的传染原，以空气飞沫传播为主，但亦可借手、手帕、食具以及其他用品接触传播。流感病人临床表现为明显的热、头痛、全身酸痛等流感中毒症状以及相对轻的上呼吸道感染症状。2、水痘。水痘是由水痘一一带状疱疹病毒引起的，以全身中毒症状，皮肤分批出疹为特征的急性呼吸道传染病。水痘病人为主要传染源，其次为带状疱疹病人。水痘可通过空气飞沫和密切接触传播，也可借被病毒污染衣服、玩具、用具等间接传播。病人有发热、头痛、咽痛、食欲减退和全身不适症状。皮疹多见于头部及腹部、四肢较少，呈向心性分布，初起为红色斑疹变为丘疹，进而呈充满透明液的疱疹。3、麻疹。麻诊是由麻诊病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性很强。主要病状表现为高烧、咳嗽、眼结膜充血、流涕、皮疹等，可伴发肺炎、中耳炎、心肌炎、喉炎、脑炎、亚急性硬化性全脑炎，造成痛苦、残疾，甚至死亡。现在麻疹改变了以往冬春季节流行规律，成为全年散发的疾病，发病年龄从5岁以下的婴幼儿转向主要为8个月以内的婴儿及14岁以上的青少年为主，这与麻疹疫苗的接种年龄有关。(二)夏季夏季以肠道传染病预防控制为主。学校应大力加强校内的用水、饮食卫生管理工作，同时做好粪便、垃圾的卫生管理，要保证学生能喝上开水或沙滤水。教育学生养成饭前便后洗手，不吃不洁食物，不吃零食。小卖部进货渠道要符合卫生要求。1、病毒性肝炎。病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的，以肝脏病变为主的全身性疾病。甲型肝炎和流行性非甲非乙型肝炎，主要通过类-口途径、亦可通过日常生活的接触、水和食物得以传播。乙型肝炎主要通过注射、输血及血制品等经血传播。肝炎患者常伴有精神萎靡、乏力、纳减、恶心、厌油、腹帐、腿酸或有肝区隐痛症状，如检查病人的血清谷丙转氨酸活力常值、麝香等酚浓度试验等指标均可见有异常。2、细菌性痢疾。细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病。它的传染源是急、慢性病人以及带菌者。该病以类口为主要传播途径，污染食具、用具、食物或水，因苍蝇的机械传播而造成发病。凡有腹病、腹泻、大便呈粘液或脓血状，里急后重，左下腹压痛等症状，多半可拟诊为本病。3、流行性出血急性结膜炎。流行性出血性急性结膜炎俗称红眼病，是由肠道病毒引起的，以眼结膜为主要病变的急性传染病。该病的传染源是以病人为主，病原携带者次之，本病的两种主要传播途径分别是经日常生活接触传播和经水传播。该病的早期是眼内有异物感，继而眼部疼痛、畏光、浆液性分泌物，出现结膜充血乃至出血和水肿。(三)秋季秋季以肠道传染病的防治为主。1、流行性乙型脑炎。流行性乙型脑炎简称“乙脑”，是一种由乙脑病毒引起的，以大脑病变为主的急性传染病。多发于10岁以下儿童，特别是36岁儿童的发病率最高，但近年来，成人、老人发病也趋增多。乙脑的传染源是被感染的人或动物，通常情况下，病毒首先感染家畜和家禽，蚊虫叮咬和吸吮这些被感染的动物血液后，通过再叮咬健康人，将乙脑病毒传入人体血液内，在人体内繁殖而发病。乙脑常见的早期症状一是突然发烧，患者起病急骤，体温迅速上升至39。C以上，且持续不退；二是剧烈头痛，多数伴有剧烈头痛，烦躁不安，患儿则啼哭不止；三是喷射状呕吐，由于颅内压增高，患者会出现与饮食无关的喷射性呕吐。2、菌痢。(同上)(四)冬季冬季以肠道传染病的预防控制为主。1、流感、水痘。(同上)2、流脑。流脑全称流行性脑脊髓膜炎，是由脑膜炎球菌通过咳嗽、喷嚏经飞沫直接从空气中传播引起的一种急性颅内感染，以20岁以下的青少年发病率较高，其中6个月至2岁的婴幼儿发病为最高。临床症状早期表现为呼吸道感染、流涕、咽喉疼痛、咳嗽等。第二阶段，病菌侵入血液，引起全身症状，高烧、寒战、头痛、皮肤上出现血点、淤斑。第三阶段，病菌进入颅脑和脊髓，引起化脓性脑脊髓膜炎，患者出现剧烈头疼，频繁呕吐，颈项强直，抽搐、惊厥、昏迷、休克等一系列神经严重症状。学校食物中毒事件处理应急预案为深入加强学校食品卫生工作，不断提升学校公共卫生工作的水平，进一步保障广大师生员工的身心健康和生命安全，提高学校应对食物中毒或食源性疾患突发事件的处置能力，根据突发公共卫生事件应急条例、学校卫生工作条例，特制定本预案。学校一旦发生疑似食物中毒或食源性疾患等突发事件，应当遵循以下程序应对处理。1、停止供应牛奶或小卖部正在出售的食品。2、及时报告。(1)条件：有5人(含5人)以上疑似食物中毒或食源性疾患症状。(2)程序