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文档简介

栽蒜苗 一 北师大版四年级数学下册 栽蒜苗 一 14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢 将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流 并说说准备如何整理数据 数据的收集 先请大家在小组内汇报自己蒜苗生长的情况 我每天观察一次 并且量一量蒜苗的高度 我一共记录了14天 第十四天蒜苗高15厘米 我发现前两天蒜苗长得不快 中间十天蒜苗长的速度比前面快 而最后两天长得最快 把小组成员蒜苗第14天生长的数据记录在统计表中 问题一 我种了几棵蒜苗 他们的生长情况不太一样 我记录哪个数据更好 我建议你就记录长得最好的那棵就可以了 我觉得你可以把几棵蒜苗第14天的数据算算平均数更好一些 问题二 我种的蒜苗没有长好 在第6天的时候蔫了 那我应该记录哪个数据 你们小组可以不记录你的数据 我记录了几棵蒜苗的数据给你一个吧 不过你可以再重新试试 再种一回 看看大家的成果吧 把小组同学的数据填入表格内后 同学们都知道了谁的蒜苗长得高 谁的蒜苗长得矮 为了形象地反映这些蒜苗生长的情况 还有其他的方法吗 绘制条形统计图 姓名 蒜苗高 厘米 小组蒜苗第15天高度统计表 我们小组在制作统计图时 发现格子数不够涂 最高的蒜苗长到17厘米 这张方格纸的一格表示1厘米 我们就加了9个格 反馈 我们小组也出现了这个问题 一格表示1厘米 这样就不够用了 怎么办呢 我们经过讨论 1个格表示2厘米就可以了 我们小组最高的蒜苗长到22厘米 所以我们用1个格表示3厘米 那么就画到7个多一点的位置上 反馈 我给你们一个小建议 如果标上数据 就能让大家更清楚地知道了 21 18 15 12 9 6 3 0 小明 开心 淘气 小兰 小英 笑笑 姓名 24 从条形统计图中你发现了什么 蒜苗高 厘米 小组蒜苗第15天高度统计表 从图中清楚地看到每个同学栽的蒜苗第14天的高度 还知道谁比谁的高或矮 反馈 从图中清楚地看出每个人蒜苗的数据是多少 还一眼能看出谁种的蒜苗长的最高谁种的蒜苗长的最矮 2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表 选择你喜欢的方式 根据上表中数据制作统计图 练一练 3月至8月月平均降水量统计图 345678月份 降水量 毫米 1 左图中的1个代表多少毫米的降水量 2 完成左图 代表10毫米的降水量 拓展练习 小平 小青 小华 小玲 小敏5个小朋友的踢毽子成绩分别是 40个 35个 25个 50个 45个 将这些成绩绘制成条形统计图 35 30 25 20 15 10 5 0 小平 小玲 小敏 小清 小华 姓名 键子比赛成绩统计表 成绩 个 40 45 50 55 35 30 25 20 15 10 5 0 小平 小玲 小敏 小清 小华 姓名 键子比赛成绩统计表 成绩 个 40 45 50 55 下面是五星小学四 1 班一次数学考试成绩统计表 根据统计表制成条形统计图 1 哪个分数段人数最多 2 90以上为优秀 优秀有
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