高阳小学德育体系建设实施方案.doc

高阳小学德育体系建设实施方案二年级一、指导思想以整体构建学校德育体系为工作重点，认真贯彻落实公民道德教育实施纲要、中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、临淄区教育局关于养成教育达标活动的意见精神，进一步提高德育工作的计划性、系统性、有序性、针对性、形象性、实效性。二、德育总体目标：1、教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感； 2、树立基本的是非观念、法律意识和集体意识； 3、初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯； 4、逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。三、二年级阶段德育目标： 1、常规养成教育 （1）知道学习是小学生的主要任务，养成认真仔细学习的习惯。 （2）了解学校的一日常规要求，遵守学校常规。课间做有益游戏，注意安全。 （3）孝敬父母、尊敬老人，爱护同学。 2、集体主义教育 （1）知道自己是集体中的一员，集体活动守纪、听指挥。 （2）热爱集体，为集体做好事，乐意帮助他人。 3、爱国主义教育 （1）知道自己是中国人，为自己是中国人感到自豪。尊敬国旗、国徽，升国旗时要立正敬礼 （2）知道我国是社会主义国家，知道首都北京，热爱家乡。 （3）知道我国需要与外国友好相处，热爱和平。 4、文明礼貌教育 （1）讲文明讲礼貌，说话会用文明礼貌用语。 （2）说话做事要不妨碍他人的工作和休息。 （3）爱护环境卫生，不乱丢废弃物。 5、其他 （1）诚实勇敢活泼，自己的事情自己做，不会的事情学着做。 （2）爱惜粮食和衣物，注意节约，不浪费。四、德育体系的构建（一）德育途径的涵义 德育途径是对学生实施德育影响的渠道，是实现学校德育目标，落实德育内容的组织形式。德育途径体系是以完成德育任务、提高德育实效为目的，以我国的国情和各级学校德育工作的实际情况为依据而提出的。学校德育主要途径包括：思想品德和思想政治课、其他各科教学、三育人（教书育人、管理育人、服务育人）、班主任工作、党团队和学生会工作、劳动与社会实践、课外活动、校外教育、校园文化建设、心理咨询和职业指导、家庭与社会教育等。（二）构建德育途径体系的要求 （1）德育途径，对应内容； （2）一项内容，多条途径； （3）有主有辅，协调配合； （4）分工合作，形成合力。 （三）实施德育序列化的措施与途径 1、德育领导小组定期召开会议研究、指导德育序列化工作，使德育序列化工作贯穿到每个层次，渗透到每个环节。 2、坚持正面教育和活动引导，要充分利用校会、班队会时间对学生进行思想教育。 3、学科教学 学科教学是对学生进行德育教育的主渠道。每一位教师应根据学科的性质和学生的年龄特点、心理状况，在学习知识、培养技能的同时自觉地结合教材进行教育。思品与生活、思品与社会是学科渗透德育的主要学科。任课老师要以本学科课程标准为依据，运用教材指导学生实践，着重培养学生的道德情感，提高学生的道德认识和道德判断能力，以促进学生良好行为习惯的养成。其它学科要求结合各学科特点，充分挖掘教材中的德育因素，围绕学校的分阶段德育目标，自觉地、有机地进行学科德育的渗透。 4、班、队教育活动 班、队活动是进行德育教育的重要途径，是在教师指导下，学生自主参与、自我教育的主要形式。班、队主题教育活动，是对平时各种分散教育活动的提炼、综合和升华，给学生以强烈的感染和深刻的教育。将主题活动的开展纳入班级考核与班主任工作考核之中。 5、科技文体活动 科技文体活动是对学生进行教育的途径之一。通过科技活动，从小培养学生爱科学、讲科学、用科学的兴趣，倡导科学精神，树立“科教兴国”的志向；通过艺术活动，陶冶学生的思想情操，提高他们的审美情趣，弘扬中华民族优秀传统文化；通过体育活动，提高学生的身体素质，懂得健身强国的道理。 6、影视观摩活动 优秀的影片蕴含着丰富的思想、艺术内涵，具有形象、生动、感染力强的特点，是学校开展德育教育的一种有效途径。影视活动要与主题教育活动有机结合，做好影视片的选片、观片工作。要发挥每部影视片的最佳效果，认真组织学生进行观后讨论，写好观后感。 7、社会实践活动 社会实践是学生走出校门，接触社会，熟悉、了解国情的教育活动形式。社会实践注重学生亲身感受、体验，有利于激发学生爱家乡、爱祖国情感，也有利于培养学生树立小公民意识，遵守必要的社会公共规范。 学校充分利用社会教育资源，建立一批相对稳定的校外德育基地，一支校外辅导员队伍，确保学生参加社会实践活动的“四个到位”即组织到位、计划到位、活动到位、检查评估到位。 8、家长学校 父母是孩子第一任老师，父母的情感和言行对孩子的全面成长具有潜移默化的深刻影响。学校充分挖掘家长教育资源，组建好家长委员会，积极听取家长的建议和意见，开展有针对性地家庭教育指导工作。结合年级特点，每学期有重点地对各年级家长进行形式多样的家庭教育指导。将教师与家长的接触、沟通资料的积累，心得体会笔记、文章纳入教师考核。 9、校园文化 为使德育进一步规范化、制度化，必须建立教育的常规制度，营造一种浓郁的教育氛围，让学生在日常学习和生活的各个方面，随时随处受到感染和熏陶。 1）、组织好每周一次的升旗仪式。升旗仪式要注意结合学校工作、学生学习生活实际。 2）、设计好每年重大的礼仪活动。（每学期的开学典礼宣誓活动；毕业典礼；少先队入队仪式等） 3）、开展好每年的重大纪念日活动。（“三八”国际妇女节、植树节、儿童节、建党纪念日、建军节、教师节、国庆节、队庆纪念日、元旦） 4)、注重校园文化建设，营造良好的育人环境。五、每月活动安排九月份：养成教育活动月十月份：爱国主义教育月十一月份心理健康教育月十二月份法制安全教育活动月一月份诚信教育月二月份：礼仪规范月三月份：学雷锋、环境保护月四月份：革命传统教育月五月份：生命感恩教育月六月份：快乐成长月九月：文明礼仪教育月活动方案一、指导思想我校在本年度安全教育工作上，将认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，积极建设“平安校园”。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步健全学校安全防范机制，落实各项安全措施。 使校园安全工作经常化、制度化、规范化，促进教育事业的健康发展二、活动主题自律 自强三、活动内容（一）“开学第一课教育”主题班会 目的：通过观看我爱你中国，让学生感受到爱的真谛，从中受到启发和教育。内容：电视直播开学第一课形式：班主任一起和学生谈观看的感受时间：第一周（二）“告别陋习，争做文明学生”主题教育目的：同学们对校园陋习有了进一步的认识，知道了在校园里该做什么，不该做什么，承诺通过大家相互督促，一起摒弃已有的陋习。出自身存在的不良习惯并决心彻底改掉它们。她同时还指出班上现存的陋习，希望大家共同努力，摒弃陋习，营造一个和谐文明的学习、生活环境。 内容：通过对校园陋习的讨论，有了进一步的认识，知道了在校园里该做什么，不该做什么，承诺通过大家相互督促，一起摒弃已有的陋习。形式：以班会的形式组织开展时间：第二周（三）“感恩教师”系列体验活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！内容：通过生生之间，师生之间的谈话，更激发学生热爱老师的思想感情。形式：以班会的形式组织开展时间：第三周四、考评方法学校将根据各班活动开展情况（主要是方案的设计、活动的开展、学生在校的表现），评出文明礼仪达标班级。评价内容评价方式自评组长评教师评家长评学习习惯1、专心听讲，按时完成作业，不拖拉。2、上课集中精力，不做小动作，积极思考问题和回答问题。3、爱护学习用品，不浪费，不把学习用品当成玩具。4、课前准备好学习用品。5、认真书写，纸面整洁，有错及时改正。6、坚持正确的读写姿势。劳动习惯1、认真做好值日，桌凳摆放整齐，课前擦干净黑板。2、积极参加班级组织的各项劳动。3、自觉捡起地面上的垃圾，保持环境和地面的卫生。4、在家能帮助父母做些力所能及的家务活。体育锻炼习惯1、在校积极参加大课间活动。2、积极参加学校或班级组织的文体活动。3、在家坚持体育锻炼，不睡懒觉。卫生习惯1、每天早晚刷牙，预防龋齿。2、坚持饭前便后洗手，会正确地洗手。3、坚持每周洗一次澡，杜绝黑脸、黑手、黑脖子、黑指甲。4、服装整洁，不在地上滚爬。5、桌面整洁，桌洞内物品摆放整齐有序。综合评定（ ）（ ）（ ）（ ）十月：爱国主义教育月活动方案一、指导思想对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自己，从我做起。二、活动主题我爱我的祖国三、活动内容（一）、国庆专辑手抄报 目的：通过组织学生自己动手做手抄报，让学生从小就要爱自己的家庭、爱自己的班级，从中受到启发和教育。内容：利用国庆节放假一周，从身边去搜集材料，和自己的爸爸、妈妈一起做一份手抄报。形式：手抄报展览。时间：国庆假期（二）观看爱国主义影片目的：本次班会，通过学生观看爱国影片，激发学生的爱国热情，让学生认识到从小要肩负起振兴祖国的责任感和使命感。内容：观看闪闪的红星，激发学生的爱国之情。形式：班会组织观看时间：第三周四、考评方法学校将根据各班活动开展情况（主要是方案的设计、活动的开展、学生在校的表现），评出爱国主义教育活动优秀班级。爱国教育月活动星级评定表评价内容评价方式自评组长评教师评家长评1、会唱国歌。2、知道爱自己的家庭、爱自己的学校就是爱我们的祖国。3、知道每年的十月一日是我国的国庆节。4、能做到升降国旗、奏唱国歌时行注目礼，少先队员行队礼。5、知道爱祖国要从热爱自己的班级做起，做对班级有益的事情。6、遵守学校的各种规定、积极参加学校组织的各种活动。7、乐于阅读欣赏介绍祖国的书籍报刊，初步了解自己的祖国。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。综合评定（ ）（ ）（ ）（ ）十一月份：心理健康教育活动月方案一、指导思想让学生敞开心扉，大胆的向同学们表达自己的高兴、愉快的心情，这不但更能让学生形成积极、乐观、健康的心态，同时，通过心与心之间的交流，也对形成良好的班风有很大的促进作用。二、活动主题乐观生活 快乐成长三、活动内容（一）“有那么多爱我的人”主题班会目的：让学生了解父母、亲情之爱，感受父母爱的伟大，体验来自周围亲人的爱；在交流中，让学生学会理解别人以实际的行动报答父母以及亲人。内容：通过我为父母献爱心活动，用自己的实际行动回报关爱自己的亲人、朋友。形式：以班会的形式组织开展时间：第二周（二）“我是快乐的小精灵”主题班会目的：通过班会，向同学们分享自己的快乐，培养学生健康、乐观的心态。内容：叙述、谈话、讨论、问答等形式培养学生健康的心态。形式：以班会的形式组织开展时间：第四周四、考评方法学校将根据各班活动开展情况评出心理健康教育月活动优胜班级。心理健康教育月活动星级评定表评价内容评价方式自评小组长评教师评家长评1、开朗乐观，热爱生活，活泼可爱，积极向上。2、有事情愿意与同学、老师、家长交流，寻求帮助。3、与同学团结合作，有集体意识，愿意参加集体活动。4、对待学习，认真、努力，遇到困难不轻易放弃。5、别人有困难的时候主动帮助别人，愿意与伙伴分享自己的快乐。6、生活有规律，按时起床、按时吃饭、按时睡觉等等7、积极参加各种有益于身心健康的活动。综合评定（ ） （ ） （ ） （ ）十二月份：法制、安全教育月活动安排一、指导思想通过开展安全知识教育，增强学生的安全意识，能懂、会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。二、活动主题遵纪守法 呵护生命三、活动内容（一）“查找身边的危险”主题班会目的：通过观察发现身边的不安全因素，讨论从哪些方面应该注意预防，做到早发现，早预防。内容：讨论、交流形式：班会的形式组织开展时间：第一周（二）观看安全宣传片目的：通过观看安全教育宣传图片，让学生从小认识到安全的重要性。内容：观看宣传片，谈出感受。形式：班会的形式组织开展时间：第三周四、考评方法学校将根据各班活动开展情况评出安全教育活动优秀班级。法制安全教育月活动星级评定表评价内容评价方式自评小组长评教师评家长评1、过马路注意看信号灯，不闯红灯，走人行横道。2、知道各种报警电话：火警119，遇到困难110，急救1203、能知道身边的安全隐患是什么，并且知道避免的方法。4、不要轻信陌生人，不随便接受，使用陌生人送给的物品。5、不用湿手触摸各种电器以及开关、电线、插座等等。6、不吃没有安全标示的小食品。7、不玩存在安全隐患的玩具，不玩有危险性的小游戏。8、上下楼梯靠右行，不在楼梯上打闹。综合评定（ ） （ ） （ ） （ ）元月份：诚信教育月活动方案一、指导思想培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。增强学生的集体观念和集体荣誉感，加强诚实守信的道德教育，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。二、活动主题知诚信 讲诚信三、活动内容（一）“我是诚信好孩子”主题班会 目的：通过这次主题班会，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。内容：学习身边的例子形式：班会的形式组织开展时间：第一周（二）“诚信故事我来讲”比赛目的：通过讲诚信故事，让学生从故事中受到潜移默化的教育，从而进一步认识到诚信的重要性。内容：讲身边的诚信故事。形式：以班会的形式组织开展时间：第二周四、考评方法学校将根据各班活动开展情况评出诚信教育活动优秀组织班级。诚信教育月活动评定表评价内容评价方式自评伙伴评教师评家长评1、诚实守信用，不撒谎，不骗人。2、答应别人的事情要努力去做。3、借用别人的东西要及时归还。4、答应别人的事情完不成时，要向对方说明原因，诚恳道歉。5、老师布置的任务要按时完成。综合评定（ ） （ ） （ ） （ ）二月份：文明礼仪教育宣传月活动方案-一、指导思想礼仪是现代文明的具体表现，是人与人之间交往的形式。中国是“礼仪之邦”，注重礼仪是我国人民的优良传统。通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。二、活动主题美在文明 爱在礼仪三、活动内容（一）、“礼仪规范读物进书包”主题教育活动目的：通过让学生读礼仪规范读物，规范学生的言行，让他们明确在礼仪方面应如何去做。内容：学习小学生礼仪形式：班主任集体带领学习与学生自读相结合。时间：第一周（二）、“我是文明小明星”总结活动形式：根据学校礼仪规范月教育星级评定表由学生本人、同学、老师、家长共同评选出本班的文明小明星，并进行颁奖仪式。时间：第四周四、考评方法学校将根据各班活动开展情况（主要是方案的设计、活动的开展、学生在校的表现），评出文明礼仪达标班级.。礼仪规范月教育星级评定表评价内容评价方式自评小组评教师评家长评学校礼仪升旗礼仪1、参加升旗仪式，衣着整洁，戴好红领巾，面向旗杆方向站好，不得交谈。2、升国旗奏国歌时要面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。3、唱国歌时要立正站好，目视前方，歌词正确、音调准确，声音洪亮。课堂礼仪1、上下课起立，离座一步，双手自然下垂，向老师行注目礼，向老师再见。2、发言前先举手，发言时口齿清楚，声音适度。课间礼仪1、出入教室不拥挤，楼内慢步靠右行走。3、不在教室内追跑打闹、大声喧哗，同学礼仪1、每天初次见到同学，互相问好。2、不给同学起绰号，对残疾同学，不嘲笑。3、同学有困难热情帮助，不欺负弱小。4、需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。尊师敬长1、进校第一次见教师要问好，离校时主动与老师再见。2、进老师办公室，喊报告或敲门，听到“请进”或看到示意方可进入。3、尊重老师的劳动，认真上课。综合评定（ ） （ ） （ ） （ ）三月份：学雷锋、环境保护月活动方案一、指导思想每年的3月5日被定为学雷锋日，而当月的12日又是植树节，我校研究决定将三月份定为学雷锋、环境保护月，在学生中弘扬和培育雷锋精神，让学生在社会实践中学会关心他人、关心集体、具有崇高的社会责任感，具有一定的道德素养。二、活动主题关爱他人 保护环境三、活动内容（一）听老师讲雷锋故事目的：每个小学生了解雷锋精神，让大家都参加到学雷锋活动当中，从小培养学生们良好的思想道德品质，树立助人为乐的精神。 内容：老师讲一些有关雷锋助人为乐的故事形式：故事会时间：第一周（二）、（三）、“我给小树来浇水”体验活动目的：孩子们感受到春天的气息,懂得爱护身边的绿色, 让孩子们体验到劳动的乐趣。内容：让孩子们到校园中，欣赏周围的景色并给树木浇水，体验劳动带来的快乐。形式：实践活动。时间：第四周四、考评办法学校将根据各班活动的开展情况（老师们的备课、学生的文字材料等）评选出本月的学雷锋、环境保护示范班。学雷锋环境保护月活动星级评定评价内容评价方式自评小组长评教师评家长评1、知道什么是白色污染。2、能用普通话讲雷锋的故事。3、坚持使用家庭环保购物袋4、主动做到不使用一次性纸杯、一次性筷子，一次性餐具。5、向雷锋叔叔学习，坚持从身边的小事做起。6、为教室添绿色，喜欢写观察日记。7、积极参加学校组织的活动。8、能弯弯腰，主动拾起一片废纸。9、乐于参加社区志愿服务小队，积极参加社区服务活动。10、能主动帮助同学或他人，乐于参加“献爱心”活动。11、爱护校内外的花草树木，不随便采摘、践踏。12、认真为妈妈洗脚，认真参加“为妈妈献爱心”活动；听父母的话。综合评定（ ）（ ）（ ）（ ）四月份：革命传统月活动方案一、指导思想革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，培养学生爱国主义情操，继承、发扬中华的革命传统美德。二、活动主题理解先烈遗志，树立理想信念三、活动内容（一）、“话说清明”主题班会目的：旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向先辈们学习，爱祖国、爱家乡、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学，从小树立热爱人民的服务意识。内容：教师讲解清明来历及风俗习惯。形式：主题班会时间：第一周（二）、观看革命题材影片目的：加强爱国主义、革命传统、民族精神教育，内容：组织一、二年级收看“闪闪的红星”影视展播，形式：看影片时间：第三周四、评价办法根据学生的故事搜集和影片观后感的情况评选出本月的主题教育学习奖。革命传统教育月活动星级评定表评价内容评价方式自评小组长评教师评家长评1、了解清明节的由来。2、能清晰简要地讲一、二位革命英雄的故事。3、知道幸福生活的来之不易，珍惜今天的幸福生活，好好学习。4、主动阅读革命小英雄的故事，并且能简要地讲出故事内容。5、积极参加给烈士扫墓活动，在活动中态度严肃，认真倾听革命前辈将先烈的英雄故事，并记住大意。6、乐于参加户外踏青活动，感受大自然的美好。7、积极参加学校组织的活动。综合评定（ ） （ ） （ ） （ ）五月份：生命、感恩月活动方案一、指导思想通过开展感恩教育系列活动，让学生懂得生命的意义，懂得回报母亲抚养、回报社会的关爱，学会识恩、知恩、感恩、报恩。同时把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。二、活动主题感恩 责任三、活动内容（一）、感谢妈妈赐予我生命感恩母亲体验活动目的：通过一系列活动让学生学会感恩，感谢母亲带给自己的一切。内容：写给妈妈的一封信形式：写信时间：第一周（二）、展示成长照片、讲述成长故事目的：通过成长过程中的照片收集展出，讲述成长过程中的故事，让学生学会感恩，感恩父母和亲人。内容：收集成长照片，成长故事会形式：照片展，故事会时间：第二周四、评价办法根据各班的活动情况评选