六年级英语Module2Unit4Ourneighbours说课稿.doc

六年级英语Module2Unit4Ourneighbours说课稿文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM六年级Module2Unit4Ourneighbours说课稿一、说教材本次所讲的是牛津小学英语六年级Module2Unit4Ourneighbours第二课时，是一篇阅读。主要讲述的是邻里之间的关系。二、说学情六年级学生已有了一定的单词量，对简单的句型也能熟练地运用。本课是讲述的邻里之间，这个话题跟学生的生活很贴近，能使学生有话可说，学起来比较容易。三、说目标1.能听、说、读、写本课的核心词汇：neighbour,son,daughter,noisy,dig,makeanoise2.能熟练掌握核心句型：DidyouplaywithSamlastweekend?Yes,Idid.Doyouknowthem?3.询问别人邻居的情况及邻里关系，邻里关系的重要性。四、说重难点1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。2.能用Doyou?和Didyou?询问别人和邻居的相处情况。3.在句型Didyou?中动词用原型。4.了解字母a,u,o及字母组合ar在单词中的发音规律，拼读简单。五、说教学过程TeachingProcedures(教学过程)：Step.Warmupandrevision（热身与复习）1.Greetings.2.Playagame:quickeyes（设计意图：通过热身复习，活跃气氛，并调动学生的积极性。）Step.Presentationandpractice(自主探究)1.生词关T:Pleasewritethemeaningsonyourpaperneighbour_son_daughter_writer_weekend_playchess_TheGreens_TheWus_2.T：Showthepictures,learnthenewwords:neighbour/daughterSsreadthesewordsafterteacher.3.Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。4.Watchthescreenandlearntosaythesentences.5.Askpupilstopractiseingroups.（设计意图：通过图片教学单词，既直观又能帮助学生记忆。设计各种活动也是为能巩固，让学生达到熟练记忆。）Sept.Learnthestory(课文)1、Readthetext，findoutthedifficultplaces.2、Listenandread（要注意语音语调哦！）3、Readthetextagainingroups.thegroupleadercheckotherstudents.4、Sumupthedifferentsentences.（通过录音示范，让学生能准确的读准每个单词。小组活动的形式，充分发挥了学生的主体作用。）Step.Show(展示交流)选择自己喜欢的内容展示。Task1:Rememberthewordsandphrases.Task2:Readthetextskillful.Task3：。Makeashortdialogue.（该环节主要让学生展示学生的学习成果，让每个学生都有不同程度的收获，有一种成功的体验。）教学：本节课上，教学的新单词不多，只有三个，通过照片让学生猜出单词的意思，激发了学生的兴趣，让他们体验了成功。在操练环节，让学生当小老师教单词，大家注意力集中，学得积极快乐。把课