《民族服饰与创新》教学大纲.doc

民族服饰与创新教学大纲一、课程基本信息课程编号：00410600中文名称：民族服饰与创新英文名称：National costume & innovation适用专业：艺术设计学（服装设计方向）课程类别：专业必修课开课时间：第 5学期总学时： 60学时总学分： 3学分二、课程简介民族服饰是服装设计专业的专业课程。主要讲述各国少数民族服装服饰形成的特点；从历史角度去观察、认识、理解民族民间服饰艺术现象，以及内连的价值意义。通过该课程的学习能够使学生拓展思维，了解民族服饰特征以及应用民族元素进行设计创新。三、相关课程的衔接预修课程（编号）：00411670分类成衣设计并修课程（编号）：无四、教学的目的、要求与方法（一）教学目的本课程的教学目的，在于培养学生对民族服饰文化的感悟与创新。使学生认识、理解民族民间服饰艺术现象，以及内连的价值意义。通过该课程的学习能够使学生拓展思维，了解民族服饰特征以及应用民族元素进行设计创新，为未来从事服装设计奠定宽厚的基础。（二）教学要求正确理解民族服装语境与时尚的关系，掌握民族元素提炼方法，服装设计的技术路线与实行方案。了解民族服装设计的发展动向和民族服饰语言的主要内容，将所学知识与技能灵活运用。（三）教学方法以多媒体讲习与设计指导结合互动演讲、复制、创新活动和课堂设计实践与社会设计参赛项目相结合。五、教学内容及学时分配：学时：60 12学时/周 开课学期：5单元课 题课时分配讲课作业小记一第1部分 基础理论4812二第2部分 少数民族服饰特征4812三第3部分 民族风格创新设计 主题训练教学实践4481616总计48课程内容：第一模块：基础理论模块（12学时） 第1章 少数民族服饰概述 6学时 1.1 少数民族服饰的形成与特点1.2 饰品与文身1.3 原始服饰 1.4 少数民族地域性特点1.5 自然环境形成少数民族的服饰材料特色 第2章 民俗与民族服饰：3学时 2.1 节日礼俗的服饰 2.2 人生礼俗服饰 2.3 少数民族婚礼服饰 2.4 少数民族丧礼服饰3、以“互动式教学”教学模式，完成资料收集对民族服饰的初步认知。3学时第二模块：少数民族服饰特征（12学时） 第3章 少数民族服饰造型特征 3.1 民俗与民族服饰形象 3.2 民俗与民族的定义 3.3 不同地区的少数民族第4章 少数民族服饰材料及加工工艺 4.1 刺绣 4.2 织锦 4.3 扎染 4.4 蜡染 4.5 拼布 4.6服饰图案及色彩 第5章 少数民族服饰品配件 5.1头服 5.2 围腰 5.3 足服 5.4 首饰5、以 “COPY体验式”（复制）教学模式完成复制过程，认识体会民族手工艺。第三模块：民族风格创新设计（ 24学时） 1、民间艺术现象与服饰国际化趋向 3学时 2、服饰国际化趋向与民族服饰符号创新 3学时 3、以 “主题训炼”教学模式，完成创新设计与制作 18学时作业练习： 1、收集整理少数民族服饰图片和传统服饰图片资料 2、针对所搜集到的素材进行造型临摹练习，线描表现 3、复制一套少数民族服饰。要求画出效果图、款式图、服饰细节，并制作完成样衣一套 4、根据民族服饰的结构、材料和工艺特征进行风格延展设计，或以某一种你喜欢的民族服饰和民间艺术品为依据，提炼要素和符号进行服饰创意设计。彩色效果图表现与款式图、细节表现。 （1）成衣化系列设计 （2）概念化系列设计 5、理论：结合课堂考察，小论文一篇。四、教学条件：采用多媒体示范教学手段五、考核方式：以作业的平均分，平时成绩占30%，考试成绩占70%作为总评成绩六、教