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文档简介
河北教育出版社 二年级（上册） 畅言教育Unit 3 Fun with NumbersLesson 14 Numbers 1113 教材分析通过图文结合的方式引出词汇：eleven, twelve, thirteen,以及短语：eleven apples, twelve pears, thirteen oranges，然后结合“How many birds can you see?”Lets count!”句式不断加深对词汇的理解记忆。 教学目标【知识目标】1、学生能理解运用和认读词汇：eleven, twelve, thirteen, eleven apples, twelve pears, thirteen oranges2、学生能理解运用和认读下列用语：How many birds do you see? Lets count.【能力目标】学生能够用英语描述物品的数量【情感目标】让学生礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子 教学重难点【教学重点】学生能理解运用和认读词汇：eleven, twelve, thirteen 【教学难点】学生能理解运用和认读下列用语：How many birds do you see? Lets count. 课前准备 教学光盘、数字卡片、水果卡片 教学过程Step 1. Greeting 1）教师用“Hello/ Hi!”问候全班，要求学生回答“Hello/ Hi!”2）Lets chant! New Concepts 1、Listen to the video A、教师介绍本节课需要掌握的三个数字词汇，播放光盘，并要求学生跟读找到自告奋勇者进行回答继续播放光盘，回忆三种水果的说法T: Whats this? S: Its T: How many .do you see? Lets count! One, twoS: I see 重复11-13的英语说法的练习，直到学生熟悉观看光盘，要求学生进行模仿跟读Step 2. Practice1）拍“7”采用one by one 的形式，每到数字7时，学生拍手将学生分为不同小组，自己进行游戏2）Play a game“Stop, go”把学生分为几组，先由一个小组来进行。此小组的几名学生低头来回走动，教师喊“Stop!”，示意学生停下来，同眼前的学生进行问候，练习对话“How manydo you see?”。Step 3. Lets do it. 教学反思学生对于拍7游戏十分热衷，由于节奏
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