培养良好的学习习惯2.doc

“学程导航”课时教学计划 江苏省海门师范附属小学 施 静 施教日期2015年 月 日教学内容培养良好的学习习惯（2）共几课时1课型新授第几课时1三维目标1 指导学生仔细观察教学挂图和课本插图，了解乐于倾听、勇于发言的基本要求和意义。引 导学生自己领会，初步培养学生乐于倾听、勇于发言的习惯。2通过观察教学挂图和课本插图，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求。3认真写铅笔字，通过反复训练养成良好的书写习惯。教学重点难 点养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。掌握正确的写字姿势和握笔方法。教学资源学情资源：通过一年的学习，极大多数的学生也已经养成了乐于倾听的习惯，也已经 养成了良好的书写习惯，不过还有待提高。教材分析：本课共有3篇图画，其中第一页的主题是乐于倾听、勇于发言，第23页 的主题是认真写铅笔字。教学准备：充分利用课本插图。预习设计看课本插图，初步了解图意。学 程 预 设导 航 策 略调整与反思第一板块：交流读题（3分钟）1交流成绩好的秘诀。2 读课题：乐于倾听 勇于发言第二板块：看图说话（一）（7分钟）1 根据学程单学习。【学程单一】1 观察图画，说说这幅图只要讲了什么。（方法提示：观察人物的神情、动作等细节，说出图意。）2 先独立思考再小组交流。3 时间：4分钟。4 预设答案：第一幅图是老师上课的时候讲得津津有味，底下学生高高举起小手。下面一幅图是学生认真倾听，积极动脑，小手举得端端正正。中间椭圆形图是几位小学生在组内讨论交流。都在认真倾听同伴的发言。2结合自己的生活经验，思考：乐于倾听，听什么，怎样听。3交流认真倾听的要求。4.对照比较交流班级中哪些同学在这方面做得好的。剖析自己的不足，提出改进措施。第三板块：看图说话（二）（7分钟）1. 把书打开到第2-3页，仔细观察插图，自己说说这图告诉了我们什么。2. 交流：2至3页的图意。第四版块：训练姿势（7分钟）1复习写字姿势歌。2对照挂图，训练写字姿势。同座互查，纠正错误；第五板块：假日乐园易错习题讲解（10分钟）1.把书打开至第3页，交流答案，哪些是三拼音节。2.翻开书本到第8页， 一边看师板书，一边思考。 学生回答加一笔后变成什么字。记住师补充的新字。 小老师带读，跟读。3.书本第11页。（1）复习上学期所学反义词。（2）填一填反义词。（3）齐读。第六板块：提常规、订目标。（8分钟）1. 1.在上个学期时，说一说自己在学习纪律方面表现好的地方有哪些。2. 小组之间制定计划。3. 给组员写激励性的话语。第七板块：总结（3分钟）认真倾听老师总结第一板块：交流读题1表扬一些成绩好的小朋友。提问：要不要向他们学习，想不想知道他们学习好的秘诀？2揭题：乐于倾听 勇于发言（板书课题）第二板块：看图说话（一）1) 这幅图主要讲了什么？2) 组织小组合作学习后汇报交流。3) 引导完整概括：从上往下看，说说图上有什么人?他们在干什么?4) 小结：观察图画时，我们先仔细观察，知道图上的人物以及他们在做的事情。2.思考：乐于倾听，听什么，怎样听。3.交流：（1）老师讲的时候要听老师的，同学发言的时候要听同学发言；(2)听老师讲的时候要注意看老师或黑板、挂图；（3）听老师讲、同学说或放录音时，要边听边思考。4.对照比较只是乐于倾听还是不够的，我们还要积极动脑，勇于发言，发表自己的意见，有不懂的地方也要敢于举手提问。说说发言的时候要做到些什么?（1）说说班中哪些同学“乐于倾听,勇于发言”做得好。（2）自我剖析：自己哪些地方做得好，还有哪些不足。第三板块：看图说话（二）1出示挂图请小朋友把书打开到第2-3页，从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么。2交流：2至3页的图意。第四版块：训练姿势1 上一学期，我们学习了一首写字姿势歌，歌唱的是我们写字时要做到的要求。小朋友们还记得吗?投影显示写字姿势歌。2逐句出示写字姿势歌，结合看图，训练写字姿势。3.同座互查，教师巡查，纠正错误；第五板块：假日乐园易错习题讲解1. 把书打开至第3页，请一位小朋友回答自己的答案，其余小朋友点评，师总结。2.讲解P8 第一大题。 黑板板书二、人、大、月、日、口六个字。 学生回答加一笔后变成什么字。 师适当补充新字 小老师带读。3. 书本第11页第二大题（1）上个学期，我们学习了很多反义词，谁还记得？这里几个反义词你们能填对吗？（2）学生开火车读一读自己填的成语。（3）齐读。第六板块：提常规、订目标。1. 经过了一个开心的寒假，我们迎来了新学期，我们的小朋友又大了一岁，在学习和纪律上应该又有所进步。2.在上个学期时，说一说自己在学习纪律方面表现好的地方有哪些。3.下面，我就来说一说这个学期的新要求。（1）上课时，双手平放于桌面上，双脚并拢，平放于地面上，眼睛看老师，老师提出问题要积极思考，踊跃举手。（2）作业认真完成，写字认真。4. 明确了要求之后，就应该知道了接下来的一个学期中，我们小朋友要做什么了吧。小组内制定学习计划，小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，制作一张计划表。5.组内或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组队员再接再厉，争取越来越棒。第七板块：总结同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但只要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水