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文档简介

北蒙小学五年级数学学科导学案 班级： 姓名： 组别及编号：课题：多边形面积复习提升 主备人：刘超峰 牛超 审核人：刘超峰 备课时间：学习目标：1、回忆已学图形的面积公式推导过程，弄清图形的面积之间的联系，形成网络；熟练计算组合图形的面积。2、灵活运用面积公式解决实际问题，提高自己解决实际问题的能力。3、培养初步的想像能力和抽象概括能力。学习重难点：整理多边形面积的推导过程，掌握转化的数学思想方法，建构知识网络。一、知识链接：二、学海探秘1、两条平行线间的这两个图形的面积相等，请算出三角形的底？（说明理由）2、一块平行四边形麦地，底是250米，高是80米，共收小麦26.4吨，平均每公顷收小麦多少吨？3、靠墙用篱笆围成一个花坛（如图），篱笆共长42米，求花坛的面积？三、巩固提升求阴影部分的面积。（单位：分米）四、达标检测A：填空要求组合图形的面积，首先要把组合图形分解成几个已经学过的 ，然后算出简单图形的面积再 。B：一堆圆木如右图形式摆放，如果最上层改为10根，底层改为16根，层数不变。计算现在这堆圆木共有多少根？总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良
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