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文档简介

判断 1 会动的物体都是有生命的 2 人 动物 植物都是有生命的 3 冬天 有的树落光了叶子光突突的 这时就没有生命了 4 机器人会说话 会运动 会工作 所以机器人是有生命的 5 课桌是用树木做成的 树木是有生命的 所以课桌也是有生命的 1 像猫不是猫 身穿皮袄花 山中称霸王 寅年它当家 猜一猜 它们是什么生物 老虎 2 绿衣小英雄 田时捉害虫 冬天它休息 夏天勤劳动 青蛙 3 一个小姑娘 生在水中央 身穿粉红衫 坐在绿船上 荷花 一 观察校园里植物的生长环境 说说它们各有什么特点 二 把校园里的植物从矮到高排排队 从矮到高的顺序是 三 从图片上的大树 你看到了什么 树叶 树枝 树干 树根 仔细观察不同植物的相同部位 说一说你的发现 不同树木的树皮不一样 照样子 拓 t 一张树皮画 1 观察不同植物的相同部位 树皮 棕树皮 杨树皮 紫荆树皮 不同树木的树皮不一样 我们可以照样子拓 t 一张树皮画 制作叶画或树皮画 选择有明显特征的画一画 2 观察树叶的生长形式 1 对生 2 互生 3 轮生 用小圈表示叶子 用线段表示枝条 画出你观察到的不同叶的生长方式 对生 互生 轮生 想一想 天冷的时候 哪些树落叶 哪些树不落叶 梧桐 水杉 杨树 桑树 广玉兰 竹子 松树 柏树 樟树 杨树 松树 3 观察花 美人蕉 菊花 桃花 形状千姿百态 颜色多种多样 都有根 茎 叶 位置一般不移动都需要水分 空气 阳光 养料 都能繁殖 长大 呼吸 都有根 茎 叶 大多数都能开花 结果 长种子 4 小结一下 1 你观察的这些植物有什么共同特征 2 植物有很多种 可它们为什么都叫植物 请先确定分类标准 然后试着分分类 四 试一试 你能给植物分类吗 白菜 菊花 玉米 苦瓜都是草本植物 迎客松 苹果树 杨树 桃树都是木本植物 竹子草本还是木本 竹子 草本植物 凤眼莲 水稻 荷花 睡莲都是水生植物 辣椒 梧桐树 椰子树 蒲公英都是陆生植物 小麦 茄子是一年生植物 苹果树 金银花是多年生植物 2 试一试 你能说出课本第17页上植物的名字吗 你能给它们分类吗 苦瓜 桦树 椰子树 苹果树 菊花 玉米 仙人柱 蒲公英 荷花 水稻 校园里的植物 你都认识吗 把它们写下来 并试着给它们分分类 可以把分类情况填写在实验册第15页相应的地方 五 探究延伸 类 如 类 如 类 如 类 如 六 本课总结 1 我们周围有许多植物 你都能认识它们 说出它们的名字吗 2 通过本课的学习 你们知道植物有哪些共同的特征吗 3 通过本课的学习 你们能给常见的植物分类吗 2 校园里的植物 一 校园里的植物有 香樟树 广玉兰 二 植物生长的环境 三 观察不同植物的相同部位 1 树皮 不同树木的树皮不一样 2 树叶的生长形式 3 植物的花 四 植物的共同特征 地里 水里 对生 互生 轮生 形状各异 颜色多样 2 都需要水分 空
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