数学人教版五年级下册《长方体、正方体表面积与体积》整理与复习教学设计.doc_第1页
数学人教版五年级下册《长方体、正方体表面积与体积》整理与复习教学设计.doc_第2页
数学人教版五年级下册《长方体、正方体表面积与体积》整理与复习教学设计.doc_第3页
数学人教版五年级下册《长方体、正方体表面积与体积》整理与复习教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长方体、正方体表面积与体积整理与复习教学设计 长治县上秦学校 董建兰教学目标： 1.知识与技能目标： 通过整理复习，学生能进一步掌握长方体和正方体的特征，以及体积单位的概念及其相邻单位间的进率；能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，能正确地计算它们的表面积和体积。 2.过程与方法目标： 学会自我梳理知识间的内在联系，形成知识网络，并能灵活运用，进一步培养学生的空间观念。 3.情感态度价值观目标： 让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。教学重点： 学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。教学准备： 课件 长方体 正方体 表格教学过程： 一、板书课题：长方体和正方体表面积和体积整理与复习 二、梳理知识点 1回忆知识，自主交流。师：关于长方体和正方体的表面积与体积，你掌握了哪些知识？快速的和你同桌说一说，然后汇报。 2.知识树。师：这是一棵长方体、正方体知识树，那它里面都藏着哪些知识呢？我们一起来看看。点击表面积。学生说一说:长方体或正方体6个面的面积叫做它们的表面积。问：那谁能说一说长方体的表面积的计算方法？学生各抒己见。出示课件长方体。问：那这个长方体的表面积你们会表示吗？汇报，板书：s=2ab+2bh+2ah问：那这个正方体的表面积怎么计算呢？学生汇报，板书：s=6 a2 3.体积。问：什么叫体积？学生汇报：物体所占空间的大小叫做物体的体积。问：这个长方体的体积怎么表示？v=abh问：正方体的体积怎么计算呢？问：这个正方体的体积怎么表示？v=a3 三、知识应用 1.师：刚才我们对长方体和正方体表面积与体积相关知识进行了一个梳理，现在你们利用刚才复习的知识，判断一下这几句话说的对不对。（强调打手势表示。）课件逐题出示：（1）棱长是6分米的正方体体积与表面积一样大。（2）1立方米铁的体积比1立方米的棉花体积小。（3）体积相等的长方体与正方体，表面积一定相等。（4）求一个容器的容积，就是求这个容器的体积。（5）把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积没变，表面积变小了。 2.提升练习 课件出示：这是我家的客厅。（如下图）已知客厅长6m，宽4m，地面全部用2cm厚的木地板铺设。你们能帮我算一算这个客厅至少用了多少立方米的木地板吗？ 第二关看看谁最棒： 我打算请工人师傅给这个客厅贴上墙纸，请问我需要准备多少平方米的墙纸?小结：看来大部分同学都能做到学以致用，用学到的知识解决我们一些生活问题。 3.深化练习 课件出示：把一根20分米长的长方体木料锯成3段(如图),表面积比原来增加了24平方分米,这根木料原来的体积是多少立方分米? 四、课堂小结 师：其实像制作鱼缸，粉刷墙面、铺地板这样的问
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论