五年级下册语文教案梦想的力量人教新课标.docx

梦想的力量教案教学目标：1、认识6个生字；读读记记“募捐、下旬、水泵、颠簸、迫不及待”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好；懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。3、体会作者表达的思想感情，领悟作者的表达方法。体会课题“梦想的力量”所蕴含的深意。教学重点：理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好。教学难点：体会课题“梦想的力量”所蕴含的深意。教学过程：一、谈话导入，引出课题1、导入：水是生命之源，人的生活、动物的生存和植物生长都离不开水。可是，在世界的某些地方却存在着极度缺少水源的情况（教师出示图片解说）亲爱的同学们，看到这些文字，你最想说些什么？2、学生交流感受后教师因势利导：非洲地区如此严重的缺水情况被加拿大6岁的小男孩瑞恩知道了，当他了解了这些信息以后，便在他幼小心灵的深处埋下了一颗梦想的种子。就是本节课学习的内容。学生齐读课题：梦想的力量二、默读课文，把握内容1、快速浏览课文，找出瑞恩的梦想是什么？在文中用直线标出。瑞恩的梦想：“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”2.快速浏览这两句话，你发现了什么？设疑：瑞恩的梦想最终实现了吗？从哪个自然段能看出来？3、过渡：瑞恩的梦想已经成为现实，在短短的两年时间里他经历了哪些不平凡的事？他的梦想又是如何实现的呢？4、同组之间合作，完成读书卡内容。瑞恩的梦想实现之路对应描写的自然段1.挣足70元钱1-6自然段2.挣足2000元钱7-10自然段3.挣足买一口钻井机的钱1112自然段4.打出第一口井1316自然段5.打出30口水井第17自然段汇报交流，教师适当使用激励性语言评价。三、层次阅读，感悟“梦想”过渡：瑞恩的梦想从最初的挣足70元到最后打出30口井他的梦想实现了，梦想的实现拯救了成千上万人的生命，我们不禁发出这样的赞叹：梦想的力量可真大。【板块一】激励自己多媒体课件出示：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。1、请学生自由说说为什么这段话能体现梦想的力量很大。2、概括瑞恩一共做了几件事？（吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、取得好成绩）3、联想：你们6岁时做过哪些事？4、导学：就这样，瑞恩为实现“挣足70元钱”这个梦想不懈努力着。同学们，这是瑞恩为了挣足70元钱做的所有事吗？其他的事写在哪里？（省略号里）想一想，瑞恩还有可能做了什么事情？5、比较：假如选择“瑞恩扫地、洗碗、擦窗子、洗衣服、洗袜子”这几件事来写好不好？（只有选择不同类型的事例，才会使文章更具说服力。）师小结：有了梦想，就会不断激励自己，可见梦想的力量真的很大！【板块二】感化他人1、导问：你从哪里可以感受到梦想还可以“感化他人”？（概括梳理）2、学生谈感受。（预设1：一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。预设2：妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了，他决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是他把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。）师小结：梦想的力量真大，它不仅可以激励自己，还可以感化他人。【板块三】拯救生命过渡：同学们，经过瑞恩和各地朋友的努力，梦想终于实现了。瑞恩的第一口井终于打出来了。梦想的实现又为人们带来了什么呢？赶快到课文中去找一找吧。（带来了健康、快乐、幸福生活、生命等。）师小结：梦想，可以拯救生命，梦想的力量真大呀！四、延伸阅读，传递梦想1、出示相关资料：2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！起初，他靠一个人做家务赚挖井的钱，后来亲戚、朋友、邻居也加入进来随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台实话实说栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过实话实说节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而继续努力工作，直到我爸爸那个年纪。”2、谈话：看到资料，你想说些什么？指名说一说。3、最令老师感动的是：瑞恩说：“我要为取得干净的水源而继续努力工作，直到我爸爸那个年纪。”4.教师小结：瑞恩要把寻找干净的水源作