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文档简介

不规则物体的体积教学设计 年级：五年级 学科：数学 授课教师：王家仙教学内容：人教版五年级数学下册39页的内容。教学目标：1、知识与技能：结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。2、过程与方法：在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。3、情感、态度与价值观：在观察、操作中，发展大家的空间观念。教学重点: 在测量不规则物体体积的过程中感悟“转化”的数学思想。教学难点：综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法。教学准备：杯子、水、梨、土豆、石块、。教学过程： 一、复习导入1、导入新课 教师：同学们，经过今天的学习，我们已经掌握了关于体积和容积的知识，你会求长方体和正方体的体积吗？如果要求一个长方体的体积，我们需要知道哪些信息？2、转化，是一种非常重要的数学思想和数学方法。事实上，我们每天都将新问题转化为已经掌握的旧知识，解决了一个又一个的难题。例如：我们用“转化” 将平行四边形转化成长方形计算它的面积。 3、出示石块 怎样求这块石头的体积引入课题（不规则物体的体积）二、合作探究1、以小组为单位，讨论可行的测量方案,设计测量的步骤，确定测量所需的器材。预设：方案一：将石块放入有适量水的容器里方案二：将石块放入盛满水的容器里方案三：将石块放入容器，加满水后取出石块方案四：两个相同的容器，石块放入甲容器里，乙容器加满水，将乙容器中的水倒入甲容器2、操作要求：（1）注意安全，不要将水洒在桌面上，操作完成后将器材整理好。（2）分工明确，团结协作，仔细观察，服从组长安排并和组长一起做好记录。（3）认真思考石块体积的计算方法。（4）比比哪组纪律最好，完成最快。3、学生操作4、学生汇报三巩固练习1、填空。（1）一瓶墨水的容量是57（ ）。（2）一个油箱的容积是120（ ）。（3）每瓶酒精50毫升，装2000瓶，共有酒精（ ）升。（4）如果用一个长方体铁箱满大米，这个铁箱的容积就是这个铁箱的（ ）。（5）( ) 叫做容积。(6)容积的计算方法跟( )的计算方法相同.但要从( )量长、宽、高。 （3）常用的容积单位是（ ） 和（ ）。 2、判断。（1）冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ） (2)一个油桶能装多少升油，就是求它的容积。（ ） (3)计量容积的单位只有升和毫升。 （ ） （4）容积单位的进率都是1000。 （ ） （5）1升1dm。 （ ）3、解决问题1、一个长方体容器，底面长2分米，宽1.5分米，放入一个土豆后水面升高了0.2分米，这个土豆的体积是多少？2、一个底面为正方形的长方体容器，底面边长为5厘米，里面装有一些水和一个铁块，取出铁块后水面下降了4厘米，铁块的体积是多大？如果每立方厘米铁重7.8克，这块铁有多重？3、一个正方体鱼缸，棱长12厘米，里面装有一些水，现放入15条小鱼后水面升高了1厘米，这些小鱼平均每条的体积是多少？四、全课总结 说一说这节课的收获五、作业：测
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