金李井镇大学生村干部培训计划.doc

金李井镇大学生村干部培训计划为进一步加强我镇大学生村干部的管理，努力培养一批 “懂技术、会管理、留得住、用得上”热心为村民服务的大学生村干部，提高农村基层干部队伍素质，加强农村基层组织建设，为社会培养新农村建设人才，按照省、市、县各级组织部门关于加强大学生村干部的管理办法，根据县委组织部的部署，结合我镇实际，对2009年金李井镇大学生村干部培训计划作如下安排。一、指导思想坚持以党的十七大会议精神为指导，深入学习科学发展观和构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的战略思想，学习中央、省、市、县各级领导的重要讲话精神，准确认识我镇经济社会发展的阶段性特征与面临的主要问题，准确认识实现我镇经济社会又快又好发展的基本要求。紧紧围绕县委、县政府“扬船城风帆，建经济大县”的战略目标，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持理论创新和实践创新，坚持解放思想，实事求是，与进俱进，把思想认识和行动统一到党的十六大、十七大会议精神上来，把智慧和力量凝聚到加快金李井镇域经济发展上来，努力开创跨越式发展的新局面。二、主要做法（一）建立镇领导帮带、村干部帮教的大学生“村官”制度。即采取镇领导一对一帮带的方式，让大学生“村官”全程参与部分工作的议定处理过程，提高大学生村官解决实际问题的能力；并在大学生“村官”所在村明确一名综合素质好、工作能力强的现任村干部作为跟班“老师”。跟班“老师”全程负责新任大学生村官的工作、学习和生活，指导他们如何开展农村工作，手把手的做好“传、帮、带”。帮助大学生“村官”尽快进入角色、适应工作，确保大学生下得去、用得上、干得好、留得住。（二）建立大学生村官列席镇两干会议制度。即大学生“村官”每月十五日和镇干部一起参加中心组的学习。通过讲授、观摩、讨论等形式教学，运用实地教育、组织生活等手段，开展农村政策法规、农村基层组织建设和农村工作方法等知识培训，增强村官的业务能力。（三）建立大学生“村官” 定期汇报交流制度。及时了解和解决他们在工作作风、工作方法、领导方式等方面存在的突出问题和生活上存在的实际困难，使大学生“村官”相互学习、相互交流、相互激励，在社会主义新农村建设中发挥更大的作用。（四）利用远程教育平台，加强对大学生“村官”的思想、业务等方面的培训。全面熟悉国家在农村的方针、政策以及农村的法律法规知识，掌握农村工作的方式方法。三、培训安排（一）一月：组织好江泽民文选学习活动，把“三个代表”引向深入。讨论题：2008年工作回顾及展望2009年金李井镇经济社会发展目标。主讲人：陈明毅（二）二月：学习1月20日召开的内江市大学生村干部代表座谈会和2月6日召开的资中县大学生村干部代表座谈会会议精神。思考题：如何做一名组织信任、老百姓喜爱的“好村官”。主讲人：古为民（三）三月：学习中央1号文件精神。思考题：1、如何实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。2、坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。主讲人：曾正才（四）四月：学习党的十七大报告。思考题：1、建立健全作风效能建设的长效机制。2、如何提高党员干部的执行力和经济社会发展服务意识。主讲人：刘凡军（五）五月：学习中央、国务院关于推进社会主义新农村建设若干意见。思考题：1、建立社会主义新农村是我国现代化进程中的历史任务。2、建设社会主义新农村的目标和要求。3、建设社会主义新农村的主要任务是什么。主讲人：陈明毅（六）六月：专题学习“5.12”抗震救灾精神。思考题：如何弘扬抗震救灾精神？主讲人：陈国森（七）七月：专题学习农村产业结构调整与农业产业化。讨论题：1、什么是农村产业结构和农业产业化。2、结合具体情况，讨论本镇合理的农村产业结构应是怎样的？3、生态环境保护与农村产业结构调整有何关系。4、什么叫龙头企业，它在农村产业结构调整中有何作用。主讲人：朱军（八）八月：学习改革开放30周年有关精神和讲话。调研题：以改革开放30周年为题写一篇调研报告。主讲人：曾正才（九）九月：学习科学与人口理论思考题：1、人口问题为什么要作为我国的一项基本国策。2、为什么要坚持人口与经济社会协调发展。主讲人：陈燕森（十）十月：学习组织工作信息和政府信息写作方法与技巧。思考题：怎样抓好我镇的信息工作？主讲人：刘美仙（十一）十一月：全面学习党的十七大精神。思考题：1、如何加强党的思想理论建设。2、如何提高执政能力和建设高素质的领导干部队伍。3、怎样加强党的基层组织建设。4、加强和改进党的作风建设，深入开展反腐败的斗争。主讲人：古为民（十二）十二月：总结全年大学生村干部的学习培训情况，大学生村干部交流学习心得。根据省、市、县各级组织部门的部署和中心工作，以上学习专题可适当调整。调整后未集中学习的专题，安排为大学生村干部的自学内容。四、学习要求为确保学习效果和质量，对全镇大学生村干部的理论学习作如下要求：（一）准时参加培训，不迟到、不早退、不缺席。（二）使用大学生村干部专用笔记本，认真做好自学笔记和集中学习笔记。（三）针对培训专题，每名大学生村干部要积极发言，并有书面发言提纲或发言稿。（四）每名大学生村干部要结合学习专题，深入基层调研。每年