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文档简介

栽蒜苗 一 北师大版四年级数学下册 通过处理实验数据的活动 要求同学们体会绘制条形统计图的必要性 理解统计图的实际意义 能从条形统计图中尽可能多地获取信息 教学目标 14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢 将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流 并说说准备如何整理数据 我们把每个人栽的蒜苗长了有多高放在一起看一看 还可以把蒜苗从第1天到第14天的生长记录情况 将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中 小组蒜苗14天后的高度统计表 第2 小明 16 小红 13 小花 16 小莉 15 小亮 15 小李 14 在下图中完成条形统计图 小组蒜苗14天后的高度统计表 1格表示1厘米不够画怎么办 再补充格子 我用1格表示2厘米 我用1格表示 在下图中完成条形统计图 小组蒜苗14天后的高度统计表 第2 小明 161412108642 小红 小花 小莉 小亮 小李 从上图中你发现了什么 小组中最高的蒜苗高 16厘米 小组中最高的蒜苗与最矮的蒜苗高度相差 3厘米 小组中蒜苗大约都在 15厘米 笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 你能根据上表中的数据制作统计图吗 我用1格代表 代表100个鸡蛋 选择你喜欢的方式 完成下图 上星期卖出鸡蛋数据统计图 数量 个 上星期卖出鸡蛋数据统计图 1 你经常在家里做一些力所能及的家务吗 1 和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动情况的数据 2 下面是四 1 班同学家务劳动情况统计表 练一练 完成下面的条形统计图 说一说 你用1格表示多少人 四 1 班同学家务劳动情况统计图 0 人数 2018161412108642 从图中你能发现哪些信息 扫地的人最多 洗袜子的最少 1格代表两人 2 先完成条形统计图 再与同伴交流 你能提出哪些数学问题 棉花生长期统计表 棉花生长期统计图 生长期 天 数学问题 哪个国家的棉花生长期最长 答 尼日利亚的棉花生长期最长 拓展训练 某汽车厂上半年汽车产量统计如下表 制成条形统计图 1 产量增加最多的是 月份 2 月份与 月份产量相同 3 六个月一共生
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