感受道德之美.doc

营口市农业工程学校课题：2-1 感受道德之美授课时间：课时：2教学目标：（一） 知识目标：了解道德及特点、分类；理解公民基本道德规范的要求及家庭美德、社会公德的主要内容（二） 能力目标：自觉践行公民基本道德规范的要求，做有道德的人（三） 德育目标：认同公民基本道德规范的要求。以遵守道德为荣，以违背道德为耻。教学内容分析：家庭美德的基本规范（一） 难点：家庭美德的基本规范教学方法：讲授法复习提问：授课内容：一组织教学：掌握本班同学出勤情况二检查复习：求职面试时应注意的事项三导入新课：案例1：“丁丁现象”某报就一次救人事件引发的社会现象，进行过一场“丁丁现象”的讨论。事情的起因是这样的：在人车如流的街头，一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁的年轻人拨开围观的人群，将老人扶起，询问伤情，和母亲一起把老人送进了医院，并打电话通知了老太太的亲属。谁知当老太太的亲属听了事情的经过后，竟然一口咬定老人就是丁丁撞的。他们的理由是：现在世界上哪有这么好的人，把人救了送到医院不说，还自愿领着病人检查，连住院的押金都给垫上。老太太摄于其家人的压力，竟然也坚持说就是丁丁撞的。报纸针对丁丁的遭遇，就当今社会上出现的类似现象进行了一场大讨论，通过丁丁与老太太的家人所表现出来的善与恶的强烈对比，对丁丁行为的赞扬与激励，对老太太及亲属的批评与谴责，在人们的心目中树立起善与恶的标尺，净化了人们的心灵。就连当初撞倒老太太后逃之夭夭的那个年轻人也给报社写了信，承认自己的过失，检讨自己的行为。大家是以什么标准来判断这些生活现象的？案例分析提示：“丁丁现象”表明，人们在日常生活中，进行道德评价时总是以善恶为判断标准的；肇事逃逸者因受到社会舆论的压力和个人良心的谴责而主动承认自己的过失，这说明道德是依靠社会舆论、内心信念和传统习惯等来维系的。四讲授新课：一、做人以德为先（一）走进道德镜头一：风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”（问）上述这段寓言给我们带来什么启示？（课本的探究性活动材料）生：镜头一的寓言告诉我们与人交往，愤怒和暴力只能使问题更加的复杂化，我们要想获得别人的尊重，就要首先学会尊重别人。尊重别人的最佳方法，就是用“礼貌”叩开他人的心扉，让他感受到你的诚意和真心，这样他才能心悦诚服地与你交往。师：这位同学对寓言蕴含的道理归纳得非常好。美国总统威尔逊曾经说过：“假如你握紧两只拳头来找我，我想我可以告诉你，我会把拳头握得更紧；但假如你找我来说：让我们坐下好好商量，假如我们之间的意见有不同之处，看看原因出在哪里，主要的症结在什么地方。我们会觉得彼此的意见相离不是十分远。我们的意见不同之处少，相同之处多，并且只要彼此有诚意、耐性和愿望去接近，我们相处并不是十分难的。”人们都希望获得尊重，如果站在别人面前，一番强词夺理的争论，一些放荡不羁、趾高气扬的行为举止，会远远不及一番谨慎细致的考虑和措词有理、文质彬彬的劝导有用。1、道德的含义：是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。2、分析道德的特点道德是以善恶为判断标准的社会准则道德主要是以社会舆论、传统习惯、内心信念来维系道德的内容因时代不同会有所变化（二）公民基本道德规范1、加强公民道德建设的重要意义2、公民基本道德规范的要求：我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。3、“八荣八耻”的实践意义以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻（三）社会公德和家庭美德1、社会公德的含义、主要内容以及遵守社会公德的重要作用社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法作用：社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求，也是衡量社会文明素养，展示我们的尊严和价值。2、家庭美德的含义、主要内容以及维护邻里友情的意义家庭道德是一种亲情道德，家庭道德中的精华。我国倡导的家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、家人安康以及邻里团结。“自有文明，即有孝道。孝是中华民族绵延不绝的道统，孝是中华文化持久不衰的根脉，孝是构建现代文明的根基。百善孝为先更是中华传统美德的精髓。从人类自身的发展规律看，每个人都是由少年而青年再进入中年、老年。先为人子女，而后为人父母。在为社会和家庭贡献了毕生精力以后，长辈、老人理应不仅受到全社会的敬重，并且有理由受到优先照顾。”二、有德幸福相伴（一）道德成就人生镜头二：在辽宁师范大学教育系里，曾经有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦凯勒”号联合舰队。两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。（问）镜头二的事例体现了交往礼仪的什么基本要求？请举例说明交往礼仪还有哪些基本要求？生：周婷婷和王铮的事例体现了团结友爱、互利互助等交往礼仪的基本要求，交往礼仪的基本要求还有平等互尊、诚实守信。（举例略）师：感谢一组同学介绍的交往礼仪的基本要求是平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助。但是由于人际交往的广泛性和多样性，不同类型的交往礼仪也有不同的要求。（展示幻灯片，不同类型的交往礼仪的图片）我们同学要侧重了解与我们密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪等基本礼仪规范。1、道德对于个人健康成长、事业成功的重要作用2、良好的道德，有助于建立良好的人际关系；良好的道德，有助于充分发挥潜能；良好的道德，有助于塑造完美的人格（二）播种道德，收获幸福1、道德是使人获得幸福的源泉2、真正的幸福是个人幸福和社会幸福的统一3、只有提升道德修养、践行道德规范，个人才能得到真正的快乐与幸福（三）社会和谐振，从心开始1、加强道德修养，不仅能改变自身，而且能改变他人2、构建和谐社会，需要每个人从自己做起，从身边事做起，从点点滴滴做起五课堂巩固“可怜天下父母心” 出自慈禧。慈禧母亲七十大寿的时候，慈禧没有时间去参加母亲的大寿，就让侍臣给母亲送了很多的东西，同时，亲笔写了一幅书法，裱好后送去了，这副书法一直保存了几代人，最后毁于文革。那是慈禧写给母亲的一首诗：世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。殚竭心力终为子，可怜天下父母心！板书：一、做人以德为先（一）走进道德（二）公民基本道德规范（三）社会公德和家庭美德二、有德幸福相伴（一）道德成就人生（二）播种道德，收获幸福（三）社会和谐振，