【培优练习】《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》（生物人教七上）.docx

人民教育出版社 七年级（上册） 畅言教育光合作用吸收二氧化碳释放氧气培优练习广东省中山市石岐区启发初级中学 马琴一、选择题1利用图所示的甲、乙两组装置，可以探究植物进行光合作用需要（）A二氧化碳B光照C水D叶绿体2用水草进行实验，装置如图甲和乙，并定时记录试管顶端的气体量，下列各项中为本实验研究的主要目的是（）A光照对光合作用速率的影响B水温对光合作用速率的影响C水量对呼吸作用速率的影响D试管口径大小对呼吸作用速率的影响3图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（）A只有乙B只有丙C乙和丙都是D乙和丙都不是4图为二氧化碳浓度和光照强度（单位：LX）对某种植物光合作用强度的影响曲线，通过对曲线的分析，下列得出的结论正确的是（）AA点和B点的光合作用强度差异是受二氧化碳浓度影响BB点和C点的光合作用强度差异受光照强度影响C曲线甲和乙都可说明提高二氧化碳浓度可促进光合作用DA点和C点的条件可形成一组探究光合作用强度的对照实验二解答题5某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，他们在学校的大棚蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株，先将它放在黑暗处一昼夜，然后对一片较大的叶片进行了如下处理：如图1，B区用遮光的铝箔上下盖起来，主叶脉的a点用小刀切断再将它放到光下数小时。请回答下列问题：（1）将该叶片取下，进行酒精脱色处理后，滴加碘液，变蓝的区域是 。（填字母）（2）A区与B区进行对照，可探究绿色植物进行光合作用的必需条件是 。（3）该生物兴趣小组的同学还对大棚里某气体进行了24小时测定，绘制了如图2所示曲线，该曲线代表的气体是 。（4）该生物兴趣小组的同学积极动脑，将所学的生物学知识应用到实际生产中，为提高学校大棚蔬菜的产量提供了以下方案，其中不合理的是 。A适当提高大棚内二氧化碳的浓度B增加大棚内单位面积种植的蔬菜数量C适当提高大棚内的光照强度D增加大棚内的昼夜温差答案和解析一选择题1A【分析】光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和淀粉，条件是光，场所是叶绿体。甲瓶内的空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，叶片就得不到二氧化碳；乙瓶内放的清水，空气中的二氧化碳没有所吸收，叶片能得到二氧化碳。【解答】解：氢氧化钠能够吸收二氧化碳，因此甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。2B【分析】根据已有的知识进行分析，光合作用速率受多种环境因素的影响，其中最重要的因素是光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度等由图示的实验装置可知：甲装置水温是15，装置乙是30，据此解答【解答】解：根据分析可知：甲装置水温是15，装置乙是30，比较两实验的各种条件，只有一个变量，即水温，此变量即为自变量，因此本实验就是研究水温对光合作用速率的影响。3B【分析】本题以光合作用产生氧气实验为载体，考查学生设计对照实验、控制单一变量、分析实验现象的能力【解答】解：依题意，由图可知：甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是：氧是绿色植物光合作用产生的。乙与丙的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验。4C【分析】本题考查影响光合作用的条件和光合作用原理在农业生产上的应用，在能力方面，主要考查学生运用所学的基本知识分析、理解图示信息和解答有关问题的能力【解答】解：A、由图可知：A点和B点的光合作用强度差异说明光照强度是影响光合作用强度的因素。同一二氧化碳浓度，光照强度越大，光合作用强度越强，A错误；B、B点和C点的光合作用强度差异受二氧化碳浓度的影响，而不是光照强度的影响，B错误；C、甲或乙曲线都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。由图象甲和乙都是随着二氧化碳浓度的增加而上升，在一定的范围内，光合作用的强度随着二氧化碳浓度的增加而增加，因此曲线甲和乙都可说明提高二氧化碳浓度可促进光合作用，C正确。D、A点和C点的条件中有二氧化碳浓度和光照强度两个变量，不能形成一组探究光合作用强度的对照实验，D错误。二解答题5（1）A （2）光 （3）二氧化碳 （4）B【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】解：（1）A区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝；B区没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；C区没有水不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。（2）A、B区进行对照，唯一不同的变量是光，可探究光是否是光合作用不可缺少的条件。（3）在06时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高，而618时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从1824时为黑夜时间，与06时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高。可见图中气体指的是二氧化碳。（4）A、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，A不符合题意。B、光合作用的条件是光，因此既要充分利用单位面积上的光照，使阳光尽量少的照到空地上，又要避免植株叶片互不遮光，这样，种植农作物就要求不能过稀，也不能过密，应该合理密植。B符合题意。C、光照时间越长，植