人教版小学五年级语文上册第六单元《地震中的父与子》课件_第1页
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文档简介

地震中的父与子 提示 概括叙事类文章的主要内容 一般可运用要素概括法 即简要的交待清楚在什么时间 什么地点 什么人 人物 做了一件什么事 事件 课文记叙了一件什么事 这篇课文记述 年 在 大地震中 奋不顾身从废墟中救出 和 的故事 1994 美国洛杉矶 一位父亲 儿子 儿子同学 这是一对 折射归 这是一对的父与子 请同学们静心默读课文1 12自然段 哪些画面深深感动了你 让你觉得这位父亲很了不起 用横线画下来 简单写下你的感受 了不起 在混乱中 一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子 冲向他七岁儿子的学校 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼 已变成一片废墟 动作 冲 他顿时感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼达 我的儿子 跪在地上大哭了一阵后 他猛然想起自己常对儿子说的一句话 不论发生什么 我总会和你在一起 他坚定地站起身 向那片废墟走去 伤心 绝望 坚定 动作和语言 他挖了8小时 12小时 24小时 36小时 没人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 外貌 十二小时 二十四小时 三十六小时 八小时 你能透过这串数字 通过想象描绘出父亲都经受了怎样的困难和痛苦吗 抓住父亲的动作 语言 心理来想象 他挖了8小时 12小时 24小时 36小时 没人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 阻挡 好心人 太晚了 没有希望了 父亲 谁愿意帮助我 消防队长 太危险了 随时可能发生大爆炸 请你离开 父亲 你是不是来帮助我 警察 你很难过 我能理解 可这样做 对你自己 对他人都有危险 马上回家吧 父亲 你是不是来帮助我 人们摇头叹息着走开了 都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛 精神失常了 就在他挖掘的时候 不断有孩子的父母急匆匆地赶来 看到这片废墟 他们痛哭并大喊 我的儿子 我的女儿 哭喊过后 便绝望地离开了 静静凝视这段文字 有什么想法 离开 不论发生什么 我总会跟你在一起 不 爸爸 先让我的同学出去吧 我知道你会跟我在一起 我不怕 不论发生了什么 我知道你总会跟我在一起 我告诉同学们不要害怕 说只要我爸爸活着就一定会来救我 也能救大家 因为你说过 不论发生什事 你总会和我在一起 不怕 害怕 快速阅读13 24自然段 你从哪些地方体会到儿子的了不起 这对了不起的父与子 无比幸福的紧紧拥抱在一起 总有一个人将我们支撑 总有一种爱让我们心痛 这个人就是父亲 这种爱就是父爱 作业超市 课后请回忆生活中父母所做的 看来微不足道 但却
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