课堂设计锉削.doc

一、基本内容授课日期2012年5月 17日 第 次授课时数1累计时数学习课目课目四 汽修钳工学习任务任务六 锉削教学目标知识和能力:（1）阐述锉削的概念；（2）了解锉刀的构造、规格、选用；（3）学会锉削加工的基本方法及典型面的锉削方法；（4）了解锉削的质量检查方法。过程和方法:（1）通过讲解分析了解锉削概念；（2）通过实物、课件演示，了解锉刀的构造、规格、选用；（3）通过视频动画观看和示范讲解，学习掌握锉削的动作要领、基本方法和典型面的锉削方法；（4）通过课件和实物演示讲解，了解锉削质量检查。情感态度和价值观: 本课程时刻贯彻理论指导实践的原则，增强学以致用的意识，体验解决问题的乐趣，养成严谨求实、一丝不苟的工作作风。知识点学习目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句6-1了解锉削的概念6-2了解锉刀的构造、种类、规格及选用6-3应用锉削动作要领基本方法及典型面的锉削方法6-4理解锉削质量检查教学重点锉削的基本方法和平面、外圆面、内圆面等几个典型锉削加工。教学难点锉削的动作要领、基本方法及典型面锉削方法。教学条件教学场地教学文件1课件 2教材 3课堂设计 工具与装备（设备、仪器）1.锉刀 2.典型工件 3.刀口尺教学媒体（资源）选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源4.7-1了解课件锉削的概念CD了解基本概念2自制4.7-2了解课件锉刀的构造、种类、规格、选用AG明白锉刀构造分类，学会选择使用15自制4.7-3应用综合媒体锉削动作要领及常见典型面的锉削方法DG学会典型面的锉削方法15下载、自制4.7-4理解课件锉削质量检查DG知道锉削质量检查内容及方法5自制媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。教学过程结构设计课程开始 温故求新本质课题引入由锯削到锉削思考应用明确学习内容及重难点清楚任务目的任务分析讲解锉削概念理解记忆讲解锉刀基本知识学习新知学习操作锉削要领及方法视频示范典型面的锉削动画独立完成任务解决任务总结梳理归纳总结解决任务内容小结布置作业课堂结束板书设计一、概念二、锉刀1.构造2.齿纹3.种类规格4. 选用三、锉削操作的基本要领1.握法2.姿势3.锉平面4.锉圆弧面四、锉削质量检查二、教学过程设计教学环节教员的活动学员的活动设计意图课题引入（3）同学们好，上次课我们学习了锯削。知道了手锯条上有近似直线颁布的齿，所以用手锯可以锯缝、分割。也就是直线分布的齿可以切出线。由此推想，怎样分布的齿可以切出面、也就是加工面呢？是不是在面上分布齿就可以切出面、加工面了？今天我们就来学习用面布满齿的工具加工面，也就是锉削。思考怎样分布齿可以加工面。让学员自己探寻答案，引起学习兴趣任务分析了解一个锉削的操作工具锉刀，然后学习锉削的操作方法和技巧，最后介绍一下锉削的质量检查。其中第二部分是重点，需要重点学习和掌握。了解学习目的和重点有针对性的学习，提高学习效率一、锉削的概念（2）锉削，我们平时简称锉，就是使用锉刀对工件进行切削加工的过程，为什么要锉削呢？目的是使工件的尺寸、形状和表面粗糙度达到所需要求。比如我们要锉削一个这样的六棱柱，既要保证它的正六棱柱形状，使六边形的边长都相等、各角都要为120度，也要使各边长和各表面的光洁度达到所需要求。由于锉削对技术和体力的要求较大、加工效率较低，锉削多用于零件修配。形成锉削认识，了解锉削的用途形成基本认识，学习基本概念二、锉刀（10）1.锉刀的构造2.锉刀的齿纹用于切削的锉齿有两种：一种是铣齿，用铣床上加工，切削角即主刀面与水平面的夹角为85度，为锐角，锉削时逆锉，较锋利。另一种为剁齿，用剁齿机剁成。剁齿的切削角为106，为钝角，锉削时顺锉，锉齿强度较大，用于切削较硬的材料。一个方向的锉齿形成锉纹，锉刀的锉纹有两种，一种是这种样的单齿纹锉，它的锉纹平行一致。另一种是双齿纹，它有两个方向的锉纹。单纹第个齿是一个齿纹，锉屑连续，强度较低，适于锉削软材料。双纹锉的锉齿是不连续点齿，产生的切屑是碎断的，强度高，切硬金属。3.锉刀的种类规格锉刀有种类，锉刀有三类，第一类是普通锉刀，是最常见的锉刀，用于锉削大的常见规则表面，这类锉刀根据锉身横截面不同又分为板锉、方锉、三角锉、半圆锉和圆锉五种；不同的形状用于锉削不同的表面，板锉锉平面、方锉锉垂直的内表面、圆锉锉内圆弧面。第二类是特种锉刀，用于锉削特殊形状的表面，有刀口锉、菱形锉、扁三角锉、椭圆锉和圆肚锉等。第三类整形锉刀，又称什锦锉，成组成套，这类锉尺寸小，用于锉削各种精细的、不同形状的表面。在长度方向有方形和尖形两种，尖形锉可锉削更精细的部位。锉刀的规格有两个参数，一是尺寸，圆锉的尺寸为它的断面直径，方锉为断面方形长，其它断面的锉刀是它们锉身的长度。另一个参数是粗细程度，这里的粗细不是指锉身的粗细，而是锉齿的密集程度，可以用单位长度的齿数来衡量，齿数越多越精细。有五个型号规格从1号到5号，锉齿由粗到精，1号最粗，5号最细，锉削能够得到的表面由粗糙到光滑。同学们可以结合型号的大小与单位长度齿数的多少成正向比例来记忆。4.锉刀的选择（1）锉刀断面形状选择断面形状要与工件形状相适应。（2）锉刀规格的选择锉刀规格的选择包括选择粗细规格和尺寸规格，选择精细规格依据工件的加工余量、尺寸精度和表面粗糙度。加工余量就是工件上多余的尺寸，尺寸精度就是尺寸误差。加工余量越大、尺寸精度越低、表面精糙度越大，选择越粗的锉刀，反之使用越细的锉刀。加工余量大要选用切削速度高的粗锉快速锉削。粗锉刀的切削速度高，尺寸精度低。粗锉刀的锉齿比较大，锉削得到的表面精糙。对于锉刀的尺寸规格，锉削表面越大、加工余量越大，选用越大尺寸的锉刀。还是因为大尺寸锉刀的切削速度高。（3）锉刀的使用规则再来看一下锉刀的使用规则无柄破柄不能用。锉身的手持部位是尾尖，直接握持尾尖或破损的锉柄进行锉削容易扎伤手心、碰伤手指。先去硬皮再锉削。锻造、铸造的毛坯件表面有一层坚硬皮层，直接锉削会快速磨损锉齿。所以要先用机加工去除硬皮再锉削，以保证锉刀的寿命。一面用钝换另面。锉刀面要一面一面的使以使锉刀的寿命尽量长。这一点我们平时不太注意，但是我们要知道这个规则。遵照这一规则我们可以在要使用的锉刀面的非锉齿部位作上标记，方便辨识。不沾油脂防打滑。很好理解，如果沾上油脂就会打滑，降低切削速度，容易伤到手。所以锉削表面和锉刀面要防油脂。锉完用刷去锉屑。锉削结束后要及时清理锉刀面上的锉屑，防止长时间不清理，锉屑与锉刀面固连，不便清理，影响下次使用。整形锉刀用力轻。整形锉刀尺寸小，强度低，易弯、易断，所以在使用时用力要轻。锉刀不能作他用，锉刀只能用于锉削，不能用作撬杠或锤子，防止锉身变形或锉齿碰损。不能叠放或敲击，也是防止变形或破齿。按照规则使用锉刀可以保证操作的人身安全和锉刀尽量长的使用寿命。希望我们在使用锉刀时严格执行这些规则。记清各种锉刀的参数及功能认识锉刀的齿纹，思考锉削原理及锉削方向。认识各种锉刀，思考其用途。联想锉刀的种类规格，推想锉刀的选择。认识锉刀的安全使用规范及保养事项。理解记忆，便于今后实践操作学习锉刀的构造、种类、规格，为选用锉刀作铺垫。学会根据实际情况选择锉刀。掌握锉刀的使用规则，确保锉削操作安全和锉刀的寿命。三、锉削操作方法（20）1.锉刀的握法较大锉刀的握法；中型锉刀的握法较小锉刀的握法；整形锉刀的握法2.锉削的姿势将前面视频的要领总结一下：左小臂弯横向平，右臂锉刀保直形，左手只压右推压，压距反比锉矩同；左腿微躬右腿绷，身随锉动向前倾；身行四三锉到底，蹬收回身一行程。3.平面的锉削（1）普通锉法（2）交叉锉法（3）顺锉法（4）推锉法4.圆弧面的锉法（1）外圆弧面锉法（2）内圆弧面锉法接收讲解模拟姿势体会动作形成理性和感性认识，为实习作准备。五、