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文档简介

小学高年级阅读教学有效实施讨论法的基本策略 主讲 四年级组 一 讨论的组织策略 一 实施要求1 目的明确 2 准备充分 3 时机恰当 4 形式多样 5 范围广阔 6 时间充足 7 点拨适时 8 总结及时 二 构建小组1 确定小组人数 2 精心分布学生 3 巧妙分配角色 4 有效培训学生 5 恰当摆放座位 二 讨论的引导策略 一 讨论什么 二 怎样讨论 三 和谁讨论 三 讨论的点拨策略 一 紧扣讨论主题法 二 理清学生思路法 三 小结学生讨论法 四 扩展学生思路法 五 认可宽容学生法 六 引发后续学习法 四 讨论的交流策略 一 交流模式1 议论 2 争论 3 辩论 二 学会倾听1 传话游戏 2 成对倾听 3 听出主题 4 专门倾听 三 学会回应1 回应游戏 2 补充回应 3 肯定回应 4 提问回应 5 建议回应 6 归纳回应 五 讨论的激励策略 一 言语激励策略一要具体 二要及时 二 非言语激励策略 六 讨论的评价策略 一 自评 二 互评 三 师评 七 讨论的反思策略 一 学生如何反思 记讨论日记 二 教师如何反思调整 记反思日记 谢谢
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