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文档简介

第三课时：分数的加法和减法复习目标：1.通过复习，加深对分数的加减法的理解，并能正确地计算同分母分数、异分母分数的加减法。2.对知识进行系统、全面的整理与复习，能更好地理解和掌握所学的概念、计算法则。3.能将整数加减法的运算定律推广到分数中。复习重点：能正确地计算同分母分数、异分母分数的加减法，能将整数加减法的运算定律运用到分数加减法中。复习难点：分数加减混合运算的运算顺序复习过程：一、揭示课题师：同学们，今天我们要复习的内容是分数的加法和减法。（板书课题）二、指导复习1 梳理知识要点。 （1）引导学生在小组内回顾分数的加法和减法的知识。（2）全班反馈。根据学生交流汇报，教师整理板书。意义 同分母分数加、减法 计算方法 分数加、减法 意义 异分母分数加、减法 计算方法 与整数加减混合运算的顺序相同 分数加减混合运算 整数加法、减法运算定律同样适合分数2复习分数加、减法的计算方法。师：怎样进行分数的加、减法计算？你能举例说明吗？先让学生独立思考，再组织交流。交流时，让学生先说一说，然后教师再举相应例子加以说明：教师强调：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，然后按同分母分数相加减的计算方法进行计算，计算结果能约分的要化成最简分数。3复习分数加减混合运算的方法。师：你认为进行分数加减混合运算时要注意什么？指名回答后，教师举相应例子加以说明：教师强调：进行分数加减混合运算时，要注意运算顺序，还要注意能简便运算的，要用简便方法进行计算。三、巩固练习1. 分数加减法先让学生独立完成，再组织集体反馈。学生在独立练习时，教师巡视班级，及时发现学生在分数加减计算中存在的问题，以便反馈时进行针对性指导。反馈时，还要让学生说一说计算时应注意什么2 分数加减混合运算及简便计算 3. 解决问题先让学生独立解决问题，再组织交流。四、课堂小结师：同学们，今天我
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