Protel 99 SE实施方案.doc

电子设计CAD课程实施方案重庆电讯职业学院电子设计CAD课程实施方案一、课程的地位、基本要求本课程是电子信息通信工程技术专业的一门专业必修课程，其目的是培养该专业学生利用电子CAD软件进行电路原理图设计、电路仿真及PCB设计的能力。本课程对教学内容的要求分为“学会”、“熟记”、“能做”等八项。要做到概念清楚，原理明白，通过本课程学习具有一定的分析能力，应达到以下要求：1理解电子CAD技术的概念、用途，了解其发展历程和常用电子CAD软件的功能特点。2掌握电路原理图设计方法。3掌握创建元件库、编辑新元件和管理元件库的方法。4掌握常用电路模拟仿真方法及电路仿真结果的显示、分析与应用。5理解印制电路板的基本术语。6掌握单面板和双面板的设计方法。7掌握创建元件封装库、编辑新元件封装和管理元件封装库的方法。二、课程设计课程设计的思想是，利用电子CAD软件进行电路原理图设计、电路仿真及PCB设计贯穿整个课程，理论联系进行教与学。1该课程教学教师讲授与上机练习并重，重点讲清楚设计的步骤和要点。着重在于培养学生应用电子CAD软件的能力。2将基础理论知识、专业知识和工程应用有机结合，作到三位一体教学。理论教学和实践教学穿插进行，并且实践教学紧扣理论教学知识展开，使学生较容易理解理论知识并掌握操作方法，从而达到培养技术应用型人才的目的。3根据本课程的性质和目的，建议理论教学全部采用多媒体方式，通过大量实际操作及设计范例进行教学辅助，真正做到直观性、立体性、多样性和丰富性。实践教学设备全部按照实际电路设计方式进行真实训练。通过两方面的有机结合，使学生的动手能力和综合技能得到很好地锻炼和提高。三、课程安排1学时分配：章次内 容总课时理论课时实践课时一Protel 99 SE概述422二原理图设计1688三元器件库操作422四PCB设计基础220五PCB设计基本操作241212六PCB元器件封装设计422七PCB设计实例624八课程设计44合计6430342.以第8章课程设计作为本课程的总结，但其作为独立课程进行考核。3.考核：平时成绩+实训成绩期末理论考核(10%+40%+50%)。总分：100分其中平时成绩包括平时作业成绩、课堂听课。四、教学思路以作品教学为龙头，以项目教学为主干，以理论结合演示为教学过程，完成整个教学的实施。五、教学方法在教学过程中，使用教师导学（启发、诱导和讨论）、学生自学、共同讨论、共同分析、学生归纳、教师点评的教学方法。在课堂上尽可能地发挥学生的主观能动性。电子设计CAD课程实施方案六、实施计划课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注绪论（课程引入）Protel 99SE的发展史、概念、用途、特性、系统构成。通过本课的学习知道Protel 99SE的重要性，并知道该软容的用途。Protel 99SE用途的介绍.10分钟第一章Protel 99SE概述1.1-1.5Protel 99SE的特性、系统构成、文件层次结构、运行环境和安装与启动.1.1-1.5 Protel 99SE的特性、系统构成、文件层次结构、运行环境和安装与启动。Protel 99SE的安装和启动通过演示教学，同学们同步练习的教学方法进行。1.学习和了解Protel 99SE的用途、特性、系统构成、和文件层次结构、运行环境；2. 熟练掌握Protel 99SE的安装和启动方法，完成Protel 99SE的汉化。重点：1. Protel 99SE的安装与启动。难点：Protel 99SE的安装和汉化。80分钟（30分钟练习）本章任务完成Protel 99SE安装与汉化，按中文中要求设置系统参数，营造设计环境，安文中要求进行项目组设置。本章实训项目1在课堂上由老师指导完成，实训项目2由学生课外独立完成。第一章Protel 99SE概述1.6 系统参数设置。1.7项目组设置。实训项目1系统字体的设置；2系统备份的设置；3系统自动保存的设置；4增减或删除项目组成员；5设置项目组成员对文件或文件夹的访问权限；6.数据库的网络管理；综合采用讲授、演示。系统参数的设置和项目组的设置采用学生同步练习，课后上机练习等教学方法。1.能自行对系统字体、备份、自动保存等系统参数进行设置；2.独立进行增加或删除项目组成员；3.设置项目组成员对文件或文件夹的访问权限；4数据库的网络管理。重点：1如何设置系统参数。难点：项目组及其设置与管理。2学时电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第二章原理图设计2.1 文件操作2.2 环境设置1新建文件；2保存与关闭文件；3图纸设置；4颜色设置；5栅格设置；6其他设置；7模板的加载与卸载；8解决任务。以智能温度计电路原理图为本章的项目任务，综合采用讲授、演示、学生同步练习的教学方法来学习。1能在Protel 99SE里边新建一个文件并将其保存，最后关闭；2能对设计环境中的图纸、边框、栅格、颜色、标题栏以及是否采用模板等进行安要求操作。重点：1新建数据库文件；2保存、关闭、打开文件；3图纸设置、栅格设置和其他设置。难点：1模板的加载与卸载。2学时演示及学生实训（40分钟）：在老师指导下完成课堂内容巩固。第二章原理图设计2.3视图缩放2.4窗口操作1放大电路电压、电流符号的规定；2放大电路组成及重要指标；3基本工作原理；4基本放大电路的分析方法；5静态分析。采用演示教学。1整个图纸放大；2整个电路放大；3指定区域放大；4按比例缩放；5无比例中心缩放显示；6原理图窗口的最大化和最小化；7扩展原理图窗口；8窗口排列。重点：1视图缩放操作方法和技巧；2窗口操作涉及窗口的切换/窗口排列操作。难点：无。2学时本章学习内容较少,可以对2.1文件操作;2.2环境设置进行一个复习巩固。电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第二章原理图设计2.5 绘制原理图2.5.1准备工作2.5.2选取放置元器件2.5.3元器件布局1根据元器件的型号,添加元器件库,或删除不需要的元器件库；2以分压式偏置电路为例进行画图的基础学习；3.选取、放置AT89C2051；4.选取、放置DS18205.选取、放置其他元件；6布局原则的讲解；7布局的基本操作。以分压式偏置电路为例进行元器件的选取、放置的学习然后逐步深入学习。1学会添加和删除元件库；2学会用多种方法选取、放置元器件；3掌握元器件布局规则；4熟练运用布局的基本操作；5说出分压式偏置放大电路的组成和电路特点；6简述稳定静态工作点的原理并能说出放大电路直流工作点与非线性失真之间的关系。重点：1添加和删除元件库；2学会用多种方法选取、放置元器件；3元器件的选定与取消操作；4. 移动与旋转；5.删除操作；6.复制与粘贴操作。难点：1元件库的添加和删除；2使用不同种方法选取、放置元件；3元器件基本操作不同种方式方法的掌握。2学时本小节要求操作比较多,除了进行演示教学以外,还应该给同学们更多的课堂练习时间.建议练习时间(30分钟)。第二章原理图设计2.5.4连线 2.5.5属性修改1进入画线状态；2退出画线；3放置电源和地；4.修改单个对象属性参数；5.修改全局属性参数；以分压式偏置电路和智能温度计电路原理图进行学习。1正确掌握画线的步骤和要领；2修改单个对象属性参数；3修改全局属性参数；4.放置电源和地并能进行属性的修改。重点：1电路导线的连接；2元器件属性的修改。难点：1修改全局元件属性。2学时根据授课内容巩固练习30分钟电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第二章原理图设计2.5.6总线、网络标号及端口的操作2.5.7放置文字说明2.5.8标题栏操作1画总线；2画总线入口；3放置网络标号；4.放置I/O端口；5.放置文字说明；6.绘制标题栏；7.填写标题栏内容。采用8255芯片构成的可编程接口电路,利用总线、网络标号、端口等对象进行绘制原理图的学习。1熟练掌握总线的画法；2利用多种方法放置网络标号和I/O端口并进行设置；3掌握标题栏的基本操作。重点：1可编程接口电路总线的画法；2可编程接口电路网络标号的画法；3.放置文字说明；4标题栏的操作。难点：1. 阵列式粘贴。2. 绘制标题栏。2学时在讲授和演示教学后，学生在计算机上根据布置的上机练习题目进行操作练习。第二章原理图设计2.6电气规则检查及网络表输出2.7报表输出1设置电气规则检查选项；2启动ERC；3分析检查报告内容；4修改错误；5创建网络表；6.创建元器件清单；7.创建项目组织表。以Intelligent Thermometer.Sch文件为例，介绍电气规则检查和网络表输出的方法。1正确掌握电气规则检查步骤；2创建网络表；3通过激活智能温度计电路创建元器件清单；4创建项目组织表。重点：1电气规则检查的步骤；2创建元器件清单。难点：1.分析检查报告内容。2学时学生实训（30分钟）：内容：电气规则的检查及网路报表输出。电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第二章原理图设计层次电路图设计本章总结：实训项目1新建一个电路原理图文件；2绘制主图；3绘制子图；4设置图纸编号；5保存文件；6.本章总结；7.绘制单片机最小系统原理图。以智能温度计电路为例，进行层次电路的学习。1理解层次电路的概念；2能正确设置一个层次电路图；3完成课后实训项目：绘制单片机小系统原理图。重点：1层次电路图的设计。难点：1.设置图纸编号。4学时本节将要对实训项目：绘制单片机最小系统原理图用两节课的时间巩固学习。第三章元器件库操作3.1元器件库编辑器3.2元器件库的管理1新建元器件库文件；2元器件库编辑器的学习；3元器件库的管理Componet、Groop、Pins、Mode4个选项区的介绍；4利用已有元器件，创建新的元器件。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1 能创建一个元器件库文件；2熟练运用元器件库编辑器；3创建一个AT89C2051元器件；4创建一个SMS0403元器件；5利用已有元器件，创建新的元器件。重点：1正确使用元器件库编辑器；2新建元器件。难点：1.利用已有元器件，创建新的元器件。2学时实验内容：元器件库的创建；元器件的创建。电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第三章元器件库操作3.4元器件库的有关报表本章总结：实训项目1创建元器件报表；2创建元器件库报表；3创建元器件规则检查报表。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。在讲授和演示教学后，完成本章实训项目。1创建一个元器件报表和元器件库报表；2创建元器件规则检查报表；3完成本章实训项目。重点：1. 创建元器件报表；2. 创建元器件规则检查报表。难点：无。2学时实验内容：建立用户元器件库（1学时）：实验要求：通过实训熟练掌握元器件的创建方法和元器件库有关的报表输出方法。第四章PCB设计基础4.1 PCB种类4.2 PCB基本要素4.3 PCB布局及布线原则4.4 PCB设计流程1PCB类型；2焊盘、安全间距要素；3布局原则；4布线原则；5.从原理图到PCB；和手工PCB设计的介绍。本章理论为主，主要采用传授教学为主。1了解PCB类型及其特性；2熟悉PCB基本要素的含义；3了解PCB制作工艺；4掌握布局和布线原则。重点和难点：1 焊盘、安全间距等要素的概念。2 布局和布线的原则。2学时本章无实训。电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第五章PCB设计基本操作5.1Protel 99SE PCB设计系统集成环境5.2 PCB环境设置1进入PCB设计子系统；2Browse PCB标签；3主工具栏；4放置工具栏；5层设置；6.文件属性设置；7.参数设置。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1能正确进入PCB设计子系统；2熟练运用PCB设计工具栏；3熟练掌握文件属性设置；4熟练掌握PCB参数选择设置。重点：1文件属性设置；2.参数选择设置。难点：1. 文件属性设置和参数设置。4学时实验内容：同学们对所学内容巩固练习（2学时）第五章PCB设计基本操作5.3规划PCB1启动PCB向导；2轮廓类型选择；3轮廓详细设置；4标题栏信息输入；5信号层设置；6.过孔样式设置；7.布线技术设置；8.布线参数设置；9.手工PCB规划；综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1根据向导式规划正确设置一个PCB；2手工规划一个PCB。重点：1向导式PCB规划。难点：1. 向导式PCB规划。4学时学生实训（2学时）：对向导式PCB规划巩固练习。电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第五章PCB设计基本操作5.4基本操作1添加/删除封装库；2放置封装；3.放置焊盘；4.放置过孔；5.其他编辑操作。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1学会添加/删除封装库；2正确设置封装；3正确放置焊盘；4正确放置过孔。重点：1添加/删除封装库；2放置封装；3放置焊盘；4放置过孔。难点：1放置封装2放置焊盘2学时学生实训：(1学时)内容：放置封装、放置焊盘、放置过孔。第五章PCB设计基本操作5.5 布局与布线操作1启动网络表编辑；2添加网络独立焊盘的处理；3手工布局；4自动布局。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1正确构建一个网络；2掌握手工布局的操作步骤；3.掌握自动布局的操作步骤。重点：1.构建网络；2布局操作。难点：1.构建网络；2.自动布局。2学时学生实训：(1学时)电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第五章PCB设计基本操作5.5 布局与布线操作1设定捕捉栅格；2放置导线；3.编辑导线属性；4.自动布线。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1 掌握手工布线的操作步骤和要求；2 掌握自动布线的步骤和方法。重点：1手工布线；2.自动布线。难点：自动布线。2学时学生实训：(1学时)内容：救护车音响器电路，智能湿度计。第五章PCB设计基本操作5.6规则设置与规则检查1.启动设计规则设置；2.Cclearance规则；3.Routing Corners规则；4. Routing Layers规则；5.RoutingVia Style规则；6.WidthConstrain规则；7.设计规则检查8.DRC错误分析示例。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1.掌握常用的设计规则；2.正确进行设计规则检查并进行错误分析示例。重点：1常用设计规则的掌握。难点：1.DRC错误分析示例。4学时学生实训：(2学时)巩固练习常用的设计规则。电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第五章PCB设计基本操作5.7报表输出5.8生产文件输出1启动PCB信息报表命令；2生成PCB信息报表；3.设计文件层次报表；4.光绘文件输出。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1 能正确生成PCB信息报表;2能将提供给PCB厂家的生产文件正确输出。重点：1 PCB报表输出；2生产文件输出。难点：无。2学时学生实训：(1学时)内容：PCB报表输出和生产文件输出。第五章PCB设计基本操作5.9 打印及其设置实训项目 555应用电路PCB设计1启动打印/打印预览；2打印机设置；3打印文件设置；4其他打印设置。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1正确设置打印机和打印文件;2.了解其他打印命令。重点：1.打印机设置；2打印文件设置。难点：1.打印文件设置。4学时学生实训：(2学时)实训项目：555应用电路PCB设计。电子设计CAD课程实施方案课程内容教学内容方法学习要求重难点时间备注第六章PCB元器件封装设计6.1 元器件封装设计环境6.2创建元器件封装6.3有关元器件封装的报表1PCB封装设计子系统，工具栏；2启动封装向导；3.按照向导提示进行操作；4.手工创建元器件封装；5.封装信息报表输出。综合采用讲授、演示、上机练习等教学方法。其中各种概念利用演示文稿进行讲授教学；软件使用方法结合演示文稿和实际的软件应用进行演示教学，学生同步练习。1建立PCB封装设计子系统；2熟悉封装设计子系统主工具栏；3.熟练掌握创建元器件封装；4.熟悉有关报表的输出方