数学人教版五年级下册图形的运动---旋转.doc_第1页
数学人教版五年级下册图形的运动---旋转.doc_第2页
数学人教版五年级下册图形的运动---旋转.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形的运动（三）教学内容：教科书83、84页教学目标：1、进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特性及性质，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出线段、图形旋转90后的图形。2、经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念。教学重点：由简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。教学难点：在方格纸上将简单图形旋转90得到新的图形。教学工具：多媒体课件、每桌一个学具袋(基本图形)。教学过程：一、复习导入。我们对平移和旋转已经有了一定的研究，哪位同学能说说在日常生活中你都见过哪些旋转现象。（试举例说明）从刚才同学们举的大量实例中我们可以看到旋转在我们的生活中有着广泛的应用，今天这节课我们就一起来研究图形的旋转。从生活引入，开门见山直入主题。在这个环节中让学生感知旋转在生活中有着广泛的应用，主要解决旋转方向和旋转角度的问题，为后面从线段的旋转到面的旋转做知识上的铺垫。二、感受、体会、操作图形的旋转。1、在我们的身边有许多美丽的图形也都是利用旋转制作出来的。下面，让我们一起来欣赏两个图形的变换过程，仔细观察，看看它们之间有什么相同点，又有哪些不同之处？相同点：都是绕着一个点或轴转动不同点：方向不同，角度不同（板书：旋转点 旋转方向 旋转角度） 在情境中感悟，激发学习兴趣。通过电脑演示让学生感受图形旋转的美、图形旋转的奇妙，初步感知“一个简单的图形绕着一点旋转”，激发学生的学习兴趣。2、由简单到复杂。（学具，方格纸，线段的旋转，简单图形的旋转）把你的想法和同桌、前后桌的同学说一说。全班交流：每一次旋转，都要求学生说清是哪个图形绕着哪一点怎样旋转的，旋转的角度是多少，得到了哪个图形？三、小组合作设计美丽的图形。1、你们想不想自己也来设计一个美丽的图形呢？那让我们也来做一回设计师。设计要求：（1）每人从学具袋中任选一个图形作为基本图形。（2）以这个图形的一个顶点为旋转点，使这个图形在方格纸上依次旋转90得到一组新的图形。（3）用水彩笔把你设计的新
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论