高二历史学业水平测试周练.doc

学业水平测试第I卷（选择题、判断题 共70分）一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。左传：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了（）A.宗法等级包括庶人和奴隶 B.宗法制和分封制相互依存C.大宗和小宗之间无隶属关系D.中央集权制度已经形成有人说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指（）A.春秋战国B.秦代C.汉代D.唐宋时期3有学者指出：（西汉）首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部通过中央集权管理，于是采用了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是( )A分封制 B郡县制 C郡国并行制 D行省制4英国女王伊丽莎白一世和法国路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于A抑制门阀势力，加强中央集权 B弘扬儒学正统，约束官吏言行C防范武将专权，完善官僚体制 D强化君主专制，培养忠臣顺民5中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的 “清新”，汉的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是( )A.宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发B.郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行C.郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想D.宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行6、“舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后来加上“舛”（双脚形），强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。这说明汉字（ ） A.演变总趋势是由简到繁 B.以图画文字为基础逐步演变发展C.都是由象形文字构成 D.适应了资产阶级思想解放的需要7下列绘画作品中，能体现“强调个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣”的是( ) A清明上河图 B颧鱼石斧图 C墨梅图 D步辇图8、中国古代的宋词、元曲、明清小说和意大利文艺复兴时期的“文学三杰”在文学内容上均有世俗化的倾向，其共同的原因是 ( ) A城市商品经济的发展 B社会思潮的重大变化 C社会上层的倡导 D传统文化的影响9“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”该思想属于( )A顽固派 B洋务派 C维新派 D革命派10民国时期有人撰文说：“他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂，怪他不识货。”上文中“洒水清道”的人应该是( )A李鸿章 B薛福成 C康有为 D陈独秀11.下图是毛泽东思想网站“思想研究”栏目下的相关链接，如果再增加一个，可以是A.新民主主义革命思想B.社会主义建设思想C.人民民主专政思想D.文艺思想12近代中国，先进的中国人从“走日本人的道路”、“走美国人的道路”、“走俄国人的道路”到“走自己的路”。其中，“走美国人的道路”在中华民国临时约法中的突出表现是（）A.按三权分立原则构建政治体制B.规定国民享有诸多自由权利C.规定中央政府实行责任内阁制D.规定中华民国主权属于国民全体13、历史学家陈旭麓先生认为“鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”当时爱国知识分子思考的结论是 （ ） A“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上一切的黑暗。”B“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”C“我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。”D“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日废除专制，实行共和。”14九十多年前，中国的一位外交官愤慨地说道：“偌大一省权利见夺于他国，这就是我们加人协约国参战的报酬吗?”他如此愤慨的原因是 A鸦片战争失败，中国被迫割香港岛给英国 B清政府被迫签订马关条约，割让台湾等地 C巴黎和会上列强决定将德国在山东的特权转交日本 D日本发动九一八事变，侵占东北地区15宋庆龄说“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。”这里的“内部条件”主要是指（）A.“一战”后，中国民族工业重新受到双重压制B.“打倒列强，除军阀”成为全国人民的共同愿望C.中国共产党正致力于寻找革命的同盟军D.国民党在南方建立了革命根据地16这是一组大型声乐套曲：“健儿巧渡金沙江铁索桥上显威风，雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”此曲所咏事件发生的主要原因是 A第五次反“围剿”的失利 B党内“左”倾路线的错误指挥 C中华苏维埃共和国的成立 D日本制造卢沟桥事变大举侵华17恩格斯说“当一个富有生命力的民族受外国侵略者压迫的时候，它就必须把自己的全部力量、自己的全部心血、自己的全部精力用来反对外来的敌人”。以下能证明一观点的史实有（）A.太平天国运动B.土地革命战争C.抗日战争D.解放战争18美国记者史沫莱特曾对一场战役作这样报道：“整个华北地区，从晋北山区到东海岸从南面的黄河到北面的长城，都成了战场，一百团人打击了敌人在华北的整个经济、交通线和封锁网，战斗是炽烈而无情的。”对上述战役理解正确的是 A发生于抗日战争的防御阶段 B是抗日战争以来的首次大捷 C当时中国的主要矛盾是中日民族矛盾 D促进了抗日民族统一战线的形成19毛泽东指出：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”其中的转折点指A中共七届二中全会 B中华人民共和国成立 C三大战役取得胜利 D解放军进行战略反攻20.国内革命战争时期，毛泽东提出“农村包围城市，武装夺取政权”的理论，但后来党的工作重心由农村转移到城市，原因是（ ）A、国民大革命的胜利 B、抗日战争的胜利C、新民主主义革命的胜利 D、十一届三中全会的召开21西方学者认为：公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axle Age），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的欧洲，最具典型意义的现象是（ ）A.智者学派 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动习惯法形式：十二铜表法前3C中前6C末前449年成文法适用范围：公民法万民法22根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是A十二铜表法既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B当公民法演变为万民法时，罗马成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法C从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族长期斗争D罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等狭隘性，可能与其存在大量习惯法有很大关系23马丁路德在致德意志贵族书中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”马丁路德的这一观点有利于（ ）A打破对教皇与上帝的崇拜 B否定封建神学的创世说C进一步解放民众的思想 D冲击欧洲封建专制统治24英国著名历史学家理查德奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的时期，1859年达尔文发表的物种起源位列其中。理查德奥维瑞如此选择是因为( )A达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生 B、达尔文的论著深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学C、达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性D、达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰25古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是( )A伽利略的自由落体定律 B牛顿的经典力学体系C普朗克的量子理论 D爱因斯坦的相对论26.魏源在海国图志大西洋英吉利国中介绍“设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料中的“巴厘满”是该国某一机构的音译词。这一机构是（ ）A内阁 B议会 C首相 D最高法院27“俾斯麦在18711890年他任联邦帝国宰相的二十年间，往往设法使下议院多数支持自己，不过他并不认为在原则上非依赖多数不可，他奉行的信条是：只有皇帝和宰相才有权统治这个国家。”下列对其解读不正确的是( )A该国是一个君主立宪制国家 B该国保留了浓厚的专制残余C宰相兼任该国下议院的主席 D呈现进步与保守并存的特点28到年，英国大约有%的成年男子得到选举权，新兴工业城市得到年席位。导致这一情况出现的根源是 A工业革命的发展B国王权力受限C责任内阁制的形成D无产阶级力量的壮大29法国文学大师巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”，这主要是指他的作品A描写了法国人民反抗侵略的战争场景B表达了现代资本主义文明中人民的失望C用小说形式展示了世纪前期法国的社会生活D体现了真正的乐观主义精神30. 下列成就的出现，与工业革命的影响有关的是：印象派绘画 电视 浪漫主义文学 现实主义文学A B C D二、判断题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。判断正误，正确的在括号内写“A”，错误的写“B”。31东汉开始出现的纸对世界文明发展产生了重大影响。( )32右图是甲午中日战争示意图，其中的黄海海战，中方损失虽比日方略大，但主力尚存，结果仍控制黄海制海权。33.和是太平天国运动时期的纲领性文件，反映了农民阶级的愿望和要求。34年月，抗日民族统一战线形成，实现了全民族的抗战，这是抗日战争胜利的根本保证。35国运兴衰、系于教育。改革开放以来，我国政府为推进基础教育发展采取的重大举措之一是制定义务教育法。( )第II卷（非选择题 共30分）三、材料解析题：本大题共1小题，共16分。结合材料以及所学知识回答问题。36阅读下列材料：材料一 “此无他，古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。”黄宗羲明夷待访录原君材料二 君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！顾炎武亭林文集卷四材料三 政体有三种：共和政体、君主政体、专制政体。用最无学识的人的观念就是以发现它们的性质。我们假定了三个定义，或毋宁说是三个事实：共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高的政体；君主政体是由单独一个人执政，不过遵照固定的和确定了的法律；专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。这就是我所谓的各种政体和性质应该看什么，法律是直接从政体的性质产生出来，这种法律便是最初的基本法律。孟德斯鸠论法精神请回答：（1）根据材料一中黄宗羲的主要观点，并分析其进步意义。（4分）（2）根据材料二顾炎武的治学思想。结合所学知识谈谈作者对民族危亡问题的认识。（4分）（3）材料三中孟德斯鸠所说的“君主政体”与“专制政体”分别具体是指什么政体？孟德斯鸠在国家权力结构方面提出了什么学说？（4分）（4）据材料一、三，黄宗羲和孟德斯鸠对封建制度的态度有何差异？差异的根源是什么？（4分）四、问答题：本题14分。根据设问，回答问题。37中国古代科技文化曾一度领先世界，出现了“中学西传”，对人类文明进步产生过重要影响。近代以来，中国人不断向西方学习，先后拜欧美、日本和苏俄为师，出现了“西学东渐”局面。中国的近代化走过了自强、变法、革命和改革的历程。从学习内容层面来看是一个不断提高的过程。请概括指出宋元时期“中学西传”对欧洲历史产生了怎样的影响？（2分）（2）陈独秀认为“西洋文明输入”中国后，国人的“觉悟”经历了学术觉悟、政治觉悟、伦理觉悟三个阶段。请结合所学知识举例说明三种“觉悟”的主要实践活动。（6分）中国近代化运动，走过了自强、变法、革命和改革的历程。这些变法、革命的失败结局说明了什么？（2分）十月革命给中国送来了马克思主义。毛泽东把马克思主义同中国革命实际相结合，开创了一条中国革命胜利的正确道路，这条道路指的是什么？（2分）马克思主义和毛泽东思想在现代化建设新时期表现为哪两个理论成果？（2分）36.（1）观