人教版小学语文三年级上册第四单元第16课找骆驼课件_第1页
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文档简介

13 找骆驼 lu tuob tu f nk nj ng骆驼跛驮愤啃竟骆驼跛脚驮着愤愤脚印啃过究竟不紧不慢 老人 商人 骆驼 找骆驼 这个故事讲了商人 一只骆驼 向老人 经老人 骆驼的事 填一填 走失 打听 指点 找到 走失 想一想 1 商人丢失的骆驼有哪些特点 2 老人是怎么知道骆驼的这些特点的 老人说出了走失骆驼的几个特点 右边驮米 左脚有点跛 左边驮蜜 缺了一颗牙 商人听到老人说出骆驼的特点后 心情如何 从哪儿看出他心里高兴 2 1 脚印右深左浅 左脚跛 路左边有蜜右边有米 缺了一颗牙齿 左驮蜜右驮米 啃过的树叶上留下的牙齿印 刚才我看见路上有骆驼的脚印 右边深 左边浅 就知道骆驼的左脚有点跛 老人看见路上有骆驼的脚印 右边深 左边浅 知道骆驼的左脚有点跛 我又看见路的左边有一些蜜 右边有一些米 我想骆驼驮的一定是这两样东西 米 蜜 因为 所以 老人看见路的左边有一些蜜 右边有一些米 骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶 上面留下了牙齿印 所以知道它缺了一颗牙齿 因为 所以 老人看见骆驼啃过的树叶 上面留下了牙齿印 知道它缺了一颗牙齿 应该顺着去找 才能找到骆驼 后来 商人果然 句式比较 商人听了 按照老人的指点一路找去 找到了骆驼 商人听了 按照老人的指点一路找去 果然找到了骆驼 老人能详细知道走失骆驼的特点 那是因为 他仔细观察 认真思考 才得出正确结论的 拓展 1 说一说假如你是一个旁观者 看到找骆驼这一幕 你想对商人和老人分别说什么 2 想一想 找骆驼

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