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文档简介
PEP小学英语四年级下册Unit6Atafarm PartALet slearn Let sdo说课 一 说教材本课时教学内容主要围绕 农场里的动物 学生们已经掌握了cat dog duck rabbit pig等动物单词 在此基础上 本课继续学习hen horse lamb goat sheep cow这六个动物单词 通过学习新词 感知句型Whatarethey Theyare 为下节课的教学打下基础 二 说教学目标1 知识目标 能听 说 认读cow hen horse lamb goat sheep及其复数形式 能运用句型 Whatarethey Theyare 进行简单交流 2 能力目标 能听懂Let sdo中的指令并做出相应动作 培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力 3 情感目标 培养学生热爱动物的情感 激发学生学习英语的兴趣 使学生树立学习英语的自信心 4 基于以上教学目标 我认为六个动物的单词及其复数形式是本课的重点 5 并把sheep的复数形式 以及lamb horses的发音定为本课难点 三 说教法 学法情境教学法游戏教学法TPR教学法 感知体验参与合作游戏表演 围绕教学目标 紧扣新课标和教材 我把整个教学过程分为以下五个环节 四 说教学过程 歌曲导入新旧衔接 在热身时 我首先通过 班班通 资源播放学过的歌曲 OldMacDonaldhadafarm 师生拍手齐唱 带领学生走进轻松愉快的英语课堂 AtaFarm Whatarethey Theyare G1G2G3G4G5 互动合作学习新知 以农场主带领大家去参观他的农场为主线 呈现农场里的新动物 Feedthehens Rideahorse Holdalamb Shearasheep Milkacow Artist Name 徐悲鸿 八骏图 horses 8 lam b Asheep twosheep threesheep manymanysheep sheepsheeps 趣味操练巩固新知 根据动物轮廓 猜动物 听音猜动物名称 Let sfindoutthesamecard 听指令 传 说动作 Let sdo 课堂总结及时评价 Whatarethey hens cows horses lambs sheep goats 作业设计自我表现 Drawapictureaboutyourfarm 五 说板书设计
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