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巩义市子美外国语小学四年级语文上册第五单元导学案 主编： 审核：四年级语文组 25为中华之崛起而读书（第二学时）班级： 组名： 姓名： 书写： 批阅： 学习目标1.我能说出课文记叙了几件事,深入地体会文中人物的思想感情。2感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想学习小贴士：资料链接：请阅读课本69页的“资料袋”。第一步：独学一、我知道课文写了三件事。第一件（ ）自然段 第二件（ ）自然段 第三件（ ）自然段 二、读1-6段的句子，读出（ ）的语气，这表现周恩来在面对问题的态度是：（ ）再读课文，概括课文内容。三、读7、8段，思考：1.那位妇女是怎样哭诉的？2那个中国巡警是怎样训斥她的？3那个洋人会说什么？4围观的中国人有怎样的感受？5周恩来是怎样想的？四、少年周恩来的读书目的与其他学生读书的目的到底有什么不同？五、思考：我为了什么而读书？第二步：对学1对学第一、二题。 2群学第三、四题。第三步：群学要求：由1号组织，按照2、3、4的顺序依次说出独学、对学之后自己还不明白的问题，交流解决。组内展示结束，迅速按照本组展示内容到黑板前进行备展。第四步：班级展示11号合理分工，展示第一题。 21号合理分工，展示第二题。31号合理分工，展示第三题的1、2小题。41号合理分工，展示第三题的3、4、5小题。51号合理分工，展示第四题。61号合理分工，展示第五题。第五步：达标测评（仔细读题，认真书写；卷面整洁，细心检查）1.课文理解。“为中华之崛起而读书”的意思是： 使少年周恩来立下这样一个远大志向的原因是： 2.课内语段阅读。“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的,少年周恩来在那里就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。1课文中“欺凌”的意思是（ ）A欺负：凌辱。本文指在租界里,中国妇女的亲人被洋人轧死。B欺负：凌辱。本文指在租界里,中国妇女的亲人被洋人轧死,肇事者却得意扬扬。2请你按朗读符号的提示反复品味,判断语气。周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊 ！”（1）魏校长受到感染,读出佩服和赞叹的语气。（ ）（2）魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。（ ）3联系课文理解句子。“有志者”的意思是_，“效”的意思是_，“周生”指_，“有志者当效周生”的意思是 _。批注符号：好词在下面画“ ”好句下面画
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