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文档简介

祝融小学（数学）教师集体备课表格执教教师：_ 年 月 日 年级学科五年级数学教材版本人教版主备课教师彭淑贤单元课题第六单元分数的加、减法课题分数计算练习课教学课时第六课时教学内容：复习分数的计算教学目标：1会准确进行分数加减法的简便计算、混合运算和解分数方程等。2. 培养仔细审题、认真检查的习惯。3体会分数知识在生活中的运用。教学重难点：重难点：运用分数加减法灵活解决生活实际问题。教学准备：课件教学流程:1、 复习导入1. 师：同学们，你们还记得分数的加减法计算方法或步骤？(1).同分母分数加、减法方法：分母不变，分子相加、减。（2）异分母分数加、减法。方法：通分。 分母不变，分子相加减。（3）分数加减混合运算。 不带括号的：按从左到右顺序计算。带括号的：括号里的先算。（4） 简便计算整数加法交换律、结合律对于分数加法同样适用。加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）2、 练习巩固填空题。1、 + 表示（ ）个（ ）加上（ ）个（ ），和是（ ）。2、 - 表示（ ）个（ ）剪去（ ）个（ ），和是（ ）。3、 + + + =( + )+ ( + )运用了（ ）进行简便计算的。4、 + +（）填上合适的分数使它能简便计算再解答5、 分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。6、 比较大小。7、 一条长2千米的公路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ,还剩几分之几没有修？8、 小明计划用一小时完成语文、数学和英语的作业，实际语文用了 小时，数学用了20分钟，英语用了 小时。小明实际做完作业用了多少小时？判断题。1、 异分母分数不能直接相加减，因为分数单位不相同。（ ）2、整数加法的交换律、结合律对分数加减法不适用。（ ）分层练习1. 抢答题：2. 选做题：3. 计算，能简算的要简便计算： 巩固提高，深化目标：2、解方程：3.生活热线2、母亲节到了，五（1）班全体同学都给自己的母亲送了礼物，（其中送鲜花、贺卡、图画三种礼物的）具体情况如下：送鲜花、贺卡、图画的共占全班人数的几分之几？送其他礼物的占几分之几？3、 列式计算。4、 拓展提高：课堂总
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