学生信息管理系统数据库设计报告.doc

数据库系统概论课程设计 设计名称： 学生信息管理系统数据库设计 指导老师： 杨林 蔡亮 班级学号姓名成绩KT873-26李龙KT873-27暴晋南KT873-219李琰目 录一、需求分析21.1、功能需求分析21.2用户对系统的要求31.3信息需求分析3二、概念分析42.1对数据进行抽象42.2创建局部应用，设计分E-R图82.3合并分E-R图，形成总E-R图10三、逻辑设计113.1完成关系模式的转化113.2数据字典11四、系统实现154.1 建表154.2关系图194.3表的信息19五、主要代码225.1 查询225.2视图235.3更新245.4插入255.5删除255.6触发器255.7存储过程26六、课程设计总结27一、需求分析1.1功能需求分析总体任务的实现是建立在对系统正确的需求分析基础之上的。需求分析分是数据库系统开发的第一步，也是最重要的一步。在大学的学习生活中学生的活动范围很广，信息量相对于以前增加，学生在学习生活中不仅仅与寝室和同班同系的同学联系有时候还要与自己所学学科的任课老师交流联系，还要与本系的辅导员以及自己所在寝室的宿舍管理员等进行联系，这些信息分布比较散乱，难于集合起来。所以创建该数据库尽可能的将与学生相关的信息集合起来，将一些数据结构化，方便用户查询。学生信息系统的基本情况由于整个系统是由多个尸体组成，所以各个信息如下：（1）学生信息：记录在学校中学生的基本信息，包括姓名，学号，出生年月，所属院系，所在班级，联系电话等等；（2）教师信息：记录与学生相关的教师的基本信息，包括教师姓名，联系电话，教授课程等等； （3）导师信息：记录学生所在院系的导师的相关信息，包括导师姓名，联系电话，领导院系等等； （4）宿舍信息：记录学生所住寝室的相关信息，包括寝室号和寝室宿管联系电话等等。1.2用户对系统的要求（1）信息要求：用户能够查找到有关学生的所有相关信息包括学生基本信息还有相关老师的信息（2）处理要求：当信息发生变化时，一些信息能够自行修改而不造成插入删除错误。（3）完整性要求：.各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空；.各种数据间相互的联系的正确性；相同的数据在不同记录中的一致性。1.3信息需求分析院系的基本信息院系编号、院系名称、联系电话、院系主任班级的基本信息班级编号、院系编号、班级名称、班长、学生数学生的基本信息 学号、班级编号、姓名、性别、出生日期、家庭住址课程的基本信息课程编号、课程名称、学分、讲师成绩的基本信息学号、课程编号、成绩、学分讲师的基本信息讲师编号、讲师姓名、教授班级、联系电话宿舍的基本信息宿舍编号、宿舍地址、联系电话、所属院系导师的基本信息导师编号、导师姓名、联系电话、所属院系二、概念分析2.1对数据进行抽象概念结构是对现实的一种抽象。首先对于该数据库系统中涉及的数据进行分类，及抽象了该数据库涉及数据的型与值，而在E-R图模型中，实体就是这种抽象；接着进行另一种抽象-聚集，即定义某一类型的组成成分。它抽象了该数据库涉及对象内部类型和成分，而在E-R模型中若干属性的聚集组成了实体型；最后在数据库中涉及对象中进行定义类型之间的一种子集联系。学生学号性别出生年月姓名班级住址所属院系寝室号1 学生实体与其属性班级班级编号院系编号班级名称学生数班长2.班级实体及其属性院系院系编号院系名称班级数院系主任联系电话3.院系实体及其属性成绩学号课程编号学分成绩4.成绩实体及其属性课程课程编号学分课程讲师5.课程实体及其属性讲师讲师编号讲师姓名电话所属院系教授课程6.讲师实体及其属性宿舍宿舍地址宿舍编号所属院系宿舍电话7.宿舍实体及其属性导师导师编号导师姓名所属院系联系电话8.导师实体及其属性指导导师编号学号指导时间9.指导联系及其属性领导导师编号院系编号领导时间10.领导联系及其属性讲授讲师编号讲授时长课程编号11.讲授联系及其属性2.2创建局部应用，设计分E-R图整个系统中最核心的数据内容是学生信息，所有一切应用都是围绕着学生这些数据来进行的。（1） 将学生和班级院系结构化，方便查询学生所在班级院系的查询，创建有关的分E-R图如下：学生指导导师领导院系班级在这个应用或这个分E-R图中主要的应用是，当查询一个学生的班级和院系所涉及的数据时，这个应用能够将所涉及的院系和班级的详细信息集合在一起，而且在需要联系导师时能够将导师的联系电话等相关信息展现出来，方便了用户在查询涉及学生的相关导师、院系、班级的信息。（2）学生有关课程和教师的数据结构话形成一个查询应用：学生成绩课程教授教师该应用主要是涉及学生上课这部分的查询，将学生涉及课程和教师的信息整合起来，这其中可以让用户查询有关对象指定课程的成绩和学分或是指定课程的任课老师的联系电话，方便同老师进行交流，或者时可以查询核定学生的所有学科的成绩或是查询某一科所有同学的成绩，并按照一定的顺序排序。（2） 学生有关宿舍的一个应用：学生宿舍该应用比较简单，时当用户在查询涉及指定对象的有关宿舍的基本信息，在这个应用中用户可以查询到指定用户的宿舍号和联系电话以及地址。能够方便的查询到所涉及的信息。2.3合并分E-R图，形成总E-R图学生宿舍指导导师领导院系班级成绩教授讲师课程完整E-R图三、逻辑设计3.1完成关系模式的转化根据关系模式的转换规则可得到如下的关系模式，加下划线的属性为相应的主码。院系的基本信息（院系编号、院系名称、联系电话、院系主任）班级的基本信息（班级编号、院系编号、班级名称、班长、学生数）学生的基本信息（学号、班级编号、姓名、性别、出生日期、家庭住址）课程的基本信息（课程编号、课程名称、学分、讲师）成绩的基本信息（学号、课程编号、成绩、学分）讲师的基本信息（讲师编号、讲师姓名、教授班级、联系电话）宿舍的基本信息（宿舍编号、宿舍地址、联系电话、所属院系）导师的基本信息（导师编号、导师姓名、联系电话、所属院系）3.2数据字典 数据和表的建立表名含义Department院系Class班级Student学生Course课程Grade成绩Teacher讲师Hourse宿舍Director导师Direct联系：指导Lead联系：领导Live联系：入住Teach联系：讲授 表结构(1)、Department表1-1 Department表结构字段名数据类型字段含义约束Dept_ID Decimal院系编号Primary KeyDepartment varChar(50)院系名称Not NullPhone varChar(50)联系电话Director varChar(50)院系主任(2)、Class字段名数据类型字段含义约束Class_IDChar(7)班级编号Primary KeyDept_ID Decimal院系编号Foreign KeyClass varChar(30)班级名称Not NullMonitorvarChar(24)班长Student_NODecimal学生数Not Null Default 0（3）、Student字段名数据类型字段含义约束Student_IDvarChar(9)学号Primary KeyClass_IDChar(7)班级编号Foreign KeyName varChar(24)姓名Not NullGender varChar(2)性别男，女BirthdayDatetime出生日期AddressvarChar(50)家庭地址H_IDvarChar(50)寝室号DepartmentVarchar（50）所属院系（4）、Course字段名数据类型字段含义约束Course_ID varChar(8)课程编号Primary KeyCoursevarChar(50)课程Not NullCredit Decimal学分TeacherVarchar讲师(5）、Grade字段名数据类型字段含义约束Student_IDvarChar(9)学号Foreign KeyPrimary KeyCourse_ID varChar(8)课程编号Foreign KeyGradeDecimal成绩Not NullG_ValueDecimal学分Not Null(6)、Teacher字段名数据类型字段含义约束T_IDvarChar(9)讲师编号Primary KeyT_Namevarchar(50)讲师姓名CoursevarChar(50)教授课程T_Phone varChar(50)电话DepartmentVarchar（50）所属院系(7)、Hourse字段名数据类型字段含义约束H_IDvarChar(50)宿舍编号Primary KeyH_AddressVarchar（50）宿舍地址H_PhonevarChar(50)联系电话DepartmentVarchar（50）所属院系(8)、Director字段名数据类型字段含义约束D_IDvarChar(9)导师编号Primary KeyD_NameVarchar（24）导师姓名D_PhonevarChar(50)联系电话DepartmentvarChar(50)所属院系(9)、Direct字段名数据类型字段含义约束Student_IDvarChar(9)学号Primary KeyD_IDChar(7)导师编号Primary KeyD_YearDatetime指导时间(10)、Lead字段名数据类型字段含义约束Dept_IDDecimal院系编号Primary KeyD_IDVarchar（9）导师编号Primary KeyYearsDatetime领导时间 (11)、Teach字段名数据类型字段含义约束Course_IDvarChar(8)课程编号Primary KeyT_IDVarchar（9）讲师编号Primary KeyT_TimevarChar(9)教授时常四、系统实现4.1 建表DirectTeachLeadClassCourseDepartmentDirectorGradeHourseStudentTeacher4.2关系图4.3表的信息Course：DepartmentHourseDirectorGradeStudentClassTeacher五、主要代码5.1 查询创建表查询某同学已登录的所有成绩：select COURSE.Course,GRADE.Course_ID,Grade,G_Valuefrom COURSE,GRADEwhere COURSE.Course_ID=GRADE.Course_ID and GRADE.STUDENT_ID=8730201创建表查询某班所有同学的信息select *from STUDENTwhere Class_ID like 873%5.2视图创建视图包括有关系的讲师和导师的联系电话create view V1asselect D_Name,D_Phone,Course,T_Name,T_Phone from DIRECTOR,TEACHER,HOURSEwhere DIRECTOR.Department=TEACHER.Department and DIRECTOR.Department=08信管go5.3更新5.4插入5.5删除5.6触发器创建触发器：删除CLASS表中一记录的同时删除该记录CLASS_ID字段值在STUDENT表中对应的记录：创建触发器：向STUENT表插入或修改一记录时，通过触发器检查记录的CLASS_ID值在CLASS表中是否存在，若不存在，则取消插入或修改操作5.7存储过程 有关Student表插入： 有关Student表更新： 有关Student表删除：六、课程设计总结这次数据库大作业，是从E-R图到数据表到数据录入以及相关sql语句的编写都是由小组自行完成。可以说是在整个这个学数据库学习的4个实验的总和。当然在实验中也出现了不少问题。从需求分析开始，由于是第一次设计数据库所以需求分析的目的性和整个结构都不清楚，所以整个需求分析写的不很清楚和详细。在结束需求分析后，设计E-R图，在设计时由于平时的数据库学习和上机过程中很少涉及E-R图的设计，所以做起来很吃力，其中借鉴了一下在学习中实验一的数据字典和E-R图，并扩充了一些表和联系最终完成了E-R图。在建立数据字典的时候