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第二单元过关检测卷一、填空。(每空2分,共36分)1下列图形分别是从前面、上面、左面中哪面看到的形状?2下列图形分别是从前面、上面、左面、右面中哪面看到的形状?3在上面的图中,看到的是,看到的是,看到的是,看到的是。那么,是从()面看的,是从()面看的,是从()面看的,是从()面看的。4如图: (1)从()面和()面看到的形状是完全相同的。(2)从()面看到的形状是。5仔细观察,找一找。小明通过观察上面的四个立体图形看到了A、B两种形状,如下图:(1)从前面看,是图A的有()。(2)从前面看,是图B的有()。(3)从左面看,是图B的有()。(4)从上面看,是图B的有()。二、选择。(每题3分,共15分)1从右面观察,所看到的图形是()。2下面的立体图形从侧面看到的图形是的有()。ABC3观察下面的立体图形。从前面看形状相同的有(),从左面看形状相同的有()。ABC4给添一个小正方体,变成,从()面看形状不变。A前 B上 C左5下面的立体图形是由()个小正方体搭成的。A5 B6 C7三、解决问题。(1题14分,2题18分,3题8分,4题9分,共49分)1小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形,根据要求,选择正确的序号填在下面的括号里。(1)从前面看到的形状是的立体图形有()。(2)从侧面看到的形状是的立体图形有()。(3)从前面看到的形状是的立体图形有()。(4)从侧面看到的形状是的立体图形有()。2摆一摆,画出从前面、左面和上面看到的图形。3下面的物体各是由几个小正方体摆成的?4红红、亮亮、聪聪分别用小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和左面观察到的图形。红红:前面是,左面是,上面是;亮亮:前面是,左面是,上面是;聪聪:前面是,左面是,上面是。下面分别是谁拼搭的立体图形?请在下面的()里填上对应的名字。答案一、1左前上2上前右左3上左(右)前后4(1)左右(答案不唯一)(2)上5(1)(2)(3)(4)二、1B2C3AB4C5C三、1(1)(2)(3)(4)2略345454聪聪亮亮红红数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈
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