新人教版四年级下册数学教案-第10单元 总复习第4课时 统计与数学广角.docx_第1页
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第10单元 总复习第4课时 统计与数学广角【教学内容】 教材第110页第4题，练习二十五第1417题。【教学目标】 1.进一步掌握复式条形统计图的绘制方法和步骤，能正确绘制复习条形统计图。 2.进一步巩固求平均数的方法。 3.进一步掌握鸡兔同笼问题的解答方法。 4.进一步培养学生解决问题的能力。【重点难点】 1.掌握复式条形统计图的绘制方法，并能根据复式条形统计图分析问题、解决问题。 2.求平均数。 3.掌握鸡兔同笼问题的解答方法。【教学过程】一、复习复式条形统计图1.这学期，我们学习了哪种统计方法？2.出示教材第110页第4题。 你能根据这些数据制成复式条形统计图吗？ 说一说怎样绘制这个统计图。3.完成第4题的统计图，并回答问题。二、复习平均数1.什么是平均数？怎样求平均数？2.出示教材练习二十五第14题。 小组为单位，讨论交流。 指名回答。师归纳：平均数是平均计算得来的数，是虚拟 的数，并不是说处处水深都是1.1m，应该是有的地方比 1.1m深，有的地方比1.1m浅，所以还是有危险。他说没 危险是错的。三、复习鸡兔同笼问题1.还记得怎样解答鸡兔同笼问题吗？ （列表法、画图法、假设法等）2.出示教材练习二十五第20题。 自己独立完成，小组内交流，再指名汇报自己的方法。师 评价，集体订正。四、课堂练习 完成教材练习二十五第1519、21题。五、同步训练 教学至此，敬请选用新领程相关习题。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数
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