写字示范课活动总结

写字示范课活动总结见字如见人。一手好字,可以让人终身受益。的确,一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养等精神面貌。随着时代的发展,科技的进步,电脑已经取代我们人体的许多功能。但书写对我们每个正常人来说,仍然是不可或缺的。作为小学生,写好字更是必不可少的训练,有利于将来自己的学习、升学、就业、择友和人际交往等。为切实提高教师对写字教学的重视程度，研究探讨写字教学的一般模式和方法，努力提高写字教学课堂效率，为语文教师搭建交流写字教学的教学方式、方法的平台，研究适合我校学生实际的写字教学模式。我校在2017年4月12日开展了写字示范课活动，所有语文教师都带着学习、发现、欣赏的心态走进课堂，进一步推动了我校写字教学更加规范的进程。下面小结如下：一、精心准备，注重激发兴趣刘立峰老师接到任务后，能够融入年组的集体智慧，积极准备，精心选择教学内容，设计了切实可行的教学活动，制作了直观生动的课件用于辅助教学，创设愉悦快乐的教学情境，最大限度地激发学生写字练字的兴趣。二、指导得法，善于提纲挈领刘立峰老师能够注重学生基本笔画和间架结构的指导和练习，特别是能够编写字口诀，学生乐于接受并容易记住。比如：左窄右宽左让右，右窄左宽右让左，两短左长右稍沉，相似左收右略放，等等，这些写字要诀简明易懂，郎朗上口，学生易记易仿。教师还能够在黑板每一笔都示范，边讲解边认真书写。三、有效评价，及时反馈矫正。在书写时教师能够随时让学生自我评价，学生互相评价，教师参与评价互相融合，充分调动了学生的积极性。四、引发的思考写字指导是一项有计划、有耐心的工作，要写得一手好字，更要求老师和学生持之以恒。1、良好习惯的养成没有将军的士兵将是一盘散沙，写字也是一样，没有规范统一的要求，就养成不了良好的书写习惯，就很难谈得练的一手好字。所以，今后要加强书写课良好习惯的培养。2、精心导入，激发兴趣写字过程显得枯燥乏味，学生接触的只是白纸黑字，很容易产生单调感，有的甚至有些抵触，但在这方小小的天地，我们照样可以绘出美丽的图案。因此导入环节非常重要，充分利用课前的三分钟展示，讲名家练字故事、讲字的演变等等来激发学生的兴趣，树立他们的自信。3、教师示范，言传身教示范在书写课中是灵魂，老师除了精心的指导，亲自示范更为重要。如何掌握正确的坐姿、握笔的姿势、如何起笔、运笔、顿笔，如何把握字的结构等等，言传身教，这对于提高学生的写字能力最有效。4、多种展示，激励评价直观性与激励性对书写课来说很重要，所以每节课要做到多种形式的展示，让学生认识到自己的不足，学习到别人的长处，从中搭建一个交流的平台。教师是引导者，及时的激励学生对他们的成长有很大的帮助。总之，能够写一手好字，不是几节课就能完成的，需要我们每位教师都要关注学生的写字，并且从端正双姿、规范作业等等方面严格要求，持之以恒训练，培养学生练习书法的兴趣，树立写好汉字的信心，感受成功的快乐。书写，不仅是在写一个个汉字，还是在写一个人的人生。因为一个人掌握了一项特长，就赢得了一份自信，就为自己的人生多获得了一个支点。作为华夏子孙，要传承经典文化，弘扬书法技艺。我们教师要坚持不懈的做好写字课教学，从而有效促进学生写字技能的提高。安广