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文档简介

第五单元 时事聚焦我三十万大军胜利南渡长江教学案上课时间:2016年10月20日早上第四节执 教 人：郭红英上课班级：九年级（1）班【教学目标】1.了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。 2.体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。 【教学重点和难点】1把握消息的结构和特点。2运用所学的知识为消息拟一则标题,撰写简单的消息,【教学方法】自主、合作、交流【教学过程与步骤】一、 导入。音频、视频播放。二、 整体感知。（一） 新闻常识1、新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。结语：是消息的最后一段落或最后一句话。2、新闻的要素： 六要素（也就是记叙要素）人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。（二）内容探究：1请画出该消息的标题、导语、主体、结语。2、找出本文所包含的新闻的六个要素：三、合作探究、品味语言。1、试解释下列句子中词语的含义国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。摧古拉朽：长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。风平浪静：2、这则消息中 “不到”、“既已”、“正向”等表示时间的词语和“突破”、“占领”、“进击”这些表示行动的词语，它们在文中有何作用？3、“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？4、“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营”能否换成“构筑”？“溃退”能否换成“败退”？四、训练巩固1.常识填写。消息的主要结构有三：_ 和 _ 。消息的主要特是_ _ 。2.这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了_ ，“胜利南渡”点明 3.这是一篇消息，请画出本文所包含的六个要素：4请在文中划出该消息的标题、导语、主体、结语。5“新华社长江前线二十二日二时电 ”是新闻的电头。它交代了哪些内容？有什么作用？ 6.试解释下列句子中词语的含义。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。摧古拉朽：长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。风平浪静：7.中考连接：请给下面这则新闻的拟个标题。 在第十五次“全国助残日”来临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难群体，我国残疾人就业状况明显改善。截止目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，就业人数已达21936万人，其中，城镇已就业残疾人累计达到4304万人，农村达17632万人，1
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