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文档简介

例1 例2 分数的基本性质 绿色圃中小学教育网http www L 有一位老爷爷把三块一样的正方形地分给三个儿子 老大分到一块地的 老二分到一块地的 老三分到一块地的 老大 老二觉得很吃亏 于是三人就大吵起来 刚好阿凡提路过 问清争吵的原因后 哈哈大笑起来 给他们讲了几句话三兄弟就停止了争吵 一 在多种情境中感知分数的相等 1 在折纸中感知分数大小的相等 1 出示3张大小相等的正方形纸 绿色圃中小学教育网http www L 3 提问 你能试着写出一个等式吗 一 在多种情境中感知分数的相等 绿色圃中小学教育网http www L 2 2 2 2 课件PPT 二 自主探究 发现规律 2 2 2 2 课件PPT 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 0除外 分数的大小不变 由以上例子我们可以得出 这叫做分数的基本性质 课件PPT 一个数除以0没意义 分母相当于除数 所以分母不能为0 所以要规定 0除外 课件PPT 三 应用分数的基本性质 解决简单问题 练习 请独立完成 完成后组内交流思路 1 例2 4 8 2 2 5 绿色圃中小学教育网http www L 1 把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数 课件PPT 2 把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数 课件PPT 3 在括号里填上适当的数 8 9 20 28 18 45 5 12 10 6 12 14 81 6 10 40 课件PPT 先按要求涂色 再比较它们的大小 课件PPT 2 在直线上标分数 绿色圃中小学教育网http www L 课件PPT 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 分数的大小不变 判断 课件PPT 分数的分子和分母同时加上或减去同一个数 分数的大小不变 判断 课件PPT 1 的分子加上4 分母乘2 分数值不变 2 化成分母是14的分数是 判断 课件PPT 方法一 加上16 绿色圃中小学教育网http www L 方法二 乘3 课件PPT 下面哪些分数在直线上能用同一个点表示 把它们在直线上表示出来 课件PPT 练习十四第1题 第2题 第3题 课件PPT 四 总结 质疑 今天我们一起研究了分数的基本性质 对于分数的基本性质还有哪些疑问吗 绿色圃中
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