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文档简介

庙沟门第二小学新授课导案教学内容分橘子备课时间3.1授课时间3.2总节数教学目标基础知识基本技能1、结合“分橘子”情境，进一步探索两位数除以一位数的计算方法。过程方法2、使学生在理解分橘子过程的基础上探索两位数除以一位数的笔 算过程。情感态度价值观3、引导学生能用不同的方法解决问题，在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用。教学重点掌握两位数除以一位数的笔算方法。教学难点引导学生探究两位数除以一位数除法的计算方法。知识及解读教学流程预习汇报生成问题算一算。444 452666 232333 555师生探究过程设计1.用竖式计算。 2.将52个松果平均分给2只松鼠，每只松鼠分到多少个? （1）分一分，算一算1.师说生抢答2.说说口算方法。3.用竖式计算。自主学习质疑交流知识点：掌握两位数除以一位数（被除数十位上的数不是除数的整数倍）的计算方法1.用竖式计算。 513 755 342 5422.找出下面各题错误的原因，把选项填在括号里。 A.十位上的余数没有落下来和个位上的数合起来再汁算。 B.余数计算错误，但商没有错。 C.商小了，余数比除数大二笔算时，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。重点问题展示解决4千克鲜葡萄能晒1千克葡萄干，照这样计算，72千克鲜葡萄能晒多少千克葡萄干?1.教师出示知识点对应练习，强调独立观察并完成。2.同桌之间交流自己的结论。3.教师抽查小组发言并进行评价。拓展训练提升能力元宵节办灯展，一共有6种彩灯，每种彩灯的盏数相同。彩灯的数量在80100之间。请你猜一猜，可能有多少盏彩灯?学生独立完成后订正。提升意义畅谈收获本节课学会了什么课堂检测知识应用1.连一连。 2.一只青蛙4天吃了60只害虫，一只蜻蜓8天吃了96只害虫。谁每天吃的害虫多?作业设计一、算一算。 二、找出错误并
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